在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验设计如表。对实验分析正确的是（ ）
A. 试管1、4可作为对照
B. 2号试管不变蓝色
C. 3号试管在该实验中必不可少
D. 温度不影响唾液对淀粉的消化
七年级生物选择题简单题
在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验设计如表。对实验分析正确的是（ ）
A. 试管1、4可作为对照
B. 2号试管不变蓝色
C. 3号试管在该实验中必不可少
D. 温度不影响唾液对淀粉的消化
七年级生物选择题简单题
在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验设计如表。对实验分析正确的是（ ）
A. 试管1、4可作为对照
B. 2号试管不变蓝色
C. 3号试管在该实验中必不可少
D. 温度不影响唾液对淀粉的消化
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计了如下实验方案，请分析回答下列问题：
（1）如果把试管①和试管②作为一组对照实验，该对照实验的变量是 ______。
（2）预测试管中溶液颜色的变化：试管①变蓝；试管② ______ ，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖。
（3）兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管．要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，应选用 ______ 两只试管进行对照实验。
（4）从实验可知淀粉的消化是从口腔开始，最终还要在 ______ （消化道哪一部位）内被彻底消化，经 ______ 吸收进入血液。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。
（1）提出问题：_____。
（2）作出假设：_____。
（3）1号和2号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_____。
（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_____。同时振荡两试管，让液体充分混合。
（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_____℃的水中。
（6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是__（填“变蓝”或“不变蓝”）。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。
（7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_____，是因为唾液中含有_____。淀粉在人体的小肠内最终消化成_____被吸收和利用。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。请分析回答：
(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和___号试管作为一组对照实验。
(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下___________。
(3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是___。
(4) 实验的结论是________。
七年级生物综合题简单题查看答案及解析
某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。请分析回答：
(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和___号试管作为一组对照实验。
(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下___________。
(3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是___。
(4) 实验的结论是________。
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某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”，设计并实施下列实验方案。请分析回答：
(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择1号试管和号试管作为一组对照实验。
(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验，其目的是模拟研究正常摄食情况下________
________。
(3)实验的结果是1号试管不变蓝，2号和3号试管都变蓝，其中1号试管不变蓝的原因是 。
(4) 实验的结论是 。
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（题文）下表是探究唾液对淀粉的消化的实验。请分析表格回答问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 _____，作为1号试管的 对照实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。
（3）1号试管与2号试管的比较可以证明：____________有消化作用。
（4）为什么把三只试管放在37摄氏度的温水中？___________________，温度过高或过低会怎样？______________________
（5）由此可见，馒头在口腔变甜与______的分泌以及________________有关。
（6）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用___________两只试管进行对照实验。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
探究“唾液对淀粉的消化作用”实验设计如图所示，试管均置于37℃水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D. ①②试管对照，探究“唾液对淀粉的消化作用”
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
生物课上，为探究食物在口腔内的消化，小红等同学设计了如下实验装置．请分析回答：
（1）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择_________号试管置于烧杯中作为①号试管的对照，实验的变量是_________。水浴后向试管内滴加碘液，①号试管不变蓝色．该实验得出的结论是__________。
（2）如果要探究牙齿的咀嚼作用，应选择__________号试管置于烧杯中作为与①号试管对照。
（3）馒头在人体内消化和吸收的主要场所是_____。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：下列对该实验分析不正确的是（ ）
A. A处实验结果是不变蓝
B. 1、2号试管作对照，探究唾液对淀粉的消化作用，B处应滴加2毫升唾液
C. 1、3号试管作对照，探究牙齿的咀嚼有助于食物的消化，C处应加入馒头块适量
D. D处的温度应该是37℃
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