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班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)（故事链接）“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)
(2)（对联续写）下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
(3)（论述修改）李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。
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班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)（故事链接）“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)
(2)（对联续写）下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
(3)（论述修改）李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。
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班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)（故事链接）“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)
(2)（对联续写）下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
(3)（论述修改）李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。
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班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)（故事链接）“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)
(2)（对联续写）下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
(3)（论述修改）李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。
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班级正在展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：
（1）（观点论述）活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《天国工匠）第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，
但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80字以内）。
_____________________________________________________
（2）（故事链接）“国家兴亡，匹夫有责”。
上图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）
_____________________________________________________
（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。
①上联：能文能武迎挑战
下联：_________________
②上联：苏武牧羊不辱臣子使命
下联：_________________
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班级正在展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：
（1）（观点论述）活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《天国工匠）第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，
但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80字以内）。
_____________________________________________________
（2）（故事链接）“国家兴亡，匹夫有责”。
上图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）
_____________________________________________________
（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。
①上联：能文能武迎挑战
下联：_________________
②上联：苏武牧羊不辱臣子使命
下联：_________________
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综合性学习
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”你所在的学校正在举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（1）中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
（2）（板块设计）“少年强，国家强；青春梦，中国梦”活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。
（示例）板块一：青春的宣言
板块二：青春座右铭
板块三：________
板块四：________
（3）（青春感想）
迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料，写出自己的感想。（30字左右）
时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。
（4）（感言续说）
①在活动结束的晚会上，小宇同学深情地说道：“人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、持久、无悔的回忆。”但由于太激动，她的话语中出现了几处错误，请你帮他修改一下。
A．第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________修改：________。
B．第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________修改：________。
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综合性学习。
我们的生活每天都被广告包围着，报刊、广播、电视、橱窗、手机、霓虹灯……广告已
经充斥了我们的生活。为此，班级开展了以“我身边的广告”为主题的综合性学习活动，请 你参加并完成任务。
【活动一】看漫画，知晓寓意。
仔细观察右图这幅漫画，写出漫画的寓意。
________。
【活动二】明内涵，学做广告。
二十四节气中，“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气，请你选择一个节气，
说说这个节气的含义，并给它做个广告。
________。
【活动三】识骗局，明确特征。
3 月 25 日晚，中央电视台《焦点访谈》栏目对伪基站发送短信 推销诈骗的事件进行了报道。请你根据下面一段文字，概括出利用 “伪基站”违法犯罪的三大特点。
“伪基站”即假基站（右图为其工作原理），设备一般由主机和 笔记本电脑组成，犯罪嫌疑人通常将“伪基站”设备放置在汽车内， 驾车缓慢行驶或将车停在特定区域，通过短信群发器等相关设备搜 取以其为中心、一定半径范围内的手机卡信息，使用户手机信号被 强制连接到伪基站，通过伪装成运营商的基站，冒用他人手机号码 强行向用户手机发送诈骗、广告推销等短信息。
特征一________特征二________特征三 ___________
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习近平总书记指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”学校举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。
（1）（板块设计）活动期间，要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例再设计两个板块。
（示例）板块一：青春的宣言
板块二：青春座右铭
板块三：_________________
板块四：_________________
（2）（青春感想）迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料，写出自己的感想。（30字左右）
时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长，一天，时间老人来到人间，看到一个16岁的小伙子无精打采、垂头丧气，而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃，时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。
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语文综合性学习。
你所在的班级正在开展以“关注戏曲文化”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语，15字以内。
(2)阅读下面关于黄梅戏的材料，用一句话向大家介绍什么是黄梅戏。
材料：黄梅戏，中国汉族地方戏曲，旧称黄梅调或采茶戏。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处，黄梅多云山，与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。
(3)阅读下面的材料，写出你的探究结果。
在中国戏曲剧种保护发展座谈会上，中国艺术研究院院长王文章说到，我国现存戏曲剧种仅267个，比新中国成立时减少百余个，而现存的戏曲剧种仅一半有业余演出，60多个现有剧种没有音像资料保存，许多地方剧种正在走向消失。他还指出，中国戏曲艺术遗产的保护，应该成为中国非物质文化遗产保护的重要内容。在首批国家级非物质文化遗产代表作名录中，受到保护的戏曲剧种已达92个。