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阅读下面的文字，按要求答题。
精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中yì 立不倒、奋勇向前。新冠肺炎疫情发生以来，14亿中国人民团结一心，众志成城，诠释了凝聚中华民族磅礴伟力的伟大精神。
可以把此次战yì 体现的精神概括为:“碧血丹心、精忠报国”的爱国精神、“ ① ”的奉献精神、“团结一心、同舟共济”的团结精神、“ ② ”的奋斗精神、“亲仁善邻、协和万邦”的担当精神。伟大精神形成向心力、增强战斗力，凝聚起③ 的强大合力，激励千千万万中华儿女坚yì 持守、慷慨趋赴，以坚强意志、必胜决心打赢这场没有硝烟的战争。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①yì( )立不倒 ②战yì( ) ③坚yì( )持守
(2)将下列词语填在恰当的位置。
A.砥砺奋进、自强不息 B.鞠躬尽瘁、死而后已 C.万众一心、共克时艰
① ② ③
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下面语段中的画线句子，无语病一句的选项是（ ）
精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。①唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹过不倒。在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，中国精神为世界所瞩目：中华儿女争当先锋、敢于奉献，吹响中国精神的“集结号”；中国人民团结一致、乐观坚韧，奏响中国精神的“最强音”；中华民族协和万邦、砥砺奋进，唱响中国精神的“主旋律”。②奋战在抗疫一线的“逆行者”，为保人民生活维持正常秩序而默默付出的志愿者，走出国门志愿帮助其他发生疫情国家的中国专家组……③中华民族在经受考验时迸发出强大的精神，激励着中国，也鼓舞着世界。
国有难，操戈披甲；人有危，众士争先。④中国人民的宽广胸怀和不屈精神，不仅彰显了构建人类命运共同体的伟力，而且让息息相通的生动故事熠熠生辉。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
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阅读《弘扬民族精神 凝聚抗疫力量》完成下面小题。
弘扬民族精神 凝聚抗疫力量
①民族精神是一个民族在历史长期发展中所孕育而成的意识，是民族赖以生存、共同生活、共同发展的精神支柱。新冠肺炎疫情是对我国治理体系和能力的一次大考，而取得这次大考的胜利不能脱离民族精神的强大助力。可以说，民族精神是中华民族战胜磨难、发展进步的思想保证和精神动力。
②在五千多年的文明历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。随着时代的发展，民族精神又被不断赋予新质。这体现在以爱国主义为内核的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神之中。
③“艰难困苦，玉汝于成”。习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”近代中国，从鸦片战争到抗日战争，外国侵略者的铁蹄践踏着中国的主权。这不仅没能打垮中国人民，反而极大地激发了中华民族的爱国主义热忱，呼唤人们挺身而出，进行救亡图存的抗争。正是民族精神支撑着中华民族从历史的一次次磨难中拼搏奋起。
④民族精神也是当代中国奋发图强的不竭动力。在新型冠状病毒肆虐的今天，从耄耋古稀之年的钟南山、李兰娟院士，到许许多多不知名的医护人员；从湖北、武汉当地医院的迎难而上到外省市医疗队的紧急驰援；从广大党员干部的守土尽责到联防联控的人民战争……团结一心，众志成城，全国各族人民心中筑起了坚不可摧的民族精神长城。民族精神是战胜风险挑战的硬核力量，还是中国走向新的胜利的重要保障。为了打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，全国上下以伟大梦想精神为航标，一手抓疫情防控，一手抓脱贫攻坚，创新工作方式，发扬奋斗精神。疫情期间，脱贫工作正在有序推进。习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”新的时代，中国人民正书写着中华民族精神新的篇章。
⑤民族精神、爱国主义不是抽象的名词，而是生长在中国人民内心、散发在中国人民身上的有形力量。我们有中国共产党的坚强领导，有中国制度的“护体神功”，有民族精神的内在劲力，就让新型冠状病毒来领略中国力量的雷霆之力吧！
1.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ）
A.文章开篇提出中心论点：民族精神是一个民族在历史长期发展中所孕育而成的意识。
B.文章第②段论述中华民族精神的内涵。
C.第③段列举名言和事例，论证了一个国家民族精神形成的过程。
2.阅读第④段，简要分析作者是如何就“民族精神也是当代中国奋发图强的不竭动力”展开论证的。
3.请从你阅读过的文学作品中选择一个具有民族精神的人物，结合人物特点和文章内容简要说明他具有怎样的民族精神。
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阅读下面一段文字，按要求答题。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wǎng的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬； ， ；读培根的随笔，我体会到了精辟深suì的哲理。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
（1）根据拼音写汉字
迷wǎng（_________） 深suì（___________）
（2）给加点的字注音。
憧憬（___________） 吮吸（___________）
（3）根据前后文，在横线上补写一句。
_______________________________，___________________________________________
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阅读下面的语段，按要求答题。
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②文化 、文化 、文化 是一个有机的统一体。③（ ）不断增强文化自信，（ ）能通过增强文化自觉，最终实现文化自强，建成社会主义文化强国。④正因为如此，习近平总书记才反复强调“重视传播手段，讲好中国故事”。
（1）请将下面的词语分别填在第②句的横线上（只填序号）。
A.自强 B.自信 C.自觉
（2）第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
（3）第④句“重视传播手段，讲好中国故事”在句子中的成分是（ ）
A.谓语 B.补语 C.宾语 D.不做成分
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阅读下面一段文字，按要求答题。
中华民族是chóng尚英雄、成就英雄 A 英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着 B （日新月异/日积月累）的变化，我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们míng记光辉历史，传承红色基因，从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的páng 礡力量。
（1）根据拼音用正楷写出相应的汉字。
________尚 ________记 _________礡
（2）请在A处填上恰当的标点符号。A处的标点符号是______
（3）从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是__________
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阅读下面文字，按要求答题。（5分）
生活对于任何人都非易事，我们一定要有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必需相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能________
地说：“我已经尽我所能了。”
——玛丽·居里
① 把文中画波浪线的句子用楷书准确、规范地抄写在填字格内。（2分）
② 找出并改正文段中的两个错别字。（2分）
________改为 ________改为________
③为文中画线处选择恰当的词语，把相应的字母填在括号里（ ）（1分）
A、 心满意足 B、胸有成竹 C、问心无愧 D、理直气壮
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阅读下面的文章，完成下面题目。（15 分）
共生：双赢的生存智慧
①一提起生物进化，映入人们脑海的多半是“物竞天择，适者生存”这八个字。在漫长的进化历史过程中，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，拿到参加下一场物种角力的入场券。然而，大自然并不只是沿着单一的路线前行，“合则双赢，争则俱败”，体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素。
②从表面上看，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，是在特定条件下的偶合而已。然而生物学的研究成果却发现，这种生存战略同样是大自然的选择，是另一条进化道路——共生进化的产物。它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。
③共生的形态多种多样，不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾，顾名思义，对美丽的海葵（腔肠动物）情有独钟，它总是夹着海葵浪迹于海底世界。一遇危险，自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来，海葵虾可以放心觅食，不必为安全多费心机；而生性慵懒、喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。
④动物之间的共生的现象是这样，植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报，蚂蚁则负责植物的安全工作，一旦刺槐的敌人——食叶昆虫及其幼虫、草食动物——靠近时，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，与入侵者做殊死搏斗，直到把它们赶走。除此之外，蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时，蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。
⑤高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知。在这种共生关系中，真菌的菌丝体长在植物的根部，吸收植物光合作用的产物，而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料。
⑥其实，在生物界发展的初期，不确定和不平衡因素充斥于物种之间，它们的关系表现出高度的对抗性。对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成灾害。要保持生态平衡，就要依靠生物共生所带来的正面作用。
⑦同样，共生现象也给人类很好的启示。
（选自《世界博览》，有删改）
1.请根据文中的有关语句，说说什么是“生物共生”。（3分）
2.生物共生存在于各种类生物的互动之中。本文列举了________ 、
________ 和________ 三种类型的生物共生现象。（3分）
3.第①段中划线的“或许”是否可以删去，为什么？（3分）
4.下列说法有错误的一项是( )（3分）
A．本文介绍了生物的共生现象。
B．本文语言平实准确而不乏生动形象。
C．本文采用了总——分——总的结构方式。
D．本文主要运用了打比方、作比较的说明方法。
5.文章最后精悍到“共生现象也给人类很好的启示”，读了本文，你获得了什么启示？（3分）
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阅读下面的文字，按要求作文。
面对不一定最难过/孤独不一定不快乐/得到不一定能长久/失去不一定不再拥有
阅读以上材料，选择一个角度写作。
要求：（1）自拟题目，自定文体（除诗歌外），不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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非物质文化遗产是一个民族古老的生命记忆和活态的文化基因，体现着一个民族的智慧和精神。请阅读下面的材料，按要求答题。
材料一 自2004年8月我国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》以来，中国已成为拥有代表作名录、急需保护名录和优秀实践名册最多的国家。“国家级非物质文化遗产传承人”的名单已达1986人。但1986位传承人中，235人已经离世，剩下的传承人50%以上超过70周岁，老龄化严重，许多非物质文化遗产面临着后继乏人、濒临灭绝的困境。
材料二 说起非物质文化遗产，很多人会觉得它们与现实生活关系遥远。但放眼现代城乡生活，不难发现“非遗”跟我们的生活关系密切；汉字书法进入了中小学课程，围棋已成为国际通行棋种，年画增添了春节喜庆祥和的气氛，评书借助新媒体“圈粉”无数，中医药研究越来越受到重视……
材料三 下图是《2018年中国互联网用户“非遗”认知与需求研究报告》中的两张图表：
（1）请综合以上材料，分条概括我国“非遗”传承，传播的现状。
（2）下列诗句或对联与所描述的非物质文化遗产，对应完全正确的一项是（ ）
①双手减除龙飞凤，一贴更见日月明
②围设青绫好隐身，象声一一妙于真
③不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话生平
④黑白纵横风光无限，生死决荡境界不凡
A.年画 豫剧 端午节 围棋
B.剪纸 口技 端午节 围棋
C.年画 口技 清明节 象棋
D.剪纸 豫剧 清明节 象棋
（3）小明在社区组织的围棋活动中有个发言，想请高老师帮他修改发言稿。他给高老师发了一条微信，但其中有些谦敬词使用不当，请找出任意三处并加以修改。
高老师，您好，我是您的高足小明。我写了一篇题为“棋如人生”的发言稿，期待您的指教，不知是否方便告知府上的具体位置，以便我亲临贵府，当面垂询？如有不便，可否将大作发至您的邮箱，请您斧正？多有打扰，万望见谅。
①将 改为
②将 改为
③将 改为
（4）“义”是儒家重要的伦理范畴，“义举”就是为正义或公益而采取的行动。《礼记》中说：“除去天地之害，谓之义。”董仲舒也说：“义之法在正我，不在正人。《水浒传》中的诸多好汉身上是否体现了儒家所倡导的“义”呢？请从下边这副木版年画上的两个人物中，任选一个结合《水浒传》中的一个具体情节，谈谈你对“义”的理解。
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