为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是A....

为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（　 ）

A. 用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度

B. 若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少

C. 减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率

D. 若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下最省力

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为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（　 ）

A. 用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度

B. 若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少

C. 减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率

D. 若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下最省力

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为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（　 ）

A. 用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度

B. 若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少

C. 减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率

D. 若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下最省力

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小红用图示装置探究滑轮组提升重物时的机械效率．下表是她设计的实验数据记录表格及所测的数据：

（1）请将表格中信息补充完整：；

（2）小红在实验中所用动滑轮的重量最有可能是_____

A.0.9N　　 B.1N　　 C.1.2N　　 D.1.5N

（3）请依据表格中数据，计算第3次实验时，滑轮组的机械效率______；

（4）请分析小红的实验数据（写出分析过程），为提高该滑轮组提升重物时的机械效率，可以采取的措施是什么______？

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用图示滑轮组提升100N重物时，机械效率为50%；用同一滑轮组提起300N重物，重物以2m/s速度匀速上升5s时（不计绳重与摩擦），下列说法不正确的是（　　）

A. 动滑轮自重为100N

B. 拉力做功4000J

C. 拉力做功功率为400W

D. 机械效率为75%

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用图示滑轮组提升100N重物时，机械效率为50%；用同一滑轮组提起300N重物，重物以2m/s速度匀速上升5s时（不计绳重与摩擦），下列说法不正确的是（　 ）

A. 动滑轮自重为100N　　 B. 拉力做功4000J

C. 拉力做功功率为400W　　 D. 机械效率为75%

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为了将放置在水平地面上G =100N的重物提升到高处，小飞同学设计了图甲所示的滑轮组装置。当小飞用图乙所示随时间t变化的拉力F竖直向下拉绳时，重物上升的高度h随时间t变化的关系如图丙所示，重物上升的速度v随时间t变化的关系如图丁所示（不计摩擦、绳重，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向）。求：

（1）由图甲、丙提供的信息，可知在1-2s内，在拉力F的作用下，绳子自由端移动的距离是__________m；由图甲、丁提供的信息，可知在2-3s内，在拉力F的作用下，绳子自由端移动的速度是_________m/s。

（2）在1-2s内，拉力F做的功W；_______

（3）在2-3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。________

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用如图所示的滑轮组提升重物时，动滑轮下面挂着的钩码所受的重力是G，动滑轮的重力为G`，竖直向上拉弹簧测力计，使钩码匀速上升h的高度，在此过程中测力计的示数为F，F作用端移动的距离是s，在用滑轮组提升钩码的过程中，有用功就是直接克服重力把物体提升一定高度所做的功，总功是使用机械时总共所做的功。若不计摩擦，请根据公式：W<sub>总功</sub>=W<sub>有用功</sub>+W<sub>额外功</sub>，推导出：F=（G+G`）/3

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