用图所示的实验装置研究运动和力的关系．(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在...

用如图所示的实验装置研究“运动和力"的关系．

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的　　 力和　　　　 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；

（2）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的　　　　　　 ；

（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越　　　　　 ，速度减小得越　　　　 ；

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将　　　　　　　　　　 。

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用如图所示的实验装置研究运动和力的关系．

（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 　 力和 　 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．

（2）每次都让小车从同一斜面的 　　 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．

（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 　 ，小车运动的越 　　 ．

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将 　　　　　　 ．

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用如图所示的实验装置研究运动和力的关系；

（1）让小车从斜面上滑下后，沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的　　　　 力和　　　　 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；

（2）每次都让小车从同一个斜面的　　　　 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度；类似的这种实验研究方法叫　　　　 ．

（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越　　　　 ，小车运动得越　　　　 ；

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将

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用图所示的实验装置研究运动和力的关系．

(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_____力和_______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．

(2)每次都让小车从同一斜面的____位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的______．

(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的越___________．

(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_________．

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用如图所示的实验装置研究运动和力的关系．

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_____力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．

（2）每次都让小车从同一个斜面的______________ 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度．

（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ______，小车运动的越______．

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将______________。

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用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”。

(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；

(2)每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的________；

(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________；

(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，它将___________________。

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