阅读下列图片材料,回答问题
(1)这四幅图展示了国难当头先进的中国人前赴后继、探索救国强国道路的历程,也展示了中国人向西方学习的过程。中国人认识和学习西方,经历了怎样的发展变化过程?
(2)图二显示的政治活动揭开了维新变法的序幕。这群爱国分子的最高政治理想是什么?这个理想受到了哪个西方国家的影响?
(3)图三是哪一历史事件的成果?这一历史事件有什么历史局限性
(4)李大钊于1918年在图四的杂志中发表《庶民的胜利》等文章,这说明中国人向外国学习出现了什么转变?这种转变对中国革命产生了什么深远影响?
(5)从中国近代化发展的曲折历程中,我们可以得到什么启示?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列图片材料,回答问题
(1)这四幅图展示了国难当头先进的中国人前赴后继、探索救国强国道路的历程,也展示了中国人向西方学习的过程。中国人认识和学习西方,经历了怎样的发展变化过程?
(2)图二显示的政治活动揭开了维新变法的序幕。这群爱国分子的最高政治理想是什么?这个理想受到了哪个西方国家的影响?
(3)图三是哪一历史事件的成果?这一历史事件有什么历史局限性
(4)李大钊于1918年在图四的杂志中发表《庶民的胜利》等文章,这说明中国人向外国学习出现了什么转变?这种转变对中国革命产生了什么深远影响?
(5)从中国近代化发展的曲折历程中,我们可以得到什么启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列图片材料,回答问题
(1)这四幅图展示了国难当头先进的中国人前赴后继、探索救国强国道路的历程,也展示了中国人向西方学习的过程。中国人认识和学习西方,经历了怎样的发展变化过程?
(2)图二显示的政治活动揭开了维新变法的序幕。这群爱国分子的最高政治理想是什么?这个理想受到了哪个西方国家的影响?
(3)图三是哪一历史事件的成果?这一历史事件有什么历史局限性
(4)李大钊于1918年在图四的杂志中发表《庶民的胜利》等文章,这说明中国人向外国学习出现了什么转变?这种转变对中国革命产生了什么深远影响?
(5)从中国近代化发展的曲折历程中,我们可以得到什么启示?
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中国近现代史在一定意义上是先进中国人积极探索从救国到复兴道路的历史。阅读材料,回答下列问题。
材料一在19世纪中后期到20世纪初期的近代化探索历程中,有人将先进的中国人展开的一系列救亡图存运动比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“开颅洗脑”。
(1)材料一中的“自我疗伤”和“猛药重治”分别指的是中国近代史上的哪一事件?请写出他们各自的积极作用。
材料二毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本,而是共产主义。他借助于技术和灵活性,对症下药,使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
(2)第二次国内革命战争期间,毛泽东根据中国的国情“对症下药”,找到的一条正确革命道路是什么?
材料三2012年12月,习近平总书记在广东视察时指出,改革开放是实现“中国梦”的关键一招。改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
(3)改革开放的伟大决策是在哪次重要会议上提出的?这次会议确定的今后党和国家的工作重心是什么?
(4)材料中的“中国梦”的含义是什么?结合所学知识,指出领导中国人民实现这一伟大梦想的核心力量是什么?
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振兴中华是近代以来中国人前赴后继为之奋斗的伟大理想抱负。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在中国近代化探索的历程中,有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻为“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“开颅洗脑”,但都没有完成反帝反封建的历史使命,探索之路任重道远。
材料二 日本军国主义者发动对华全面侵略,最致命的错误是太低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量,特别是当中华民族处于生死关头时,那种万众一心的民族凝聚力。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三
毛泽东宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!
(1)材料一“温药慢治”和“猛药重治”有什么相同和不同之处?
(2)材料二中提及的“民族凝聚力”在政治上的主要表现是什么?
(3)综合上述材料,结合所学知识,近代“先进的中国人展开的一场救治行动”的共同主题是什么?这样的近代化历程给了我们怎样的启示?
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振兴中华是近代以来中国人前赴后继为之奋斗的伟大理想抱负。阅读材料,回答问题:
材料一:在中国近代化探索的历程中,有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”,但都没有完成反帝反封建的历史使命,探索之路任重道远。
材料二:日本军国主义者发动对华全面侵略,最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量,特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三
(1)材料一中“温药慢治”和“猛药重治”有什么相同和不同之处?
(2)材料二中提及的“民族凝聚力”在政治上的主要表现是什么?
(3)综合上述材料,结合所学知识,近代先进的中国人展开的一场场救治行动的共同主题是什么?这样的近代化历程给了我们怎样的启示?
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道路自信源自于道路开辟和道路创新,关系着国家前途、民族命运和人民幸福。近代中国面临严重的民族危机,先进的中国人开始探索救国之路。阅读下列材料,回答问题。
材料一 从1840年开始,在炮口的逼迫下,中国蹒跚地步入近代。随后的一百余年里,外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国,驱使中国社会脱出常轨,改道变形。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)材料一中的“脱出常轨,改道变形”是指中国逐步沦为什么社会?“在炮口的逼迫下”,19世纪末清政府被迫与侵略者签订了哪一不平等条约?
材料二 地主阶级的一部分开明人士很早就意识到了中国的危局,一部分人开始睁眼观看世界……以曾国藩、李鸿章为首的封建大吏着手开始由上至下的改良,购买西方先进的武器提高国防能力,但是他们始终没有触及封建体制的改变,始終维护着封建阶层的利益核心。
(2)材料二中曾国藩、李鸿章等人为维护“封建阶层的利益核心”发起了哪一运动?其结果如何?
材料三 资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导,(却)以下跪的方式祈求改良,最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级的暴力革命派,夺取了国家政权,却因袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。
——摘编自《浅论近代中国道路选择的曲折性》
(3)材料三中的“改良运动”“暴力革命”分别指哪一历史事件?结合所学知识回答,“暴力革命”的果实尽管被“断送”,但仍有哪些积极意义?
材料四 这是一声砸向旧世界的锤头撞击,和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力,锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。
——《信念永恒》
(4)“从上海望志路到南湖的红船”是指哪一事件?该事件有何历史意义?
(5)根据上图回答问题,A阶段“第一次国共合作”取得的两大成果是什么?请写出“十四年抗战”的起点及终点。
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近代以来,先进的中国人为振兴中华民族,披荆斩棘,勇往直前,不断探索救国强国之路。阅读材料,回答问题。
材料一:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了……第一期,先从机器上感觉不足;……第二期是从制度上感觉不足,……第三期便从文化根本上感觉不足。”
——梁启超
材料二:
图(1)1935年遵义会议召开 图(2)1978年十一届三中全会召开
材料三:前世界银行驻华首席经济学家华尔曾讲到,“如果此前中国一直在隧道中探索,1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”
(1)根据材料一和所学知识,指出梁启超所说的第二期的探索事件。并归纳中国近代化探索的特点。
(2)材料二的两个会议分别确立了谁的领导地位?中国的革命道路和建设道路分别是什么?
(3)根据材料三和所学知识,指出华尔说这句话的依据是什么?中国实行改革开放的根本目的是什么?
(4)结合三则材料,可以得出什么结论?
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近代中国面临着严重的民族危机,先进的中国人开始探索救国之路,阅读材料,回答下列材料,回答问题:
材料一 19世纪60年代到90单代,洋务派引进和学习西方先进的科学技术,创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期日的的反面
--摘选自《洋务运动史》
材料二 甲午中日战争失败之后,先进的中国人认识到只引进外国的器物,无法挽救民族危机,开始探索制度的变革。中华民国建立后,一批中国先进知识分子清醒地认识到,要从根本上改造中国,首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻,从而在社会上批起一股生气勃勃的思想解放潮流
(1)材料一中洋务官僚们的预期目的是什么?结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用?
(2)根据材料二及所学知识回答,先进的中国人为实现西方民主制度的梦想进行了哪些探索?中华民国建立后,一批中国先进知识分子在思想文化方面掀起了什么运动?你如何看待这次运动中对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向?
(3)近代以来中国与西方思想宣传方面有哪些共同内容?
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近代中国面临着严重的民族危机,先进的中国人开始探索救国之路,阅读材料,回答下列材料,回答问题:
材料一 19世纪60年代到90单代,洋务派引进和学习西方先进的科学技术,创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。
——摘选自《洋务运动史》
材料二 1898年,顽固派教训康有为说:祖宗之法是不能变的!康有为应辩道:祖宗之法是用来治理祖宗之地的,时代变了,祖宗之法非变不可!
材料三 辛亥革命后,孙中山认为民族、民主革命俱已完成,遂积极倡导铁路建设。他曾说:“国家之贫富,可以铁道之多寡定之;地方之苦乐,可以铁道之远近计之……修筑铁路,实为目前惟一之急务,民国之生死存亡,系于此举。”他提出了修筑10万英里(约16万公里)铁路的宏图伟略,但整个民国时期不过勉强修筑了区区1万余公里。
——摘编自岳麓书社《经济成长历程》
(1)材料一中洋务官僚们的预期目的是什么?结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用?
(2)材料中的“祖宗之法”主要指什么?维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些?
(3)据材料二,概括孙中山对铁路作用的认识。结合所学知识,指出其“宏图伟略”在民国时期难以实现的原因。
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近代中国面临着严重的民族危机,先进的中国人开始探索救国之路,阅读材料,回答下列材料,回答问题:
材料一 19世纪60年代到90年代,洋务派引进和学习西方先进的科学技术,创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的反面。
﹣﹣摘选自《洋务运动史》
(1)材料一中洋务官僚们的预期目的是什么?结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用?
材料二:梁启超认为,“……四千年之大梦唤醒,始自甲午战败”。有人认为戊戌变法在政治上是具有君主立宪式目标和理想,在经济上呢,它要推动民族工商业的发展。
(2)由材料二可知,甲午战败极大地唤醒了中国人,为此资产阶级维新派掀起了什么运动?希望通过改革在中国建立君主立宪制的资本主义国家。但改革最终失败。这说明了什么问题?
材料三“九十年以前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。……先生是中国民主革命的伟大先驱,他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。”
﹣﹣引自中共中央前总书记江泽民2001年10月9日的一次重要讲话
(3)材料三中“先生”领导这场革命的指导思想是什么?这场革命爆发时间是哪一年?结合所学知识,指出这场革命的意义?
材料四 甲午中日战争失败之后,先进的中国人认识到只引进外国的器物,无法挽救民族危机,开始探索制度的变革。中华民国建立后,一批中国先进知识分子清醒地认识到,要从根本上改造中国,首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们尊孔复古的逆流展开猛烈进攻,从而在社会上批起一股生气勃勃的思想解放潮流。
(4)根据材料四,中华民国建立后,一批中国先进知识分子在思想文化方面起了什么运动?你如何看待这次运动中对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向?
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