2019—2020学年寒假，因为疫情，我们过了一个不同往年的假期。在这个假期，我们经历了什...

2019—2020学年寒假，因为疫情，我们过了一个不同往年的假期。在这个假期，我们经历了什么？感受到了什么？思考了什么？我们做了什么？……

请以《不同寻常的假期》为题，写一篇记叙文。

要求：①立意正确，思想健康；②不少于600字；③请不要套用、抄袭本试卷上的材料；④书写工整，卷面整洁；⑤文中不得出现可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。

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2020年，注定会成为所有人的记忆。为抗击新型冠状病毒疫情；我们经历了史上最长的一个寒假，我们也经历了一个全民宅家，足不出户的鼠年春节。有入说记录生活。请回顾那段宅家的日子，用你的笔记录下你的生活，写出你对生活的感受与认识。

题目：那段宅家的日子

要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不要透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

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阅读下面的文字，完成后面小题

居家劳动也是一种教育

顾建军

①去年年底，新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国。寒假结束之后，考虑到疫情的影响，各地延期开学。面对“加长版”的假期，面对各种空中课堂，我们应该认真思考一个问题：是不是有必要改变一些地区防疫期间中小学生单一的学习模式。增加居家劳动实践内容？

②对中小学生来说，疫情期间的长时间居家，一些小区、村庄的封闭式管理，一些亲戚朋友的“隔离”状态，都是从未有过的体验。在这一特殊时期，学生从居家的现实生活情境出发，在进行学科知识、体艺活动等远程学习的同时，充分利用家庭的既有资源，进行适宜、适量的居家劳动实践，将会起到多方面的收获。适当的居家劳动，让学生在身心放松的状态下做一些力所能及的事，既能促进他们的身心健康发展，增强防疫抗病能力，又能让他们在潜移默化中养成良好的劳动习惯，培育热爱劳动的美好品德。

③在中小学生居家劳动实践中，老师和家长首先应引导学生学习榜样，树立积极的劳动观念。抗疫一线的医护人员、解放军战士、科研工作者，为抗疫做好物资保障的生产者、运输司机、快递小哥，日夜值守的社区基层工作者、网格员等等，他们用特别时期的特别坚守，谱写了一曲曲壮丽的奉献之歌。因此，让学生学习全国战“疫”中各个行业的劳动者，有利于为他们铺就积极向上的人生“底色”。

④居家劳动实践，还应注重引导学生从实际出发，因家制宜、就家取材，根据不同年龄特点开展丰富多彩的劳动实践活动，这些实践活动形式不拘，内容多样，包括居家整理劳动、家庭餐饮劳动、家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等。长期以来，相当多的家庭由于家长的溺爱与包办，孩子既缺少劳动的观念与习惯，又缺乏基本的劳动技能。据南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查，小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟，三至六年级约为17.49分钟，初中生约为17.02分钟。这说明，我国中小学生的家务劳动时间不足。因此，　　　　　　　　 。

⑤此外，学生居家劳动实践，还要注意引导他们讲究方式方法。居家劳动，不仅仅是一种体力劳动，也是一种智力劳动。在劳动实践过程中，要注意劳动安全，强化居家劳动实践中的感悟、探究与创造，提升创新精神和实践能力。因此，让学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造性劳动，有利于他们体脑结合、知行合一、身心和谐。

⑥“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”居家学习期间，倡导中小学生基于家庭环境，结合疫情防控知识学习和实施要求，进行力所能及的居家劳动实践，对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说，不仅重要，而且可行。

（有删改）

1.结合上下文，将文章第④段横线处的内容补充完整。

2.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（　　 ）

（甲） 第①段由当前的社会事件引出本文的中心论点。

（乙）第②段结合所处具体环境阐述居家劳动的作用。

（丙）第③-⑤段层层递进地论述了居家劳动的方法。

3.请结合文章内容，联系自身实际情况，说说你对居家劳动实践的认识。

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作文

2020年的春天以特别的方式开启，注定了这是一个不同寻常的春天。严峻的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，牵动着全国人民的心，也让我们的这个寒假过得不同以往。

请以“抗击疫情 责任有我 ”为主题写一篇不少于600字文章；

作文要求：文体不限，题目可以自拟。①内容必须真实原创，可以结合身边人、身边事、抗“疫”感人的事，以及个人感受写作，抒发自己的真情实感。要求内容健康向上，讴歌真善美，传递正能量，情感真挚。②文中不得出现自己和他人真实的人名、地名、校名等。③卷面整洁，字迹清楚，没有错别字。

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按要求写作

春天，本该是万物复苏，充满芬芳。但2020年的春天却是一个不寻常的春天，疫情突如其来，打乱了一切。神州大地阴霾笼罩，最美逆行者们响应号召奋战在第一线，我们也经历了完全不一样的生活（停学、网课等）。人们以不同方式参加抗疫，誓死保卫美好的生活。这一年的春天，注定让你目睹了很多，思考了很久。

题目：2020年春天的　　　　　

要求：①请在横线上填上一个词语（如故事、记忆、见证、思考、憧憬……），构成完整的题目。②内容具体充实，文从字顺，有真情实感。③除诗歌外，文体不限，不少于600字，不得抄袭。④文中不能出现真实的地名、校名和人名。

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阅读下面材料，回答相关问题。

2019新型冠状病毒，即“2019—nCoV”，2020年1月12日被市级卫生组织命名。

（1）面对新冠疫情，医务工作者们不顾个人安危，义无反顾，选择逆行，驰援武汉。84岁的中国科学院院士钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他们是白衣天使，是请战者，更是勇士，请用第二人称书写一段话，表达对他们的敬意和祝愿，至少运用一种修辞手法，字数50字左右。

（2）面对新冠肺炎的肆虐，一个“段子”在网上流行：“90后劝60后戴口罩，60后劝90后少熬夜”。如果面对家人这样的争执，你会如何劝说？

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大作文

新冠病毒的突然来临，让2020的春节黯然失色，于是我们度过了一个与以往不一样的长期宅家的寒假，在这个与以往不同的寒假里，或许你发现了很多不一样，不一样的爸爸，不一样的妈妈，不一样的同学……更有不一样的你。

请以“不一样的　　　　 ”为题，完成作文

要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600—800字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年我国线上教育用户规模达2.32亿，占网民整体的27.2％，预计2020年将达到2.96亿。线上教育自发展以来虽然一直备受争议，但在这次疫情中，它的优势逐渐凸显出来。“线上+线下”双翼探索，在一定程度上推动了教育教学的变革。

材料二：

突如其来的疫情，让“停课不停学，线上共学习”成为热点。为了了解实践的情况，官渡区某校针对全校师生一个多月的“线上教与学”做了相关问卷调查，如下：

1.认真阅读两则材料，写出你的探究结果。

2.你们班就“线上课堂是否会取代线下课堂”进行了一次辩论赛。反方认为“线上课堂终将取代线下课堂”，因为线上课堂打破了时空的界限，让学习变得多样化，大家可以获得更多的教育资源。作为正方，请你鲜明地表达己方观点。

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阅读下面材料，完成各题。

（材料一）

在2020的春节假期中，“宅”成为普遍状态。居家生活中，很多人有这样的经历：本来想看书，随手却打开了音乐播放器；听了几首歌，开始关注歌手的微博；微博“刷”累了，便躺下来休息，无意间碰到手边的书，才想起该看的书一页未翻，而一个上午已经过去了……这就是缺乏自控力的典型症状。“宅”家期间，学生的自控力受到巨大挑战。在网络课堂中，一些同学不是吃零食，就是看手机，甚至悄悄点开游戏的界面。由此，诞生了一批“网课学困生”。

研究者注意到，数码媒体和注意缺陷之间存在关联。《大西洋月刊》近日发表文章，称一项新的研究发现，如果把智能手机放在身边，哪怕已经关机，它仍然有可能分散人们的注意力。据统计，今年2月，三款典型手机游戏的峰值DAU（日活跃用户量）皆创下历史新高，从侧面反映出相当多的人存在自控力缺陷的问题。

（材料二）

自控力指控制自己的注意力、情绪和欲望的能力。美国心理学家乔纳森·海特有一个经典比喻：“如果把人的情感比作大象，那么理智就是一个骑象人，表面上骑象人在指挥大象，实际上骑象人的力量很有限，经常控制不住大象。”这个比喻完美解释了　　　　　 。

美国心理学家凯利·麦格尼格尔将自控力缺失分为四种类型：注意力分散、光环效应、道德许可的作祟、向明天赊账的欺骗。

多数人会有这样的体验：心不在焉地逛超市时，很容易被卖场里的促销活动所吸引，最后买下一堆购物清单之外的东西。这意味着，注意力被分散时，主导选择的往往是本能和冲动。

正如促销的噱头让消费者不知不觉中花出更多的钱，一些益智游戏，打着健脑益智的旗号，悄悄占据了玩家的时间和精力。一些事物的表象，就像月晕的光环一样向周围弥漫扩散，最终潜移默化地影响人们对它的看法。

有时候，点滴进步也可能成为放松的借口。比如：锻炼后瘦了三斤，就要吃顿大餐犒劳自己；终于完成了作业，就要玩局游戏奖励自己……殊不知，这样的“奖励”为与目标相悖的行为打上合理的标签，成为放纵的许可证。

还有时候，眼看着功课不多，就认为明天再做也来得及。到了第二天，又被其他有意思的事情吸引，该做的功课依然没做。这种典型的拖延症，也是自控力缺失的表现之一。

（材料三）

“知乎”论坛上一个“自控力极差的人如何自救”的提问被95934人所关注，一共获得了4479103次的浏览量。可见，自控力越来越受到人们的重视。

在过去的十年里，神经学家发现：人脑像一个求知欲很强的学生，对经验有着超乎想象的反应，如果每天抽出一定时间进行练习，自控力自然会提高一个层次。下面是几种简单易行的提升自控力的方法：

①深呼吸。将呼吸频率调整到每分钟4-6次，会让人很快进入集中注意力的状态。

②吃好每天的早餐，养成良好的睡眠习惯，会让自己精神饱满地开启一天的生活。

③把手机、零食放到看不见的地方，通过减少选择，让自己更加专注眼前的事情。

④诱惑当前，先冷静十分钟，可以抵制一些简单的诱惑；想要拖延，告诉自己只做十分钟，事实上，很多事情一旦开始，绝不会只做十分钟。

⑤加入有共同目标的群体，比如在“英语打卡群”“读书分享群”中，晒笔记、谈感想，借助群体监督的力量，帮助自己聚焦目标。

对于大多数人来说，自控只是一时的行为，力不从心和失控却是常态。即便是自控力很强的人，也有筋疲力尽的时刻。所以，不要因为偶尔的自控失败就自暴自弃，学会自我谅解才能更好地控制自己。

1.结合（材料一）和下面图表，概括放假期间人们的自控力表现。

2.依据上下文，在（材料二）横线处填入语句，恰当的一项是（　　 ）

A.骑象人和大象间的关系 B.提升自控力的具体方法

C.理智为何难以控制情感 D.人们自控力不足的原因

3.结合三则材料，分析（材料一）中提到的“网课学困生”属于哪种类型的自控力缺失，并为他们提出一条提升自控力的可行性建议。

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（活动三：“云端”游天下，诗文中国）

因为疫情的缘故，很多人放弃了寒假旅游的计划。某小组以“诗文名句里的城市”为专题整理了古诗文材料。请在划线处填写相应的古诗文名句。

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