阅读下面的文段，完成下列小题。
童年的音色
贾飞黄
①马路对面开了一家教小孩子学钢琴的琴房，每次路过，都能听见里面传出不太熟练的琴声。一天晚上散步，在琴房门前听见琴房的年轻老师和别人聊天，不无遗憾地说：现在学钢琴不时髦了。
②还记得当年住在老家的时候，楼上有一家孩子学弹钢琴，每天晚上七点半，随着新闻联播结束的伴奏曲，楼上的练琴声也准时传入我们一家的耳朵，这一听就是六七年。或许是楼上孩子的天资平平，一首《致爱丽丝》弹了几年都没顺溜，我至今还记得这首曲子第一次完整地弹完是在练琴多年之后的一个冬天，窗外北风呼啸，曲终那一刻我们全家竟然也激动不已，差一点冲上楼去表示祝贺。
③再往前追忆，就是我读小学时，教室外面那台老旧的钢琴。平时停放在教室门外的走廊里，与墙上高挂着的马克思、鲁迅、司马迁、莫扎特像相对无言。只有音乐课的时候，才由值日生搬进教室，有时是老师弹、我们唱，有时则是让班级里学琴的女孩子来弹。当老旧的琴箱里传出清朗的旋律，稚气未脱的白嫩指尖在黑白键之间跳跃，成了我童年难以忘怀的记忆之一。
④在那时，学钢琴、弹钢琴无疑是优雅的、有气质的、高大上的。但对于“普罗大众”而言，也有与之相匹配的乐器，但这些乐器如今也日渐罕有，更少为今天的孩子们所知了。
⑤首先想到的便是手风琴，大概是因为其和钢琴相近、也有黑白相间的琴键吧。演奏时，双手手指弹奏，双臂还要随着节奏开合，颇为精细而复杂。在那些无从布置钢琴的地方——室外、车上、路边，便是手风琴大显身手的场合。童年的记忆里，手风琴总是和愉快的出游联系在一起的，春游秋游、户外授课，音乐老师都会随身带着她的手风琴，红色的饰板鲜艳夺目，舒展自如的风箱吸引着孩子们的注意，悠扬的琴声就伴着孩子们的齐唱飘扬开来了。而那些能够帮忙演奏手风琴的孩子们，则是老师最为器重的学生。
⑥尽管如此，略显沉重的手风琴终究不适合每个孩子学习演奏，这时就需要另一种轻盈的乐器了：口琴。
⑦锃亮的不锈钢饰板光可鉴人，夹着绿莹莹的塑料格子吹孔，精致的“上海牌”刻花，这就是“口琴”两个字在一代人心中的所指了。在很长一段时间里，口琴承担着“中小学乐器普及教育”的重担。小小的口琴，一呼一吸之间，却能吹奏出复杂而美妙的音色，令孩子们叹服，而没有复杂的“指法”概念则让孩子们学起来更加得心应手——话虽如此，学习最多的也无非是《两只老虎》《小星星》《生日快乐歌》这样简单的乐曲。进入喜欢拗造型的青春期，口琴便逐渐被孩子们冷落了，但却从未被遗忘：对于生在钢筋混凝土丛林的城市孩子来说，口琴就是他们的牧笛，追忆着属于他们的田园牧歌时代。
⑧说到吹奏，还有一样乐器不得不提，那就是——小号。不过这不是指管弦乐队编制中有着精巧按键和复杂号身的小号，准确点说，它的名字是“青年号”。前身为“军号”的青年号，是当时学校鼓号队的标准用号。如果男生想要穿上鼓号队的帅气制服，就必须学会驾驭它。青年号的结构简单，没有按键，只靠“嘴上功夫”吹出曲调，难度不低，大多数人第一次拿到青年号，连声音都吹不出来。于是每到傍晚，有上学男孩的大院小区，往往会传出憋闷断续的“响声”，那就是向往着鼓号队制服的男孩子们，正在自家阳台憋红了脸苦练呢。曾几何时，我也是其中的一员。直到今天，我依然可以脱口而出鼓号队的号谱：do-do-mi-do，do-do-mi-so，do-so-do-mi，so-so-so-do。我自己都说不清为何记得如此清晰，或许是那练疼的腮帮子比死记硬背的脑子更加长情吧。
⑨手风琴、口琴、青年号，这些乐器，近十年来我几乎没有再在生活中见过，尤其是眼前这座以现代化和国际化闻名的大都市，前阵子看到新闻中某知名中学的鼓号队图片，三个按键的标准小号已经替代了有些简陋的青年号，恐怕如今那吹奏青年号的技艺，在一代青少年之中也逐渐“失传”了吧。
1.作者在《童年的音色》里记叙了多种“音色”，这些“音色”有什么特点？留给作者什么样的记忆？请完成下表。
| 种类 | 特点 | 留给作者什么样的记忆 |
| 钢琴 | 清朗的旋律 | ①______ |
| 手风琴 | ②______ | 和愉快的出游联系在一起的 |
| 口琴 | 复杂而美妙的音色 | ③______ |
| 青年号 | ④______ | 那练疼的腮帮子比死记硬背的脑子更加长情 |
2.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）
A.文章以“童年”为线索，回顾作者的“童年音色”，重点描写了作者童年时候音乐生活。
B.第①②段记叙了现在和当年孩子不太熟悉的练琴声，引出作者自己对“童年音色”的回忆。
C.第⑦段“锃亮的不锈钢饰板光可鉴人，夹着绿莹莹的塑料格子吹孔”描写了口琴的外形。
D.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，在记叙、描写中抒发出作者对“童年音色”的感情。
3.品析下面的词语或句子，回答括号内的问题。
（1）平时停放在教室门外的走廊里，与墙上高挂着的马克思、鲁迅、司马迁、莫扎特像相对无言。（从修辞的角度品析句子）
（2）稚气未脱的白嫩指尖在黑白键之间跳跃，成了我童年难以忘怀的记忆之一。（赏析加点词的表达效果）
4.从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。
5.结合下面材料，说说最后一段表现了作者什么样的情感。
链接材料：
曾有一次拜访一座山村小学，在教师办公室里，竟然久违的看到了一架手风琴，保养得光鲜亮丽，历时而新。老师有点不好意思地告诉我，早些年土操场上没有大喇叭，升旗仪式就用这个手风琴奏国歌，这些年条件改善了，但这个老习惯还是保留了下来。我看着这在山坳坳里忠于职守的手风琴，才明白那些在城市学校中隐没于古琴黑管之间的老伙计，仍在我所不知的地方发挥着光和热。
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文段，完成下列小题。
童年的音色
贾飞黄
①马路对面开了一家教小孩子学钢琴的琴房，每次路过，都能听见里面传出不太熟练的琴声。一天晚上散步，在琴房门前听见琴房的年轻老师和别人聊天，不无遗憾地说：现在学钢琴不时髦了。
②还记得当年住在老家的时候，楼上有一家孩子学弹钢琴，每天晚上七点半，随着新闻联播结束的伴奏曲，楼上的练琴声也准时传入我们一家的耳朵，这一听就是六七年。或许是楼上孩子的天资平平，一首《致爱丽丝》弹了几年都没顺溜，我至今还记得这首曲子第一次完整地弹完是在练琴多年之后的一个冬天，窗外北风呼啸，曲终那一刻我们全家竟然也激动不已，差一点冲上楼去表示祝贺。
③再往前追忆，就是我读小学时，教室外面那台老旧的钢琴。平时停放在教室门外的走廊里，与墙上高挂着的马克思、鲁迅、司马迁、莫扎特像相对无言。只有音乐课的时候，才由值日生搬进教室，有时是老师弹、我们唱，有时则是让班级里学琴的女孩子来弹。当老旧的琴箱里传出清朗的旋律，稚气未脱的白嫩指尖在黑白键之间跳跃，成了我童年难以忘怀的记忆之一。
④在那时，学钢琴、弹钢琴无疑是优雅的、有气质的、高大上的。但对于“普罗大众”而言，也有与之相匹配的乐器，但这些乐器如今也日渐罕有，更少为今天的孩子们所知了。
⑤首先想到的便是手风琴，大概是因为其和钢琴相近、也有黑白相间的琴键吧。演奏时，双手手指弹奏，双臂还要随着节奏开合，颇为精细而复杂。在那些无从布置钢琴的地方——室外、车上、路边，便是手风琴大显身手的场合。童年的记忆里，手风琴总是和愉快的出游联系在一起的，春游秋游、户外授课，音乐老师都会随身带着她的手风琴，红色的饰板鲜艳夺目，舒展自如的风箱吸引着孩子们的注意，悠扬的琴声就伴着孩子们的齐唱飘扬开来了。而那些能够帮忙演奏手风琴的孩子们，则是老师最为器重的学生。
⑥尽管如此，略显沉重的手风琴终究不适合每个孩子学习演奏，这时就需要另一种轻盈的乐器了：口琴。
⑦锃亮的不锈钢饰板光可鉴人，夹着绿莹莹的塑料格子吹孔，精致的“上海牌”刻花，这就是“口琴”两个字在一代人心中的所指了。在很长一段时间里，口琴承担着“中小学乐器普及教育”的重担。小小的口琴，一呼一吸之间，却能吹奏出复杂而美妙的音色，令孩子们叹服，而没有复杂的“指法”概念则让孩子们学起来更加得心应手——话虽如此，学习最多的也无非是《两只老虎》《小星星》《生日快乐歌》这样简单的乐曲。进入喜欢拗造型的青春期，口琴便逐渐被孩子们冷落了，但却从未被遗忘：对于生在钢筋混凝土丛林的城市孩子来说，口琴就是他们的牧笛，追忆着属于他们的田园牧歌时代。
⑧说到吹奏，还有一样乐器不得不提，那就是——小号。不过这不是指管弦乐队编制中有着精巧按键和复杂号身的小号，准确点说，它的名字是“青年号”。前身为“军号”的青年号，是当时学校鼓号队的标准用号。如果男生想要穿上鼓号队的帅气制服，就必须学会驾驭它。青年号的结构简单，没有按键，只靠“嘴上功夫”吹出曲调，难度不低，大多数人第一次拿到青年号，连声音都吹不出来。于是每到傍晚，有上学男孩的大院小区，往往会传出憋闷断续的“响声”，那就是向往着鼓号队制服的男孩子们，正在自家阳台憋红了脸苦练呢。曾几何时，我也是其中的一员。直到今天，我依然可以脱口而出鼓号队的号谱：do-do-mi-do，do-do-mi-so，do-so-do-mi，so-so-so-do。我自己都说不清为何记得如此清晰，或许是那练疼的腮帮子比死记硬背的脑子更加长情吧。
⑨手风琴、口琴、青年号，这些乐器，近十年来我几乎没有再在生活中见过，尤其是眼前这座以现代化和国际化闻名的大都市，前阵子看到新闻中某知名中学的鼓号队图片，三个按键的标准小号已经替代了有些简陋的青年号，恐怕如今那吹奏青年号的技艺，在一代青少年之中也逐渐“失传”了吧。
1.作者在《童年的音色》里记叙了多种“音色”，这些“音色”有什么特点？留给作者什么样的记忆？请完成下表。
| 种类 | 特点 | 留给作者什么样的记忆 |
| 钢琴 | 清朗的旋律 | ①______ |
| 手风琴 | ②______ | 和愉快的出游联系在一起的 |
| 口琴 | 复杂而美妙的音色 | ③______ |
| 青年号 | ④______ | 那练疼的腮帮子比死记硬背的脑子更加长情 |
2.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）
A.文章以“童年”为线索，回顾作者的“童年音色”，重点描写了作者童年时候音乐生活。
B.第①②段记叙了现在和当年孩子不太熟悉的练琴声，引出作者自己对“童年音色”的回忆。
C.第⑦段“锃亮的不锈钢饰板光可鉴人，夹着绿莹莹的塑料格子吹孔”描写了口琴的外形。
D.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，在记叙、描写中抒发出作者对“童年音色”的感情。
3.品析下面的词语或句子，回答括号内的问题。
（1）平时停放在教室门外的走廊里，与墙上高挂着的马克思、鲁迅、司马迁、莫扎特像相对无言。（从修辞的角度品析句子）
（2）稚气未脱的白嫩指尖在黑白键之间跳跃，成了我童年难以忘怀的记忆之一。（赏析加点词的表达效果）
4.从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。
5.结合下面材料，说说最后一段表现了作者什么样的情感。
链接材料：
曾有一次拜访一座山村小学，在教师办公室里，竟然久违的看到了一架手风琴，保养得光鲜亮丽，历时而新。老师有点不好意思地告诉我，早些年土操场上没有大喇叭，升旗仪式就用这个手风琴奏国歌，这些年条件改善了，但这个老习惯还是保留了下来。我看着这在山坳坳里忠于职守的手风琴，才明白那些在城市学校中隐没于古琴黑管之间的老伙计，仍在我所不知的地方发挥着光和热。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读小说，完成下面小题。
那一排钻天杨
⑴四十多年前，从北大荒回到北京不久，我搬家到陶然亭南。公交车站对面，马路旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店，卖些油盐酱醋，同时兼管每天牛奶的发送。
⑵店里一共就两位售货员，都是女的，一个岁数大些，一个很年轻。年轻的那一位，刚来不久。她个子不太高，面容清秀，长得纤弱，人很直爽，快言快语。熟了之后，她曾经不好意思地告诉我：没考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班。
⑶知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，她想明年接着考。我鼓励她：对，明年接着考！有这个心劲儿，最重要！她又听说我爱看书，还写点儿东西在报刊上发表，对我另眼相看。每次去那里取奶或买东西，她都爱和我说话。
⑷每一次我去打香油，她都会满满打上来，动作麻利。每一次我去买带鱼，她会把早挑好的大一些宽一些的带鱼，从台子底下拿给我。我感受到她的一番好意。这是那个时候她最大的能力了。除了书和杂志，我无以相报。好在她爱看书，她说她以前是班上的语文课代表。我把看过的杂志和旧书借给她看，或者索性送给她。她几乎比我教的学生大不了一两岁，所以，她见到我就叫我肖老师，我知道她姓冯，管她叫小冯同学。
⑸有一次，她看完我借给她的一本契诃夫小说选，还书的时候对我说：以前我们语文课本学过他的《变色龙》和《万卡》。我问她读完这本书，最喜欢哪一篇？她笑了：这我说不上来，那篇《跳来跳去的女人》，我没看懂，但觉得特别有意思，和以前学的课文不大一样。
⑹她不喜欢待在这么个小铺里卖一辈子香油麻酱和带鱼，她告诉我想复读，明年重新参加高考。那一年，中断了整整十年的高考刚刚恢复。因为母亲的病，我没有参加这第一次高考。她参加了，却没有考上。第二年，也就是1978年的夏天，我和她相互鼓励着，一起到木樨园中学参加高考。记得考试的第一天，木樨园中学门口的人乌泱乌泱的，黑压压拥挤成一团。我去得很早，她比我去得还早，正站在一棵大槐树下，远远地冲我挥手。槐花落了一地，清晨的阳光透过密密的树叶，在她身上跳跃着斑斑点点的光闪。
⑺高考放榜，我考上了，她没考上，差的分比前一年还多。从此以后，她不再提高考的事了，老老实实在副食店上班。
⑻我读大学四年期间，住学院的宿舍，很少回家，和她见面少了，几乎断了音讯。
⑼六年过后，我搬家离开了地铁宿舍。那时候，正是文学复兴的时期，各地兴办的文学杂志风起云涌，这样的杂志，我家有很多，一期期的积累着，舍不得扔，搬家之前收拾东西，才发现这些旧杂志把床铺底下挤得满满堂堂。便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给她好。
⑽捆好一摞杂志，心里想，都有六年没见她了，她会不会不在那儿了？来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。我这才注意，她挺着个大肚子，小山包一样，起码有七八个月了。我惊讶地问道：这么快，你都结婚了？她笑着说：还快呢，我25岁都过了小半年！我们有同学都早有孩子了呢！
⑾我把杂志给了她，她特意送我走出副食店。正是四月开春的季节，路旁那一排钻天杨的枝头露出了鹅黄色的小叶子，迎风摇曳，格外明亮打眼。在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新，这么好看。她见我看树，伸出手臂，比画着高矮，对我说：我刚到副食店上班的时候，它们才这么高。我一蹦就能够着叶子，现在它们都长这么高了。
⑿从那以后，我再没见过小冯同学。
⒀前些日子，我参加一个会议，到一座宾馆报到。那座宾馆新建没几年，设计和装潢都很考究，宽阔的大厅里，从天而降的瀑布一般的吊灯，晶光闪烁。一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士，大老远挥着手臂径直走到我的面前，伸出手来笑吟吟的问我：您是肖老师吧？您还认得出我来吗？我是小冯呀！看我盯着她发愣，她补充道：地铁宿舍那个副食店的小冯，您忘了吗？我忽然想起来了，但是，真的不敢认了，她似乎比以前更漂亮了，个子高了许多，也显得比实际年龄要年轻许多。
⒁她是这家宾馆的副总，不好意思地说：您看，我是专门等您的。我在会议名单上看到您的名字，就一直等着这一天呢！我和您有三十多年没有见了。
⒂她说：中学毕业去副食店工作，到今年整整四十年。您看看这四十年我是怎么过来的！我说：你过得够好的了！这不是芝麻开花节节高吗？她咯咯地笑了起来：还节节高呢！您忘了您借给我的那本契诃夫小说了吗？您说我像不像那个“跳来跳去的女人”？
⒃我也笑了。很多往事，借助于书本迅速复活，立刻像点燃的烟花一样明亮。
⒄那天晚上分手的时候，她告诉我，那一片地铁宿舍，二十多年前就都拆平，盖起了高楼大厦，副食店早被淹没在楼群里了。不过，副食店前路旁那一排钻天杨，倒是没有被砍掉，现在都长得有两三层楼高了，已经成了那个地带的一景儿了呢！
⒅钻天杨！那一排钻天杨！
（文章有删改）
1.文字以“那一排钻天杨”为题，好在哪里？
2.第⑸段小冯说“那篇《跳来跳去的女人》，我没看懂”，第⒂段又说“我像不像那个‘跳来跳去的女人’？”请结合文意，谈谈“跳”的内涵。
3.第⑿段概述简略，内涵丰富，请评析其作用。
4.第⑹段划线句子，人树相映，场景灵动，请结合具体词句，加以品析。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
窗 中 戏 剧
①女人倚在窗子边，朝对面望去。风微微地从河边吹来，感觉和平常没什么不一样。她住在顶楼的倒数第二层，街道在远远的下面，就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。就在女人准备从窗边转身离开的时候，她突然发现，对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色还不晚，外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显，那种感觉就好像太阳底下开着的街灯，又像是灯火通明的教堂里，某个人在窗边点亮的蜡烛。
②女人站住了。
③老人打开窗子，朝着这边点了点头。
④他是在向我打招呼吗？女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的，下面一层是一个工厂，这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头，作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点点头，同时伸手去摘帽子，却突然发现，自己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。
⑤很快，老人又出现在了窗前。这次，他的头上多了一顶帽子，身上加了一件外套。他脱下帽子，微笑着向女人致意。接着，他从口袋里掏出一块白色的手帕，开始挥舞起来。一开始，是轻轻的，接着，越来越激烈。他把身子倾在窗台上，让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些愕然地后退了一步。
⑥这时，窗子对面的老人一抬手，将手中的帽子远远地甩开了。同时，他将围巾顶在了自己的头上，就像一个穆斯林人一样，将自己的头包裹了起来。接着，他将双臂交叉，合在胸前，开始鞠躬。每次抬起头时，他的左眼都闭着，仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。女人饶有兴味地看着这一切，直到她突然发现，窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。老人在做倒立！当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时，女人终于拨打了警察局的电话。
⑦老人仍然没有停下来。他披着一个床单，在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话，女人在电话中有些语无伦次、声音十分激动，以至于警察们也不知道发生了什么事。此刻，对面的老人笑得更厉害了，脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手，做了个模糊的手势，在脸上一抹，随即，他脸上的笑容消失了，似乎，他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着这一切，直到警车赶到楼下。
⑧女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼，有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起，好奇地等待着——先是有人上前敲门，没有人应；然后按门铃，仍然没有回应。作为训练有素的警察，打开一道门并不是难事——门很快被打开了，干净利落。顺着窄窄的走廊，他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地，紧紧地跟在警察后面。当通往里间的那道门被打开时，只见老人背对着他们，仍站在窗子旁。他的双手拿着一个大大的白色的枕头，放在自己头上，又拿下，不断重复着。那样子仿佛是在告诉什么人，他要去睡觉了。而他的肩上，还披着一块地毯。众人几乎已经走到了他的身后，老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了。女人的视线越过老人，望向对面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子。
⑨就像她所想的那样，底下那一层的工厂已经下班了。不过，在她家楼顶上，不知什么时候搬来了一对小夫妻。在他们房间的窗子旁，有一个围着栏杆的儿童床。一个小男孩正站在里面。
⑩这个小孩儿头上也顶着一个枕头，身上披着一个床单。他不停地在床上蹦着跳着，朝着这边挥动着双手，嘴里咿咿呀呀地叫着。他先是笑着，接着，用手在脸上抹了一把，随即，他的脸变得严肃起来，仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。紧接着，小男孩伸出手，用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。
（选自《读者》，作者：[德]伊尔泽·爱辛格尔）
1.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 小说使用多种人称方式，通过有限视角和无限视角的自如转换，讲述了一个女人驻足窗边偶然发现的“窗中戏剧”——一位老人为对面楼上的小男孩的倾情表演。
B. “外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显”这句话暗示女人能够看到老人的表演，较好地为后面情节的发展作了铺垫。
C. 这篇小说精心刻画了一位老人的形象。一方面尽情展示“窗中戏剧”，对老人进行正面的动作和神态描写，另一方面也通过小男孩的表演对老人进行了侧面烘托。
D. “窗子”这个意象在小说中起到了举足轻重的作用。“窗中戏剧”窗子是观察点、立足点，女人所站立的“窗子”和老人表演的“窗子”分别是误会的源起点和终结点。
E. 小说选择一个偏僻的题材，尽情展示老人在窗前逗孩子玩的独角戏剧，老人表演只是排遣自己的孤独寂寞，让我们透视到了当时社会上人与人之间的隔膜和猜疑。
2.小说开头第①段画线句对老人房间灯光的描写有什么作用？（答出二点即可）请结合全文简要分析。
3.小说是怎样刻画老人形象的？请从人物描写方面指出两种描写手法，举例并作出简要的分析。
4.小说题为“窗中戏剧”，请结合全文探究作者这样拟题的理由。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成文后各题。
烤饼里的深情
王举芳
①林子拿出一块烤饼递给我说：“有一家新开的烤饼店，老板的促销方式真新颖，他说饼要是与妈妈一起吃，拍张合照给他，可以返还一半钱。”
②路过烤饼店，长长的一队人排着等买饼，熙熙攘攘，好不热闹。闲来无事，我也加入了排队的行列。
③“老板，我妈妈非常喜欢吃你烤的饼，看，我和妈妈的合照，我发给你。”
④“好，返还你的钱是用饼代替还是给您现金呢？”
⑤“饼，另外您再给我来三个饼。”
⑥“好唻。”
⑦就在这样的重复节奏里，半个小时后，终于轮到我，我仔细打量着老板：洁白的卫生帽下露出鬓角的霜白，笑纹满脸都是岁月的痕迹，看上去是个接近六旬的老人了。我说我要两个饼，他说记得与妈妈一起吃，拍张合照给我，返还一半钱。我点点头。拿着饼往家走，突然有些难过，他不知道，在一年前，我的妈妈病逝了。
⑧一个人吃着烤饼，想念和妈妈在一起的时光，有些伤心，也有些美好。
⑨一个阴雨绵绵的下午，路过烤饼店，店里没有顾客，老板一个人坐在那里，望着满墙的照片发呆。那些照片都是顾客和妈妈的合影。我走了进去。他立即起身招呼我。
⑩“带照片了吗？”他问。我没有回答他的问题，在凳子上坐了下来。我说我妈妈一年前去世了，我没有妈妈了。我的声音有些哽咽。他端了一杯热白开水放在我面前，在我对面坐下来。他说是啊，妈妈没有了，就再也没有妈妈了。但妈妈不会远离，她一直在。
⑪有雨的天气，适合诉说一些往事。他轻缓地说：我童年的时候，日子穷啊，一家的白面没有多少，只有过生日时，妈妈才会给我做烤饼吃。那一年爸爸病逝，欠了很多债，生日别说是吃烤饼了，连口干粮都没有。妈妈抱着我欲哭无泪。前邻居知道那天是我的生日，我和她家的孩子是同一天生日，特意送来了一个烤饼，还有一点白糖。白糖在热热的饼上融化，黏黏的，甜甜的，真香。长大后远离家乡，常想起那带着糖的烤饼。现在做梦都觉得嘴巴甜甜的。他的脸上溢满幸福。
⑫临走，他给我两个饼，执意没收钱。
⑬我对林子说，从没见过这样做生意的。林子说：“我摸查了这个老板的底细，他在A城拥有很大的公司，现在交给他儿子打理了，根本不差钱。要是这烤饼能白送就好了。我妈妈特别喜欢吃。”我白了林子一眼：“想得美！”
⑭还真让林子美着了。没过几天，老板又推出新的促销方式，说只要六十岁以上的老人，每天光顾该店的前十名顾客，凭身份证免费赠送烤饼，此前的优惠继续。
⑮一个敢于做亏本买卖的老板，图的是什么呢？我百思不得其解。更让我想不到的事情还在后面。
⑯一个星期后，老板又出新花样，说只要在吃烤饼时，与你爱的人和爱你的人分享，拍一张照片传给他，就可以享受优惠。这是嫌赔得不够多吗？
⑰我终于忍不住，对老板说：“您这样做生意很快会把店赔掉的。”
⑱他说：“我开烤饼店本来也不是为挣钱。”看我疑惑的样子，他继续说：“妈妈最喜欢把自己做的烤饼分给左邻右舍，看着别人喜欢，她就欢喜的不得了。90岁的妈妈，手把手教我做烤饼。几天后，我独自成功制作出了烤饼，妈妈尝了一口说和她做的味道一样。那晚她睡得很安详，再也没有醒来……今天，是她去世后的三七。”他的眼里蓄满了泪水。
⑲我也禁不住泪光盈动。母亲的爱，总是这样平凡，细小而又伟大。
⑳克制悲伤，把温情分享。一个个烤饼，凝聚着一个儿子对母亲浓浓的爱和最深情的缅怀。
1.文中烤饼里饱含哪些深情？
2.从描写的角度说说第⑦自然段画线句子的作用？
3.第⑩自然段中说“但妈妈不会远离，她一直在”，请你说说对这句话的理解。
4.第⑪自然段能否去掉？为什么？
5.老板用了哪些促销方式？ 他为什么这样做？
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成后面小题。
喝得很慢的土豆汤
肖复兴
①那天下午两点多钟，我和妻路过北大，因为还没有吃午饭，突然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。
②因为不是吃饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月了。我忘记是用鸡块炖的还是用牛肉炖的了，于是便对凄予嘀咕：“你还记得吗？”妻子也忘记了。没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”
③我和妻子都惊住了，她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”我开玩笑地对她说：“你就这么肯定？”
④她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。”
⑤刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。A思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。 B两个多月前，儿子要离开我们去美国读书，临走前特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
⑥事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，我问小姑娘为什么记得这么清楚，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
⑦我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿手就坐在面前。
⑧那天下午的土豆汤，我们喝得很慢。临走的时候，我忍不住又问小姑娘，她还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。
⑨又过了好几个月，树叶渐渐变黄了，天也渐渐地冷了。一天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一次鸡块炖土豆汤？
⑩因为不是饭点儿，小馆依然很清静，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着的是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。
⑾我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。我问：“这位是你父亲？”她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来，我和爸爸都好几年没有见了。”“想你爸爸了？”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。
⑿难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到北京打工好几年，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的鸡块炖土豆汤……
⒀那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。
（原文有改动）
1.文中第五段A处画线句有什么表达效果？
2.作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。
3.文章第⑤段中B处画线句子采用了怎样的叙述顺序？有什么作用？
4.第⑨段中划曲线的句子属于什么描写？在文中有什么作用。
5.联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间”的理解。
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阅读下面的文字，回答下列小题。
喝得很慢的土豆汤
那天下午两点多，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了那家小饭馆。
因为不是吃饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好喝，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月了，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕： “你还记得吗？”妻子也忘记了。
没想到，小姑娘这时对我们说道： “上次你们是不是和儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”
我和妻子都惊住了，她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说： “那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”
我开玩笑地对她说： “你就这么肯定？”
她笑了： “没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”
我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。”
刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们去美国读书，临走前特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，都搅拌在那土豆汤里了。
事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实真让我百思不解。汤上来了，我问小姑娘为什么记得这么清楚，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。
那天下午的土豆汤，我们喝得很慢。
临走的时候，我忍不住又问小姑娘，她还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。
又过了好几个月，树叶渐渐变黄了，天也渐渐地冷了。一天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一次鸡块炖土豆汤？
因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，热气弥漫在他们的头顶。背对面坐着的是一个年龄颇大的男子，女的就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说一定是她父亲。
我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。
我问： “这位是你父亲？”
她点点头，有些兴奋地说： “刚刚从老家来，我和爸爸都好几年没有见了。”
“想你爸爸了？”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。
难得父女相见，我能想象得出，一定匙女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的鸡块炖土豆汤…
那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见小姑娘和她爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。
1.分析文章标题的作用。
2.“事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实真让我百思不解。”请你联系上下文为“我”解释其中的原因。
3.“我”和家人喝土豆汤喝得很慢，小姑娘和父亲喝土豆汤也喝得很慢。大家为什么要慢慢地喝土豆汤？
4.“微笑是最好的名片”，通过文中小姑娘微笑的脸庞，你了解到小姑娘什么样的品格？
5.文章的结尾有什么作用？
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阅读下文，完成小题。
我会收容你的不知所措
沈青黎
①上午路过茶水间，听见同事们在议论前段时间发生的一则新闻。新闻的主人公是一位五十多岁的妇女，因为爱心泛滥，她私自挪用了22万元的公款收养流浪猫狗。事发之后，女士被公司告上了法庭，她的女儿为了母亲四处筹款，并发起了网络募捐，引来了动物爱好者的慷慨解囊。
②同事们都对女子的行为感到不解。有人质疑道：“她也是五十好几的人了，也在职场打拼过多年，深得公司领导的器重，做起事来怎么就这么没有自控能力，这完全不像一个心智正常的成年人应该做的事呀！”
③听闻这句话，我的心悄然震动，并氤氲出了无数涟漪。因为早在这则新闻播出时，我就在网上了解了相关的细节。案件的主人公关女士，是一位单身母亲，二十几年来一直辛苦拉扯女儿长大，没有让女儿受过一点委屈。直到女儿顺利成家，做母亲的才算了解了一段心事。可是此时，她却发现，更多的迷茫和惶恐开始汹涌来袭，自己根本无法处理纷杂的情绪，也难以为郁积的内心找到出口。就在此时，不知所措的她遇上了那些可怜的流浪猫狗，本心的善良促使她收养了它们，并在忙碌的过程中找到了寄托。随着收养的流浪动物的增多，关女士只好连打三份工来喂养它们。在巨大的经济压力下，关女士不堪重负，又不懂得控制自己，最终才不由自主地挪用了巨额公款。
④关女士的惶恐深深触动了我，因为我在自己母亲的身上，也看到了同样的失落和无措。我在外地上班，每年回家，都会发现家里多了一大堆杂牌子的洗化用品，而母亲根本不怎么用。细问之下，我才知道，那都是母亲高价从上门推销的小姑娘手里买下的。母亲的行为让我十分不解，要知道，当年母亲可是出了名的精明，买东西总是货比三家，就连菜场的小贩也别想从她手多哄走一毛钱，现在却一而再再而三地被一个并不高明的推销员忽悠，心甘情愿地从对方手里买下一大堆高价低质的东西。
⑤面对我的抱怨，母亲只是支支吾吾地解释说，自己也不想买，可是每次看到那个外地小姑娘四处奔波，她就想到了同样在外工作的我。更何况，退休后的日子真的很闲，很想找个人和自己说说话，有时候说来说去，就不好意思不买人家的东西了……母亲絮絮地说着，还不时抱怨自己没有自制力，像个犯了错误的孩子。那一瞬，我真切地感受到了她惶恐与无奈。
⑥偶尔和朋友聊起这个话题，说人老了有时会变得像个孩子，面对生活突然失去了掌控能力，会做出一些近乎幼稚的举动。朋友对我的话深表赞同，她说自己的父亲就是这样，退休后总在家里研究彩票，退休工资都被他拿去了彩票，后来朋友的母亲一气之下没收了他的工资卡，他就把自己的手表押给彩票店的老板，请求人家赊几张彩票给他。问他问什么这样做，答曰中了彩票就就可以给家人换套大房子了……
⑦听完朋友的话，我久久陷入了沉默，也突然意识到：随着时光的流逝，我们最亲爱的父母总会老去，也会失去原有的精明和干练，开始对他们当初游刃有余的世界感到无措，以至于做出很多可笑的事。而此时，我们能做的，就是少些抱怨，多些体谅，去包容和倾听他们，及时解开他们的心结，引导他们走出迷茫和恐惧，找到更妥帖的生活方向。因为，对那些已经老去，心境却复归于孩童的父母来说，最动人的一句话就是：“别怕，我会收容你的不知所措……”
1.关女士、“我”的母亲和朋友的父亲各有什么“不知所措”的举动？结合文句概括回答。
2.文中第 ②段中写同事对关女士的行为不解的质疑话语，有什么作用？
3.结合文意，谈谈“别怕，我会收容你的不知所措”中“收容”的含义。
4.请从人物描写的角度，对第 ⑤段中的划线句进行赏析。
5.联系本文，请分析父母们的“不知所措”是怎样产生的？作为子女应该怎样对待他们的“不知所措”？
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阅读下列材料，完成后面小题。
喝得很慢的土豆汤
肖复兴
那天下午，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。
因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：“你还记得吗？” 妻子也忘记了。
没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”
我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”
我还是开玩笑地对她说：“你就这么肯定？”
她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”
我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。”
刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，”我问小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。
那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。
临走的时候，我忍不住又问小姑娘，还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。
又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天都渐渐地冷了。那天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤？
因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。
我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。
我问：“这位是你父亲？”
她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。”
“想你爸爸了！”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。
难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的土豆汤……
那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。
（选自《2004中国散文排行榜》，北京工业大学出版社。有改动）
1.作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。
2.文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用？
3.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们的土豆汤？
请简要说明。
4.联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。”的理解。
5.请从下面两题中任选一题作答。
①他们一家在吃告别饭时，作者写到“我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着”，请你联系文章内容，展开合理想象，写出他们“彼此嘱咐”的话语
②“我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。”请联系文章内容，展开合理想象，写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作文。
一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹壳剪开，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪,根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。
请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。
要求：1．题目自拟，立意自定，不要脱离材料内容或其含意范围作文。2．除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。3．要有真情实感，不得抄袭和套作。4．文中不得出现真实的校名、人名等信息。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面文章，完成小题。（19分）
窗中戏剧
（德）伊尔泽·爱辛格尔
①女人倚在窗子边，朝对面望去。风微微地从河边吹来，感觉和平常没什么不一样。她住在顶楼的倒数第二层，街道在远远的下面，就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。就在女人准备从窗边转身离开的时候，她突然发现，对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色还不晚，外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显，那种感觉就好像太阳底下开着的街灯，又像是灯火通明的教堂里，某个人在窗边点亮的蜡烛。
②女人站住了。
③老人打开窗子，朝着这边点了点头。
④他是在向我打招呼吗？女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的，下面一层是一个工厂，这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头，作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点点头，同时伸手去摘帽子,却突然发现,己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。
⑤很快，老人又出现在了窗前。这次，他的头上多了一顶帽子，身上加了一件外套。他脱下帽子，微笑着向女人致意。接着，他从口袋里掏出一块白色的手帕，开始挥舞起来。一开始，是轻轻的，接着，越来越激烈。他把身子倾在窗台上，让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些愕然地后退了一步。
⑥这时，窗子对面的老人一抬手，将手中的帽子远远地甩开了。同时，他将围巾顶在了自己的头上，就像一个穆斯林人一样，将自己的头包裹了起来。接着，他将双臂交叉，合在胸前，开始鞠躬。每次抬起头时，他的左眼都闭着，仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。女人饶有兴味地看着这一切，直到她突然发现，窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。老人在做倒立！当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时，女人终于拨打了警察局的电话。
⑦老人仍然没有停下来。他披着一个床单，在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话，女人在电话中有些语无伦次、声音十分激动，以至于警察们也不知道发生了什么事。此刻，对面的老人笑得更厉害了，脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手，做了个模糊的手势，在脸上一抹，随即，他脸上的笑容消失了，似乎，他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着这一切，直到警车赶到楼下。
⑧女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼，有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起，好奇地等待着——先是有人上前敲门，没有人应；然后按门铃，仍然没有回应。作为训练有素的警察，打开一道门并不是难事——门很快被打开了，干净利落。顺着窄窄的走廊，他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地，紧紧地跟在警察后面。当通往里间的那道门被打开时，只见老人背对着他们，仍站在窗子旁。他的双手拿着一个大大的白色的枕头，放在自己头上，又拿下，不断重复着。那样子仿佛是在告诉什么人，他要去睡觉了。而他的肩上，还披着一块地毯。众人几乎已经走到了他的身后，老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了。女人的视线越过老人，望向对面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子。
⑨就像她所想的那样，底下那一层的工厂已经下班了。不过，在她家楼顶上，不知什么时候搬来了一对小夫妻。在他们房间的窗子旁，有一个围着栏杆的儿童床。一个小男孩正站在里面。
⑩这个小孩儿头上也顶着一个枕头，身上披着一个床单。他不停地在床上蹦着跳着，朝着这边挥动着双手，嘴里咿咿呀呀地叫着。他先是笑着，接着，用手在脸上抹了一把，随即，他的脸变得严肃起来，仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。紧接着，小男孩伸出手，用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。
（选自《读者》2013年第23期）
1.“窗中戏剧”，女人对面的窗中发生了一个怎样的戏剧？（4分）
2.文中女人的心理随着情节的发展不断变化，写出女人心理的变化过程。（3分）
好奇→ → → →惊讶
3.从人物描写的角度赏析下面的句子。（3分）
他伸出一只手，做了个模糊的手势，在脸上一抹，随即，他脸上的笑容消失了，似乎，他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。
4.有人认为本文的主人公是那个老人，有人认为是女人，你赞成哪一种观点？结合文章内容说说你的理由。（5分）
5.这篇小说的结尾很有特色，和我们所学过的泰格特的小说《窗》有异曲同工之妙，请说说它们有何特色？（4分）
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