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物理兴趣小组制作了如图甲所示的测量大气压强装置，其中弹簧的伸长长度（△L）跟所受拉力（F）的关系如图乙所示，注射器的最大刻度为20ml，全部刻度的长度为20cm，电源电压为6V，电阻R0的阻值为5Ω，电阻R是长20cm、阻值20Ω的均匀电阻丝，电压表的量程为0﹣3V．该气压计使用前先将注射器活塞推到顶端排尽注射器内的空气，并用橡皮帽将注射器孔封闭。
（1）当外界大气压为1标准大气压时，将弹簧右端固定在注射器的活塞上，向左拉弹簧另一端使活塞右端滑动到注射器的中部静止，然后将弹簧左端固定在支架上，如图甲所示。若活塞与注射器内壁摩擦忽略不计、注射器内视作真空，此时，弹簧对活塞的拉力F_____活塞受到的大气压力F大气（选填“大于”、“等于”或“小于”），弹簧伸长的长度为_____。（取1标准大气压＝1.0×105Pa）
（2）将滑片固定在弹簧右端，调节电阻丝R的位置，使其和滑片接触良好且滑片位于R的中点，当大气压强增加时，电压表的示数_____（选填“增大”、“不变”或“减小”），该装置能测得的最大气压是_____Pa．
（3）求：当外界大气压为4×105Pa时，装置中滑动变阻器R消耗的电功率大小__________。
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物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示
（1）探究过程中，实验记录的数据如下表所示，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象____
（2）弹簧的长度6.5cm时，弹簧受到的拉力是_____N
（3）由图象得出：在弹性限度内，弹簧的_____与其受到的拉力成_____
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物理课外小组想制作一个量程为0~20N的弹簧测力计，他们找来一个旧弹簧测力计的框架，其指针从0刻度到最大刻度之间的长度为L=10cm，如图a所示.学校实验室有甲、乙、丙三种弹簧，其所受拉力与伸长量之间的关系如图b所示.试通过计算说明，要制作这个弹簧测力计，应选用哪种弹簧.
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物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度．若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p0．
他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等．到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）： ； ．
（2）山顶的大气压强p= （用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h= （用所测量的物理量及已知量表示）．
（4）在海拔两千米以内，每升高10m，大气压减少111Pa．若某处气压计示数是91120Pa，则该处海拔是 m．
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物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度．若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p．他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等．到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：______；
（2）山顶的大气压强p=______（用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h=______（用所测量的物理量及已知量表示）．
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物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度．若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p．他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等．到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：______；
（2）山顶的大气压强p=______（用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h=______（用所测量的物理量及已知量表示）．
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物理兴趣小组的同学星期天登上了天平山，想利用所学的物理知识测量天平山的高度．若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，山下的大气压强为p．他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V，有刻度部分的长度L）、弹簧测力计、细线、刻度尺等．
（1）注射器的截面积为______；为了测量山顶的大气压强，到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验，读出此时______的示数为______（指出物理量的相应的符号）；
（2）山顶的大气压强p=______（用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）天平山的高度h=______（用所测量的物理量及已知量表示）．
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为了探究“弹簧伸长的长度与所受力大小的关系”，某物理兴趣小组利用弹簧测力计水平拉弹簧（如图），同时记录弹簧总长度L与弹簧测力计的示数，所得数据记录在表格中：
| 弹簧受到的拉力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 弹簧的长度L/cm | 6.6 | 7.2 | 7.8 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.6 | |
（1）如图所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是_____N；
（2）通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，你认为弹簧的长度与拉力大小_____（选填“成”或“不成”）正比；
（3）请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是_____cm。
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为了探究“弹簧伸长的长度与所受力大小的关系”，某物理兴趣小组利用弹簧测力计水平拉弹簧（如图），同时记录弹簧总长度L与弹簧测力计的示数，所得数据记录在表格中：
| 弹簧受到的拉力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 弹簧的长度L/cm | 6.6 | 7.2 | 7.8 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.6 | |
（1）如图所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是_____N；
（2）通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，你认为弹簧的长度与拉力大小_____（选填“成”或“不成”）正比；
（3）请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是_____cm。
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物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示．
（1）探究过程中，实验数据如下表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图线.___
| 拉力的大小/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧伸长量/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
（2）弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是_________N．
（3）由图线得出，弹簧的伸长量和其受到的拉力成___________．