在横线处填写作品原句。
①古人诗词中不乏描写衰飒秋景的作品。但毛泽东的《沁园春·长沙》中“看万山红遍，层林尽染______，______”几句却描绘了一幅长空湛碧、色彩绚丽的秋景图。
②铺叙、夸张、渲染是赋体的特征。就杜牧的《阿房宫赋》而言，把阿房官写得穷奢极丽，如“钉头磷磷，______；瓦缝参差，______”，有力地揭示了秦王朝覆灭的必然性。
③杜甫的《蜀相》，用“______，______”两句来概括诸葛亮一生的功业，表现其忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。
④你所在的中学举办成人典礼，会上你作为学生代表发言，其中要引用两句古代诗文，请填写恰当的句子。
正值青春的我们，要有坚毅的探索精神。因为“______，常在于险远”，因而人们很少到达那里，所以，要想看到这种奇景异观，“______”。让我们挽携意志，带着理想出发吧！
高三语文情景默写简单题
在横线处填写作品原句。
①古人诗词中不乏描写衰飒秋景的作品。但毛泽东的《沁园春·长沙》中“看万山红遍，层林尽染______，______”几句却描绘了一幅长空湛碧、色彩绚丽的秋景图。
②铺叙、夸张、渲染是赋体的特征。就杜牧的《阿房宫赋》而言，把阿房官写得穷奢极丽，如“钉头磷磷，______；瓦缝参差，______”，有力地揭示了秦王朝覆灭的必然性。
③杜甫的《蜀相》，用“______，______”两句来概括诸葛亮一生的功业，表现其忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。
④你所在的中学举办成人典礼，会上你作为学生代表发言，其中要引用两句古代诗文，请填写恰当的句子。
正值青春的我们，要有坚毅的探索精神。因为“______，常在于险远”，因而人们很少到达那里，所以，要想看到这种奇景异观，“______”。让我们挽携意志，带着理想出发吧！
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阅读下面的诗歌，完成小题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1.在“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中，“击”和“翔”具有怎样的表意效果？请结合语句的含义进行简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.上阕“看万山红遍”以下各句，下阕“恰同学少年”以下各句，是铺叙，也就是古人所说的“赋、比、兴”手法中的“赋”。此处使用“赋”有怎样的艺术效果？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.下列对这首词的鉴赏，不正确的一项是( )
| A．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境。洋溢着作者乐观主义的革命激情。 |
| B．一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 |
| C．诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。 |
| D．一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。 |
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阅读《沁园春 长沙》，完成词后习题
沁园春 长沙 1925年
毛译东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
（1）对这首词中词句的解说，不正确的一项是 [ ]
A．上阕“看”字是领字，它领起了“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“忆”字。
B．“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，这里的“廖廓”，原意是广远空阔。这里用来描写宇宙之大。
C．“忆往昔峥嵘岁月稠”，这里“峥嵘”原指山势高峻的样子，这里引申为不平凡的意思。
D．“挥斥方遒”，挥斥，奔放。方，正。遒，强劲。这句意思是说热情奔放，劲头正足。
（2）下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是 [ ]
A．诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。
B．作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。
C．“谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。
D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文的“谁主沉浮”的问题。
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看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
23．概括此部分景物描写的角度和作用。（4分）
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请根据对联的写作要求，结合所学课文内容，从下面两副对联中任选一副，完成上联或下联。
(1)上联：万山红遍，满目秋景壮丽 下联：_______________（毛泽东《沁园春·长沙》）
(2)上联：_______________ 下联：伤今众求学有长幼尊卑（韩愈《师说》）
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在横线处写出诗文原句。（8分）
不同人眼中的秋景不尽相同。有明丽的，如“看万山红遍， ；漫江碧透， ”；有萧瑟的，如“风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来”；也有壮美的，如“落霞与孤鹜齐飞， ” 。诗人也常常借秋景抒发无限情思。既有浓重的羁旅乡愁 ，“ ，芳草无情， ”；也有在枫叶荻花秋瑟瑟的氛围中的身世之叹，“同是天涯沦落人， ”，这些均让我们感受到文人们的生命情怀。
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在横线上填写作品原句。
①同是描写秋景，张昪描绘的是秋日黄昏，而苏轼在《赤壁赋》中则着力描写月夜秋江：“白露横江，水光接天。________，________”，可谓各尽其妙。
②同是写金陵风物，杜牧的《泊秦淮》则着意于讽刺，其诗云：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。________，________。”
③同为怀古词，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》则长于用典，如“斜阳草树，寻常巷陌，________”，又如“元嘉草草，________，赢得仓皇北顾”。
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18．在横线上填写作品原句。
①同是描写秋景，张昪描绘的是秋日黄昏，而苏轼在《赤壁赋》中则着力描写月夜秋江：“白露横江，水光接天。____________，_____________”，可谓各尽其妙。
②同是写金陵风物，杜牧的《泊秦淮》则着意于讽刺，其诗云：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。______________，______________。”
③同为怀古词，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》则长于用典，如“斜阳草树，寻常巷陌，____________”，又如“元嘉草草，___________，赢得仓皇北顾”。
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在横线上填写作品原句。
①本诗首句就直接表达喜爱山中草堂，陶渊明的《归园田居》也在开篇直接表达对山野田园的热爱，其诗曰：“____________，__________。误落尘中，一去三十年。”
②本诗描写了山中秋景，王勃的《滕王阁序》也写秋景，其文曰：“时维九月，序属三秋。____________，__________。”
③本诗中写到“渔樵”，苏轼的《前赤壁赋》也有所提及，“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。____________，__________。”
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在横线上填写作品原句。
在众多脍炙人口的古典诗文中，从来不乏借四时景物抒写情感的佳作。“书圣”王羲之在《兰亭集序》中描写暮春时节“崇山峻岭，______”，“天朗气清，______”，友人相聚，“信可乐也”。而在欧阳修的《醉翁亭记》中，山间春日是“野芳发而幽香”，夏日是“_______”。李清照笔下“________，到黄昏、点点滴滴”的秋景透露出无法排遣的凄凉愁苦。陆放翁则在《书愤》中借 “_______，________”回顾了自己于严冬寒秋时节抗敌卫国的峥嵘岁月。
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