阅读下面几则关于成都地铁三号线的材料,按要求完成相关题目。
(材料一)
钟楼站,车站整体以荷花为设计元素,贯穿车站的是以桂湖八景为主题的壁画《桂湖遗韵》,以及讲述了曾在新都居住的明朝著名文学家、政治家,十七世纪启蒙思想的哲学家杨升庵一生的壁画,分《少年成名》《状元及第》《天作之合》和《戌边讲学》四大主题。
马超西路站,位于蓉都大道和马超西路、香城大道电子路段交汇处。车站站厅一整面墙雕刻着当年蜀国的五虎上将——关羽、张飞、马超、黄忠、赵云,既是取意路名,又是古蜀文化的深刻体现。
(材料二)
(材料三)
成都地铁3号线对于缓解中心城区交通压力,实现南、北交通的畅通有着积极的现实意义,同时增强双流区、新都区的经济发展动力,能促进地铁沿线区域的经济发展。
随着成都地铁3号线二、三期工程的建设并投入使用,机动车尾气的排放量和交通污染将明显减少,进一步改善生态环境;同时,推动中心城布局的合理化,也为市中心区域内的工业企业逐步迁出和建设城市永久性的生态绿地创造条件,并引导居民出行方式的转变,大大改善现有客运“畸形”现象。
(1)成都地铁3号线二、三期工程的开通是成都市民2018年年底特别值得高兴的大事,请你结合材料内容为地铁3号线二、三期的开通写一则宣传语(不超过20个字)。
(2)根据以上三则材料的内容,概括成都地铁三号线的几个特点。
(3)一位刚刚结束了在植物园游玩的外地阿姨,她想去参观石油大学,但不知该怎么到达,于是向你询问,请结合材料二向她说明。
九年级语文综合性学习中等难度题
阅读下面几则关于成都地铁三号线的材料,按要求完成相关题目。
(材料一)
钟楼站,车站整体以荷花为设计元素,贯穿车站的是以桂湖八景为主题的壁画《桂湖遗韵》,以及讲述了曾在新都居住的明朝著名文学家、政治家,十七世纪启蒙思想的哲学家杨升庵一生的壁画,分《少年成名》《状元及第》《天作之合》和《戌边讲学》四大主题。
马超西路站,位于蓉都大道和马超西路、香城大道电子路段交汇处。车站站厅一整面墙雕刻着当年蜀国的五虎上将——关羽、张飞、马超、黄忠、赵云,既是取意路名,又是古蜀文化的深刻体现。
(材料二)
(材料三)
成都地铁3号线对于缓解中心城区交通压力,实现南、北交通的畅通有着积极的现实意义,同时增强双流区、新都区的经济发展动力,能促进地铁沿线区域的经济发展。
随着成都地铁3号线二、三期工程的建设并投入使用,机动车尾气的排放量和交通污染将明显减少,进一步改善生态环境;同时,推动中心城布局的合理化,也为市中心区域内的工业企业逐步迁出和建设城市永久性的生态绿地创造条件,并引导居民出行方式的转变,大大改善现有客运“畸形”现象。
(1)成都地铁3号线二、三期工程的开通是成都市民2018年年底特别值得高兴的大事,请你结合材料内容为地铁3号线二、三期的开通写一则宣传语(不超过20个字)。
(2)根据以上三则材料的内容,概括成都地铁三号线的几个特点。
(3)一位刚刚结束了在植物园游玩的外地阿姨,她想去参观石油大学,但不知该怎么到达,于是向你询问,请结合材料二向她说明。
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语言运用
2016年11月,“摩拜单车(mobike)”在成都街头出现。现在,骑着漂亮的小橙车上班上学,已成为一种时尚。请阅读材料,根据要求完成相关题目。
材料一:短距离出行最好的工具是自行车,能够在解决出行问题的同时,最大化地节约城市空间为了倡导绿色出行,健康出行,一些城市开始出现一种“共享单车”,橙色的摩拜单车和黄色的ofo共享单车比较为人瞩目。
材料二:摩拜单车,是由北京摩拜科技有限公司研发,自主设计并制造的,使用实心防爆轮胎,全铝不锈车,可使用4-5年。用户使用摩拜单车先需用智能手机应用查看单车位置,继而找到该车。通过扫描车身上的二维码开锁即可开始骑行。到达目的地后,在街边任意画白线区域内手动开锁即完成归还手续,为了便于人们使用,摩拜单车押金299元,每半小时收费仅1元人民币。
材料三:ofo共享单车,是目前国内最大的校园交通代步工具,利用高校校园内废弃的自行车和学生自愿捐赠的单车,改装机械锁、号码牌、涂装颜色,使用普通充气轮胎,可使用2年。ofo的用户租车押金为99元,每小时收费1元。ofo共享单车使用方法:首先通过手机APP获取解锁码:然后将密码输入共享单车上的键盘锁,即可成功开锁;单车使用结束后,将车停放至道路两旁安全区域,锁车、打乱密码,即可。
(2)请根据材料二和材料三,用一句话写出摩拜单车和ofo共享单车的比较结果。(不超过35字)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)假如你的同学小明和小雨与你约定,将于周末从学校附近的金象花园出发,前往四川大(望江校区)西门,总路程大约4.3公里。关于交通问题,小明提出让爸爸开车接送大家;小雨建议大家打出租车;你了解他们都会骑车,于是提议用共享单车。
请根据以上材料及你的生活经验,写一段话用四个理由说服他俩。
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阅读下面材料,完成小。
材料一:
建设中的上海地铁14号线,于2016年11月全面开工建设。全长约39公里,全部为地下线。共设31座车站。标志色为橄榄绿。线路途经嘉定区、普陀区、静安区、黄浦区、浦东新区,是一条城市东西方向的直径线,是联系上海西北部和上海中心城区的便捷通道。它是“上海最后一条大规模穿越市中心的地铁”。线路经过多个建筑密集区,因此建设难度较高。如静安寺站采用在车站两端明挖,中段则用非开挖顶管技术施工的工艺,这也是全国首次应用大断面矩形顶管工艺建造车站主体。
材料二:
(1)以下信息并未出现在材料一中的两项是:
A.通车时间
B.线路走向
C.工程意义
D.建设历程
E.施工工艺
(2)从材料二中能够得到的关于14号线的主要信息是:
A:
B:
(3)14号线竣工通车后的一天,一位外地游客在地铁7号线上向你咨询:他打算去豫园游玩,想了解最便捷的路线。你会如何答复他?请拟一段不超过30字的答复。
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阅读下面的材料,按要求答题。
材料一 郑州地铁首条线路于2013年12月28日开通试运营,使郑州成为中国第18个开通地铁的城市。至今,开通运营线路共有3条,共设车站61座;其在建线路共有7条,里程约166.65千米;远期规划共21条线路,一张四通八达的地铁网正在形成。
材料二 郑州市地铁客运量统计表
年份 | 年客运量(人次) | 最大日客运量(人次) |
2017年 | 14462.27 | 67.43 |
2016年 | 8810.15 | 36.46 |
2015年 | 6785.35 | 35.18 |
2014年 | 78.9 | 28.4 |
材料三 郑州地铁在已有服务的基础上,不断推出新举措:地铁各站点设置爱心伞,行车时车厢温度控制在26℃±1℃,高峰时段缩短行车间隔,平安夜延长运营时间,大客流时启动限流措施等。
(1)请根据以上相关材料,概括郑州地铁的发展体现在哪些方面。
(2)下图是郑州轨道的徽标,请写出该徽标的构图要素和寓意。
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阅读下面的材料,按要求答题。
材料一 郑州地铁首条线路于2013年12月28日开通试运营,使郑州成为中国第18个开通地铁的城市。至今,开通运营线路共有3条,共设车站61座;其在建线路共有7条,里程约166.65千米;远期规划共21条线路,一张四通八达的地铁网正在形成。
材料二 郑州市地铁客运量统计表
年份 | 年客运量(人次) | 最大日客运量(人次) |
2017年 | 14462.27 | 67.43 |
2016年 | 8810.15 | 36.46 |
2015年 | 6785.35 | 35.18 |
2014年 | 78.9 | 28.4 |
材料三 郑州地铁在已有服务的基础上,不断推出新举措:地铁各站点设置爱心伞,行车时车厢温度控制在26℃±1℃,高峰时段缩短行车间隔,平安夜延长运营时间,大客流时启动限流措施等。
(1)请根据以上相关材料,概括郑州地铁的发展体现在哪些方面。
(2)下图是郑州轨道的徽标,请写出该徽标的构图要素和寓意。
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姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。请阅读下面材料,然后根据要求,完成相关题目。
材料一:不同年代的姓名及用意。
第一组(二十世纪三四十年代):张富贵、冯有财、谢满金
用意:对物质财富的向往。
第二组(二十世纪八九十年代):马约翰、赵安娜、杜丽莎
用意:对外来文化的仰慕。
第三组(二十一世纪零零年代):孙多思、王笃志、刘致远
用意:对求知修身的追求。
材料二:古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人在成年之前的称呼,字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。字独立于名之外,又与名密切相关。
(1)请结合材料一,概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。
(2)请联系材料,将下面句子空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。
古人的名与字,有意思相近的,如_______ ,_________;还有___________,如宋代理学家朱熹,字元晦。
(3)请结合身边的生活实际,谈谈你对姓名文化的认识。字数 100 字左右。
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阅读下面材料,按要求完成相关题目。
近日一段视频走红网络,一位中年男子手持“请不要随意调头”的牌子,拿着小喇叭对 行人不断大喊:“我不再闯红灯!”周围都是好奇的围观群众。
原来,今年 7 月起,江西省吉安市青原交警大队开始采用这种特殊的管教办法,来治理 行人和非机动车闯红灯的行为。
青原交警大队方面表示,因为路上的行人特别多,如果单靠罚款,起不到很好的效果。 据了解,刚开始每天都要抓到七八十人,随着宣传的深入(围观群众的奔走相告),每天抓的 人数越来越少,成效显著。
(1)请为这则热点拟写一个标题(不超过 25 字)。
______________________________________________
(2)对于这种处罚形式,你支持吗?请作简要评论。
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大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。请根据要求完成相关题目。
(1)阅读下面几则材料,概括《朗读者》受好评的原因。
材料一:清华大学尹教授说,央视《朗读者》别具一格,真是稀缺而有价值的电视文化,尤其是见字如面的方式别有一种文化韵味。
材料二:央视副台长说,媒体一定要有社会责任。从这个角度讲,《朗读者》的成功是一种‘回归’,回归到媒体对社会责任的担当。另外,节目不仅内容好,还在表达手段、呈现方式、舞美包装、互动渠道等形式上进行了大胆创新。
材料三:某网友说,《朗读者》不仅是一档读书节目,更强调情感互动,挖掘文章背后的人和事,把名人或普通人的闪光点和阅读的文本结合,透露着央视的人文关怀。
(2)下面是《朗读者》以“家”为主题的开场白,请根据语境把空缺处补写完整,注意语意连贯。
家是什么?家是灵魂栖息的彼岸,是① ;是我们在风雨中的想念,是② 。倦鸟归林,落叶归根,这都是对家的渴望,也是生命在追寻着一种归宿。
(3)每一期《朗读者》都有一个主题词。请根据“成长”这一主题词,选择一个课文题目,再参照示例写出选择的理由。
《孤独之旅》 《香菱学诗》 《心声》
示例:主题词:母爱 课文题目:《荷叶·母亲》
选择理由:母爱是世界上最伟大的情感之一,冰心的《荷叶.母亲》由荷叶护莲花,联想到母亲对子女的呵护,赞美了母爱的无私。
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经典著作是经岁月淘洗的精神食粮,阅读经典不可或缺。请根据要求,完成相关题目。
(1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字,请概括出经典作品的四种功能。(每点不超过六个字)
今天,我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空,你吟出“露从今夜白,月是故乡明”,流淌一份乡情;送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。这份对经典之美的体悟,融入在我们的基因里。更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
答:①_______ ②_______ ③_______ ④_______
(2)阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文,联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。
阅读名著以自读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考:
一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如①_____。
二、略读与精读相结合。略读全书,有利于整体把握主要内容:②_____。二者结合,收获更多。
三、③_____。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等,养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
(3)“回目”是中国传统小说常见的标题形式,常常采用对仗的方式,方面概括章节内容,另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题,请参照下面的示例,补充出空缺之处。
示例:《智取生辰纲》——杨志押送金银担,吴用智取生辰纲
①《唐雌不辱使命》:唐雎口口口而使命不辱,秦王藏祸心却口口口口
《孔乙己》:小酒店大世界,口口口口口口;口口口口口口,尝尽人生酸辛
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经典著作是经岁月淘洗的精神食粮,阅读经典不可或缺。请根据要求,完成相关题目。
(1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字,请概括出经典作品的四种功能。(每点不超过六个字)
今天,我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空,你吟出“露从今夜白,月是故乡明”,流淌一份乡情;送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。这份对经典之美的体悟,融入在我们的基因里。更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
①_______ ②_______ ③_______ ④_______
(2)阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文,联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。
阅读名著以自读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考:
一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如① 。
二、略读与精读相结合。略读全书,有利于整体把握主要内容:② 。二者结合,收获更多。
三、③ 。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等,养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
此外,在阔读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料,来④ 。
①_______ ②_______ ③_______ ④_______
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