如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。（1）提出问题：____...

如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。

（1）提出问题：_____。

（2）作出假设：_____。

（3）1号和2号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_____。

（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_____。同时振荡两试管，让液体充分混合。

（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_____℃的水中。

（6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是__（填“变蓝”或“不变蓝”）。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。

（7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_____，是因为唾液中含有_____。淀粉在人体的小肠内最终消化成_____被吸收和利用。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

探究：馒头在口腔中的变化

提出问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关？

作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关。

（1）下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和结论回答问题

①若以1和2为一组，则其中_______是对照组，_______是实验组。实验目的是探究________对淀粉的消化作用

②若以1和3为一组，则其中________是对照组，________是实验组。实验目的是探究________________________对食物的消化作用

③通过实验得出的结论是：馒头变甜，与_________________________________________都有关系。

④唾液中含有______________，可以将________消化成_________；唾液中的__________发挥作用所需温度是________，原因是______________________________________________________（温度过高，消化酶失去活性，不能消化食物；温度过低，消化酶活性发挥不出来，不能消化食物）

⑤1号试管不变蓝的原因是______________________________________________________

2号试管变蓝的原因是__________________________________________________________

3号试管变蓝的原因是__________________________________________

（2）将馒头用刀切碎、拌匀，模拟______________________________________。

（3）如何取唾液？________________

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

小明同学细嚼米饭，刚开始没有甜味，后来慢慢变甜了。淀粉（米饭主要成分）不甜，变甜是否与唾液有关？为了研究这一问题，小明进行了以下实验探究。

提出问题：唾液能初步消化淀粉吗？

作出假设：唾液能初步消化淀粉。

实验步聚重复二次，并将实验结果取平均值记录如下表。　　

请分析以上实验过程，冋答问题：

（1）小明做出这一假设的依据是：________________________。唾液能够消化淀粉是因为唾液内含有____________，能把淀粉分解成麦芽糖。

（2）为了减少实验误差，小明具体的操作是_________________________。

（3）A组中的“？”要填写_____________。

（4）表格中的实验过程有一个缺欠，请改正_______________。

（5）根据表格中的实验结果，可以得出的实验结论是：消化淀粉所需要的条件有_____________________________________________

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

探究唾液对淀粉的消化作用

提出问题：为什么馒头在口腔内与唾液充分混合后就有了甜味？

作出假设。

制订计划：

（1）下列材料器具，本实验能用到的有(　　　　 )

A． 烧杯　

B． 量筒　

C． 放大镜　

D． 温度计　

E． 试管　

F． 显微镜　

G． 碘液

（2）制定实验方案。

实施计划：若实验按如下方案进行，分析问题：

（1）该实验变量是

（2）在本实验中，设计1号试管的作用是

（3） 步骤2中，2号试管应加入　　　　　　　　 。

（4） 步骤3中，两只试管都放到37℃的水中，原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

（5） 步骤4出现的现象　　　　　　　　　　　　　　　　 。

七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论（如图一）。请分析回答：

（1）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，_____同学作出了假设。

（2）某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按图二所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。

①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究__对淀粉的消化作用。

②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是__。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是__。则实验现象________（填相同或不相同）。

（3）通过以上探究活动，你认为吃饭时应该做到____________。另外，吃饭时不能大声说笑，否则会导致吞咽时，图三中的[___]___________来不及盖住喉口，食物进入[___]___________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论（如图）。请分析回答：

（1）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，______同学作出了假设。

（2）某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。

①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究______对淀粉的消化作用。

②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是______。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是______（写出一种即可）。

（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌头的搅拌”对馒头有消化作用，应选用________两支试管进行对照实验

（4）通过探究活动，你认为吃饭时应该做到______。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

针对口腔内，唾液有无对淀粉进行消化，设计以下探究过程，请你补充完整。

（1）提出问题：在口腔内，唾液对淀粉有无消化作用？

（2）做出假设：_____。

（3）制定并实施计划：

_____号试管是对照组，_____号试管是实验组。这是_____实验。设置1号试管的目的_____。

（4）实验结果：

1号试管_____（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是_____。

2号试管_____（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是_____。

（5）实验结论：_____。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

下表是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计，分析后回答下列问题：

（1）该实验的目的是________________________________________

（2）加入碘液后观察实验现象：可以发现_______试管内的现象与其他两只试管不同。原因是里面的淀粉已经被消化成了_____________。

（3）若以A和B为一组，其中______是对照组。

（4）若以B和C为一组，得出的结论是___________________________________________

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。

材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、清水、碘液等。

实验方案：取2支试管，1号试管加2ml浆糊、2ml清水，2号试管加2ml浆糊、2ml唾液，并将试管置于37℃的温水中保温10分钟，同时取出两试管，冷却，向两试管各滴入2滴碘液。然后观察记录。

请根据以上实验方案回答下列问题。

（1）1号试管在实验中的作用是___________。

（2）___号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是___________。

（3）由该探究实验可以得出的结论是__________________________________________。

（4）将2支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？

__________________________________________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．

材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．实验方案：

请根据以上实验方案回答下列问题．

（1）1号试管在实验中的作用是_____．

（2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是_____．

（3）由该探究实验可以得出的结论是_____．

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析