如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，请画出该物体的受力示意图。

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八年级物理作图题困难题查看答案及解析

如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，请画出该物体的受力示意图。

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如图所示，物体A与平板小车一起在水平面上向左做匀速直线运动，当小车受外力突然减速时。请画出物体A的受力示意图。

（_______）

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用如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是______；

小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。

分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离______；

深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是：______；

早在17世纪初期，意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

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用如图1的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录 小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

（1）图2是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是________；

（2）小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。 分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离_________；

深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是：________；

（3）早在 17 世纪初期，意大利物理学家_________（填写科学家名字）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

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如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观测并记录小车在三种不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

(1)图中是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是_______________；

(2)小叶按照“毛巾-棉布-木板”的顺序进行实验，实验记录如下表；

（）同一小车每一次都要从同一高度滑下，目的是使小车在水平面上开始运动的_____________相同。

（）分析比较表中内容可以得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离___________ （近或远）

（）深入分析发现：小车受到的阻力越小，速度减小得越_____________ （快或慢）。

(3)早在17世纪初期，意大利物理学家_______ （填写科学家名字）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。推翻了古希腊亚里士多德的理论：力是________物体运动的原因。

(4)英国科学家牛顿总结了前人的成果，他的定律内容可以表述为：力是_________物体运动状态的原因。

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用如图甲所示的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

(1)图乙是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是________。

(2)小易按照“毛巾－棉布－木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。

分析比较表中内容，可得出的初步结论：小车受到的摩擦力越小，运动距离越________；进一步分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此进一步推理得出的结论是______________。

(3)早在17世纪初期，意大利物理学家_____(填科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

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用如图甲所示的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

(1)图乙是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是________。

(2)小易按照“毛巾－棉布－木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。

分析比较表中内容，可得出的初步结论：小车受到的摩擦力越小，运动距离越________；进一步分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此进一步推理得出的结论是______________。

(3)早在17世纪初期，意大利物理学家_____(填科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

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如图所示，一辆小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，在图中作出小车的受力示意图．

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如图，在“推断物体不受力时的运动”的实验中（　　）

A.小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直

B.下滑过程中，小车的重力势能增加

C.小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离

D.在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远

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