阅读下面的诗歌，完成下面小题。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
1.下列关于本诗的说法不正确的一项是
A. 从对仗的情况看，本诗是一首五言律诗。
B. 从诗歌的内容看，本诗是一首边塞诗。
C. “心中自不平”，表现了书生那种由衷的爱国激情。
D. “铁琦绕龙城”，表明唐军誓师长安，不胜不归的决心。
2.以下评价最适用于本诗的一项是
A. 慷慨激昂 B. 清新流畅 C. 深沉含蓄 D. 刚劲凝练
3.扣住“暗”“杂”二字，赏析“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”两句。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
1.下列关于本诗的说法不正确的一项是
A. 从对仗的情况看，本诗是一首五言律诗。
B. 从诗歌的内容看，本诗是一首边塞诗。
C. “心中自不平”，表现了书生那种由衷的爱国激情。
D. “铁琦绕龙城”，表明唐军誓师长安，不胜不归的决心。
2.以下评价最适用于本诗的一项是
A. 慷慨激昂 B. 清新流畅 C. 深沉含蓄 D. 刚劲凝练
3.扣住“暗”“杂”二字，赏析“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”两句。
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阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）
从 军 行
（唐）杨炯
烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
【注】：①西京：长安。②牙璋：皇帝调兵的信符。③凤阙：指皇宫。
④龙城：匈奴名城，这里泛指敌人要塞。
1.诗歌颈联运用了什么表达技巧？描绘了怎样的场面？（4分）
________
2.诗歌尾联直抒胸臆，表达了保家卫国的壮志豪情。联系全诗内容，试评价一下作者的思想情感。（4分）
________
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阅读下面这两首诗，完成下列题目。（8分）
从军行七首（其一） 从军行七首（其五）
王昌龄 王昌龄
烽火城西百尺楼， 大漠风尘日色昏，
黄昏独坐海风秋。 红旗半卷出辕门。
更吹羌笛关山月， 前军夜战洮河北，
无那①金闺万里愁。 已报生擒吐谷浑。
【注】①无那：无奈。
1.王昌龄的两首《从军行》表达的思想感情有何不同？请联系诗句分析。（4分）
2.两首诗歌的三、四句都使用了侧面描写的手法，请简要赏析。（4分）
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阅读下面这首乐府诗，完成下题。
雨雪曲 江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总（518－590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。
1.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
2.诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？
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阅读下面这首乐府诗，完成以下2题。
雨雪曲 江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。
1.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
2.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）
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阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。
雨雪曲
江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。
③陇西：在今甘肃东部。
1.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
2.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
古从军行
李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗①风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮②，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃③入汉家。
（注）①刁斗：古代军中铜制炊具，容量一斗。白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。②玉门犹被遮：汉武帝太初元年，汉军攻大宛，攻战不利，请求罢兵。汉武帝闻之大怒，派人遮断玉门关，下令“军有敢入者辄斩之”。③蒲桃：即现在的“葡萄”。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 诗歌开头借“白日”“黄昏”衔接贯串，记录了出征将士从早到晚单调艰苦的军旅生活。
B. 第四句虚实结合，以虚写实，借汉代和亲时公主的幽怨衬托出征将士哀怨凄苦的心情。
C. 诗歌七、八句写土生土长的胡雁、胡儿处荒凉大漠而哀啼、落泪，侧面烘托出征将士心中悲苦。
D. 诗歌九、十句写玉门被遮，战士追随将军拼命向前，表现了“不破楼兰终不还”的决心。
2.这首诗“借古讽今”，其中有两句与“边庭流血成海水，武皇开边意未已”（杜甫《兵车行》）异曲同工，请指出并赏析这两句。
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阅读下面诗歌，完成后面的问题。
杂诗（沈佺期）
闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营①。
少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城②。
【注】①汉家营：借汉指唐，这里指唐的兵营。②龙城：匈奴祭天的地方，在今蒙古人民共和国境内，这里借指敌方的要塞。
1.请赏析“可怜闺里月，长在汉家营”的妙处。（5 分）
2.简要概括这首诗所表达的思想情感。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
古从军行
李颀
白日登山望烽火， 黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗， 公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞， 胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮①， 应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外， 空见蒲桃②入汉家。
【注】①据《史记·大宛传》记载，汉武帝太初元年，汉军攻大宛，攻战不利，请求罢兵，汉武帝闻之大怒，派人遮段玉门关，下令：”军有敢入者辄斩之。”②蒲桃；今作“葡萄”。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 诗的前两句先写紧张的从军生活。白天爬上山去观望四方有无烽火的边警；黄昏时候又到交河边上让马饮水。
B. 三、四句的“刁斗”“公主琵琶”不是欢乐之声，而是哀怨之调。打更声和南怨的配琶声营造了肃穆而凄凉的氛围。
C. 五、六句着意渲染边陲的环境。“万里”极言其辽阔；雨雪纷纷，以至与大漠相连，写出了边塞之景的豪迈壮阔。
D. 九、十句写玉门关还被遮断，土兵需跟着本部的将领“轻车将军”去与敌军拼命，表现了将士保家卫国、渴望建功的豪情。
E. 诗的最后两句用典，汉武帝把葡萄种在离宫别馆之旁，弥望皆是。这里“空见蒲桃入汉家”一句，讥讽了好大喜功的帝王。
2.本诗妙在多用叠词来表情达意，请选出其中两处作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
古从军行
李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
【注】①刁斗：古代军中铜制炊具，容量一斗。白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。②公主琵琶：汉武帝时以汪都王刘建女细君公主嫁与乌孙国王昆莫，恐其途中烦闷，故令人弹琵琶以娱之。蒲桃：今作“葡萄”。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌前三句先描写辛劳又单调的从军生活，又着意描写了边陲的恶劣环境，冷落凄凉。
B. 三、四句用虚实结合的手法将征夫与远嫁公主进行对比，突出了他们同样的幽怨之情。
C. 诗歌七、八句中，两个“胡”字有意重复，“夜夜”“双双”又有意使用叠字，强化了情感。
D. 九、十两句写玉门犹被遮断，行人追随将军拼命向前，有“不破楼兰终不还”的决心。
E. 诗中写征夫之苦，不采用客观叙述角度，而采用第一人称，场景如在眼前，真切感人。
2.本诗画线句与范仲淹《渔家傲·秋思》最后两句“人不寐，将军白发征夫泪”所抒之情有何异同？请结合诗歌加以比较。
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