下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）
A. “最主要的是,”他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B. 金秋时节,望奎街头到处都摆着水果,西瓜啊、香瓜啊、李子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
C. 一个人只有真正明白自己需要什么?才不会在追求理想的路上迷失方向。
D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
八年级语文选择题中等难度题
下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）
A. “最主要的是,”他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B. 金秋时节,望奎街头到处都摆着水果,西瓜啊、香瓜啊、李子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
C. 一个人只有真正明白自己需要什么?才不会在追求理想的路上迷失方向。
D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
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下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）
A. “最主要的是,”他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B. 金秋时节,望奎街头到处都摆着水果,西瓜啊、香瓜啊、李子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
C. 一个人只有真正明白自己需要什么?才不会在追求理想的路上迷失方向。
D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
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下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）
A. “最主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B. 初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
C. 一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。
D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
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下列句子标点符号符合规范的一项是（ ）
A. “最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B. 初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
C. 一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。
D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
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下列句子标点符号符合规范的一项是( )
A.“最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B.初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
C.一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。
D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
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下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。
B. “最主要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
C. 人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
D. 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
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下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）
A．“最重要的，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B．在挫折与困难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．《中国汉字听写大会》的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。”
D．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。
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下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2分）
A．“最重要的，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B．在挫折与困难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．《中国汉字听写大会》的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。”
D．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。
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下列句子中标点符号使用规范、正确的一项是（ ）
A. 阅读本身有这样一种特质，外人看来总是单调、乏味和寂寞的，但个中精彩只有阅读者自己最能体会。
B. 成立压岁钱爱心基金，对孩子来说，学习的是爱心奉献和管理爱心基金会；对大人来说，学习的是如何通过专业管理来提升孩子的慈善能力。
C. 媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。
D. 大运河列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。
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下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是（ ）(2分)
A．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？
C．走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
D．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”
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