监考老师的目光向我扫来，趴在桌子上正欲睡觉的我赶紧坐起来，仔细回想刚才的情形,很显然下面四...

监考老师的目光向我扫来，趴在桌子上正欲睡觉的我赶紧坐起来，仔细回想刚才的情形,很显然下面四个说法中（　　 ）是正确的

A. 我对桌子的压力和桌子对我的支持力是一对平衡力

B. 我对桌子的压力与桌子对我的支持力大小相等

C. 我先给桌子施加压力然后桌子给我施加支持力

D. 桌子对我的支持力是由于桌子发生弹性形变产生的

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下列说法正确的是

A. 毛主席诗词里的“坐地日行八万里”是以自己为参照系的

B. 老师监考的时候，每个学生都不能看成质点

C. 欧校长宣布东至三中21届运动会8点整开幕，8点是时间

D. 物理组在东至三中21届运动会4×100m成绩第一是因为他们的平均速度大

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在浙江省某次学考考试过程中，某位监考老师遵守规定采取图甲或图乙的监考姿势，则

A. 甲、乙两图，人都不受地面的摩擦力

B. 脚底部受到的支持力，图甲大于图乙

C. 甲、乙两图，人对地面的压力相等

D. 地面对人的作用力，图甲大于图乙

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马上就要开考了，我坐到座位上，突然想不起来上学期老师关于物理量或物理量的单位都说了什么，问了下死党，死党告诉我下面几句话，我半信半疑，你觉得正确的是（　　）

A. 1N/kg=9.8m/s2

B. “m”“kg”“s”都是国际单位制中的基本单位

C. 后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位

D. 在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量

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如图所示，物体在力F的作用下在水平面上发生了一小段位移S，设这三种情形下力、位移和所标θ角大的小都相同．三种情况力F做的功分别为W甲、W乙、W丙，下面说法中正确的是（　　）

A. W甲=W乙=W丙　　 B. W甲=W乙

C. W乙=W丙　　 D. W甲=W丙

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监考老师发现了发呆的我，敲了敲桌面，我只能忍住快要流下的口水，在桌面上研究起橡皮来，将橡皮放在直尺上。如图所示，质量M=0.01kg的直尺A静止在水平桌面上，在直尺的左端放置一个质量m=0.01kg的橡皮B(可视为质点)。直尺与橡皮间的动摩擦因数μ1=0.3，直尺长L=0.18m，用F=0.05N的水平恒力作用在橡皮上，g取10m/s2。

求：若直尺与水平桌面间的动摩擦因数μ2=0.1，求橡皮运动到直尺右端时A和B的速度大小分别为多少？

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物理课《力的合成》，文科班的张三、李四、王五、某君四人打牌的声音吵醒了左边睡觉的男同学和干扰了右边八卦的女同学，被老师处罚，要求每人拿出四张牌，牌上的数字作为力的大小，合力能为零的就可以免于处罚，在劫难逃的是

A. 张三 出炸　　　 5 5 5 5　　 B. 李四 出三代一　　 2 3 3 3

C. 王五 出拖拉机 7 7 8 8　　 D. 某君 出四个单只 2 3 4 10

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有一个简单的判断鸡蛋生熟的方法：把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形：如果转动顺利，则为_________；如果转动不顺利，则为_________．转动一段时间后，突然按停它，并立即缩手．如果缩手后不再转动为_________；如果缩手后能自动再转起来，则为_________．

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小木块放在桌子上，下列说法正确的是

A. 在接触处只有桌子有弹力产生

B. 在接触处桌面和小木块都有弹力产生

C. 木块对桌面的压力是桌子形变后要恢复原状而对桌面施加的力

D. 木块对桌子的压力是木块的重力

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