为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的消化有无影响。
（1）人体消化道内，淀粉的分解起始于口腔，这是由于______。
（2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
|
| 1号试管 | 2号试管 |
| 加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
| 加入唾液 | ？ | 施加心理压力后，受试者的唾液2毫升 2滴 |
| 温度条件 | 37℃ | ？ |
| 一段时间后滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
①1号试管“？”处应填______，2号试管“？”处应填______。设置1号试管的目的是______。
②观察，记录并比较1号和2号试管蓝色深浅
③结果
若______，则说明施加心理压力后受试者唾液淀粉酶的含量改变；若___，则说明______。
七年级生物综合题中等难度题
为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的消化有无影响。
（1）人体消化道内，淀粉的分解起始于口腔，这是由于______。
（2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
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| 1号试管 | 2号试管 |
| 加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
| 加入唾液 | ？ | 施加心理压力后，受试者的唾液2毫升 2滴 |
| 温度条件 | 37℃ | ？ |
| 一段时间后滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
①1号试管“？”处应填______，2号试管“？”处应填______。设置1号试管的目的是______。
②观察，记录并比较1号和2号试管蓝色深浅
③结果
若______，则说明施加心理压力后受试者唾液淀粉酶的含量改变；若___，则说明______。
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运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。实验过程和方法为下表所示：
| 试管编号 实验处理 | 1号试管 | 2号试管 |
| 加入淀粉液 | 2mL | 2mL |
| 滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
| 加入唾液 | ？ | 施加心理压力后，受试者的唾液2mL |
| 温度条件 | 37℃ | ？ |
（1）人体消化道内，淀粉的分解起始于_____，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶对淀粉有_____作用。
（2）1号试管“？”处应加入_____。2号试管“？”处的温度条件应该是_____℃。
（3）设置1号试管在本实验中起到_____作用，该实验的变量是_____。
（4）观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为_____，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。
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运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。
（1）人体消化道内，淀粉的分解起始于________，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
（2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
| 试管编号实验处理 | 1号试管 | 2号试管 |
| 加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
| 滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
| 加入唾液 | ？ | 施加心理压力后，受试者的唾液2毫升 |
| 温度条件 | 37℃ | ？ |
①1号试管“？”处应加入______________________。设置1号试管在本实验中起到________作用。
②2号试管“？”处的温度条件应该是_________℃。
③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为________________________，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。
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下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
| 实验名称 | 实验用品 | 使用目的 | |
| A | 测定反应速度 | 尺子 | 测定人的反应速度 |
| B | 模拟人体呼吸运动 | 玻璃罩 | 模拟肺 |
| C | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检测淀粉 |
| D | 测食物中的能量 | 温度计 | 测量实验前后的水温 |
A. A B. B C. C D. D
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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如下表所示。
请你回答下列问题：
（1）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管。
（2）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选取1号和_____ 号试管作为对照实验。 1号试管的现象是_____（变蓝／不变蓝）。
（3）如果选用1号和3号两支试管进行对照试验，探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”；号试管的“?”处，应加入_____mL清水。
（4）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度’对唾液淀粉酶 消化作用的影响”，又设置 4号试管放在0℃的水中，请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是_____（变蓝／不变蓝），实验结论是温度影响唾液淀粉酶对淀粉的消化。
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在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验设计如表。对实验分析正确的是（ ）
A. 试管1、4可作为对照
B. 2号试管不变蓝色
C. 3号试管在该实验中必不可少
D. 温度不影响唾液对淀粉的消化
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针对口腔内，唾液有无对淀粉进行消化，设计以下探究过程，请你补充完整。
（1）提出问题：在口腔内，唾液对淀粉有无消化作用？
（2）做出假设：_____。
（3）制定并实施计划：
| 1号试管 | 加淀粉糊 | 加唾液 | 37度 | 加碘液 |
| 2号试管 | 加淀粉糊 | 加清水 | 37度 | 加碘液 |
_____号试管是对照组，_____号试管是实验组。这是_____实验。设置1号试管的目的_____。
（4）实验结果：
1号试管_____（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是_____。
2号试管_____（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是_____。
（5）实验结论：_____。
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夏明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图所示的实验。他把以下4支试管放在盛有37℃温水的水浴装置中10分钟，取出冷却后，向每支试管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受温度影响，应比较哪两支试管？
A. 甲和乙 B. 乙和丙
C. 丙和丁 D. 乙和丁
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夏明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图所示的实验．他把以下4支试管放在盛有37℃温水的水浴装置中10分钟，取出冷却后，向每支试管中滴入碘液．要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受温度影响，应比较哪两支试管？（ ）
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 乙和丁
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对如图探究实验的描述错误的是（ ）
A. 该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
B. 37℃时唾液淀粉酶的活性较强
C. 用玻璃棒搅拌可使实验效果更好
D. 若实验成功，现象是①不变蓝，②变蓝
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