时殷弘说：“冷战时期美苏关系的终极性质是超级大国竞争。数十年的核军备竞赛以 其恶性循环加剧...

时殷弘说：“冷战时期美苏关系的终极性质是超级大国竞争。数十年的核军备竞赛以 其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战，因为它确立和维持了 ‘恐怖平衡’，使得美苏两国因为惧怕互相毁灭而努力防止它们之间爆发直接军事冲突。”上述材料可作为冷战的

A.背景 B.过程 C.性质 D.影响

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冷战时期的政治评论员曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突有转变成超级大国之间核对抗的危险；冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。这些评论员认识变化的背景是

A.全球化趋势的加强 B.冷战结束后世界出现新的不稳定因素

C.联合国作用的加强 D.两极格局瓦解使大国对抗的危险消失

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探究问题。

冷战是20世纪最重大、影响最深远的历史事件之一。冷战史研究受到了国际学术界的高度重视。

有人认为冷战“弊大于利”。冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟……推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险……1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点……自然财富，人们的劳动，科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏……有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。

还有人认为冷战“利大于弊”。冷战期间，美苏双方将争夺限制在除直接战争之外的领域，避免了新的世界大战的发生，维持了较长时期的和平局面……鉴于两次世界大战造成的巨大灾难和沉痛教训，鉴于核武器的出现和迅速发展，美苏两国谁也不愿意再挑起一场新的世界大战，导致两国的同归于尽乃至人类的毁灭，竭力避免发生直接军事冲突已经成为双方领导人心照不宣的潜规则，这就维持了世界的相对和平的局面……因此，美国著名冷战史专家约翰，加迫斯把冷战称为“长和平”，也有人称之为“冷扣平甘，认为“尽管冷战是危险的”，但“在很大程度上，冷战为这个世界提供了缓和……冷战体系为世界提供了和平和安全，尽管存在核均势威慑”。

（1）结合所学知识，指出“冷战”开始的标志是什么。它在经济和军事方面的表现分别是什么？

（2）从材料中表述的关于“冷战”的观点中，选择一种你认同的观点进行论证。（要求：先概括出观点是什么，然后据材料和所学知识加以论证）

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20世纪90年代，有学者指出：“50年代以来的一些军事联盟推动了军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。”“但今天看来，这些军事联盟具有控制冲突升级的能力……”该学者对“这些军事联盟”的评价发生变化的直接原因是

A. 人们改变了对超级大国的认识

B. 二战后社会主义力量逐渐壮大

C. “冷战”对峙局面推动世界和平

D. “冷战”结束世界格局发生改变

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有学者在20世纪90年代说，本世纪50年代以来，“一些军事联盟……推动了军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。”今天看来，“这些军事联盟具有控制冲突升级的能力……”学者对“这些军事联盟”的评价发生变化的直接原因是（ ）

A. 改变了对超级大国的认识

B. “冷战”有利于推动世界和平

C. 欧盟形成，欧洲实现一体化

D. “冷战”结束，世界格局发生改变

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有学者在20世纪90年代说，本世纪50年代以来，“一些军事联盟……推动了军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。”今天看来，“这些军事联盟具有控制冲突升级的能力……”学者对“这些军事联盟”的评价发生变化的直接原因是（　　 ）

A．改变了对超级大国的认识

B．“冷战”有利于推动世界和平

C．欧盟形成，欧洲实现一体化

D．“冷战”结束，世界格局发生改变

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在这段时期，虽然分歧和冲突严重，但对抗双方都尽力避免世界范围的大规模战争（世界大战）爆发，其对抗通常通过局部代理人战争、科技和军备竞赛、外交竞争等“冷”方式进行，即“相互遏制，却又不诉诸武力”。材料描述的是

A. 经济全球化

B. 美苏冷战对峙

C. 两极格局瓦解

D. 政治格局多极化

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大国之路

材料一：

材料二：1933年，美国总统签署了《国家工业复兴法》，对恶性竞争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。

邓小平：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化。”

材料三：六个重要国家生产增长指数表

注：表格里的数字以1938年的为基数。

阅读上述材料，结合所学知识回答：

（l）根据材料一的两幅图片，说出：19世纪60年代初期，俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍？它们分别是怎样解决的？

（2）根据材料二中的两段材料，分别说出：20世纪30 年代，美、苏两国经济发展形成了怎样的模式？

（3）认真分析材料三表格中的数据，说出：经济增长速度最快的是哪个国家？结合所学的知识分析一下，第二次世界大战后美国经济迅速发展的原因是什么？对我国的社会主义经济建设有什么启发？

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（8分）大国之路

材料一：

材料二：1933年，美国总统签署了《国家工业复兴法》，对恶性竞争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。

邓小平：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”

阅读上述材料，结合所学知识回答：

（1）根据材料一的两幅图片，说出：19 世纪60年代初期，俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍？它们分别是怎样解决的？（4分）

（2）根据材料二中的两段材料，分别说出：20世纪30 年代，苏、美两国经济发展形成了怎样的模式？（2 分）

（3）以史为鉴，认真分析材料一、二，对我国的社会主义经济建设有何启示？（2 分）

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苏联解体后，国际关系中“非此即彼”、“你死我活”的“冷战”逻辑逐渐失效。下列表 述与这种观点相符合的是（　　 ）

A. 超级大国美国独霸世界　　 B. 各国间政治分歧已经消失

C. 竞争合作、妥协共处趋势增强　　 D. 多极化国际格局形成

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