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冯天瑜等在《中华文化史》中指出，“列朝帝王都耕籍田、祀社稷、祷求雨、下劝农令，以‘帝亲耕，后亲蚕’之类的仪式和奖励农事的政令鼓舞天下农夫勤于耕作。”作者在此说明的是统治者
A.巩固统治的经济措施 B.安抚民心的政治作秀
C.专制主义的愚民政策 D.以农为本的治国之道
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习近平总书记在关于和合文化的主旨演讲中指出：和羹之美，在于合异。和衷共济、和合共生是中华民族的历史基因，也是东方文明的精髓。中华文化崇尚和谐，中国“和”文化蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。下列主张体现了春秋战国时期人心和善道德观的是
①老子的“世间万物都有对立面” ②孔子的“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”
③孟子主张“仁政”、“民贵君轻” ④韩非主张“以法治国”“树立君主权威”
⑤庄子主张“顺应自然和民心”
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.②③⑤
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有人认为：“过去五千年的中华通史，实是一部‘帝王专制史’；而现代的中华通史，则是一部‘民主政治史’”。该观点中从“过去”到“现代”的分界点是指（ ）
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.辛亥革命 D.新文化运动
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2017年10月28日，浙江西塘古镇迎来了第五届“汉服文化周”，这一盛会不仅展示了中华传统服饰之美，更是继承弘扬优秀传统文化。中国古代有一位少数民族的帝王，他也对汉服情有独钟，下令全族改穿汉服，他是
A. 秦始皇 B. 北魏孝文帝 C. 隋文帝 D. 汉武帝
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习近平总书记在党的十九大报告中指出，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。某校学生准备以“弘扬传统文化，坚定文化自信”为题进行探究，请你参与共同完成任务。
（印证历史的文字）
材料一 从一片殷商甲骨上文字的发现和认定，由此发展到肯定了一个距今3000多年、长达 600多年的朝代，这是多么了不起的发现！这样就把本世纪20年代一些学者认为中国的可信历史始于西周的“疑古”思潮，予以彻底的否定。
——腾讯网《甲骨文见证中华文明》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“中国的可信历史”应始于哪个朝代？
（领先世界的发明）
材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。
——英国 培根《新工具论》
（2）根据材料二并结合所学知识，写出火药和指南针的发明时间。
（传诵千古的文学）
材料三 凡一代有一代之文学，楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。
——王国维 《人间词话》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出唐朝哪位诗人的诗有“诗史”之称？推动唐诗到宋词再到元曲发展的主要因素。
（翰墨飘香的书画）
材料四 两幅图
（4）根据材料四并结合所学知识，指出书法何时逐渐成为一种艺术？《清明上河图》突出反映宋代哪一城市的繁荣景象？
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2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观，把平等、公正、民主、法治融入社会发展各方面，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。阅读下列材料，回答问题。
【奴隶制度下的平等】
材料一 梭伦，克利斯蒂尼和伯里克利不是平民，也不是工商业者，都是贵族出身。然而他们却主动适时地让步妥协，将权力下放，让权于平民，鼓励平民参政议政，并创立了许多至今仍令后人羡慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了历史，给后人留下来巨大财富。
（1）联系已学知识，回答材料一中“雅典人的智慧”是指什么？
【封建社会下的公正】
材料二（隋唐开始的）科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
—— 摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
（2）依据材料二找出：“科举选官制度”是怎样体现“平等、公正”的？
【资本主义政权中的民主】
材料三
（3）结合所学知识，从政治民主化的角度，说明辛亥革命是中国历史的“一条分界线”。
材料四 18、19世纪的革命者在启蒙思想的指导下，试图通过建立一个能够代表民众利益和需求的政府来构建一个公平公正的社会。……法国革命者废除了君主政体，重新构建了社会秩序。……19世纪初，拿破仑•波拿巴将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。
——《简明新全球史》
（4）材料四中“法国革命者”在“启蒙思想的指导下”，通过什么事件“废除了君主政体” ，构建“公平公正的社会”？
【社会主义过渡中的法治】
材料五
（5）据材料五并结合所学知识，指出新中国成立后，哪次会议通过了上述法律文件，逐步完善社会主义法治建设？
（6）综合以上材料和探究，谈谈你的认识？
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材料论述
秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。三非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差无度；庶人之福者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
————《前汉书.食货志》
（1）材料中指的是哪一改革？
（2）阅读以上材料提炼一个有关改革的观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合，适当联系实际，行文流畅）
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“在历代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的开明作风而闻名于世的。”这个评价的依据是唐太宗
A. 奖励军功，按照功劳大小分封爵位 B. 大力加强监察制度，监督地方官员
C. 善于听取臣下建议，鼓励臣下直言 D. 创立行省制度，推行改革采用汉法
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在历代帝王中，唐太宗是以其“‘雄才人略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的开明作风而闻名于世的。”这个评价的依据是唐太宗（ ）
A. 奖励军功，按照功劳大小分封爵位 B. 大力加强监察制度，监督地方官员
C. 善于听取臣下建议，鼓励臣下直言 D. 创立行省制度，推行改革采用汉法
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“在历代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而从谏如流，位及人主而兼听纳下’的开明作风而闻名于世的。”这个评价的依据是唐太宗（ ）
A．奖励军功，按照功劳大小分封爵位 B．大力加强监察制度，监督地方官员
C．善于听取臣下建议，鼓励臣下直言 D．创立行省制度，推行改革采用汉法
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