用如图甲所示的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同水平面上...

用如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

（1）每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是使小车到达水平面的_______；

（2）下图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是_______；

（3）小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。

分析比较表中内容，可得出初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离____；由此推论可知，若水平面绝对光滑，小车不受阻力，则小车将做_________运动。

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用如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是______；

小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。

分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离______；

深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是：______；

早在17世纪初期，意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

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用如图1的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录 小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

（1）图2是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是________；

（2）小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。 分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离_________；

深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是：________；

（3）早在 17 世纪初期，意大利物理学家_________（填写科学家名字）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

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用如图甲所示的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

(1)图乙是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是________。

(2)小易按照“毛巾－棉布－木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。

分析比较表中内容，可得出的初步结论：小车受到的摩擦力越小，运动距离越________；进一步分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此进一步推理得出的结论是______________。

(3)早在17世纪初期，意大利物理学家_____(填科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

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用如图甲所示的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

(1)图乙是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是________。

(2)小易按照“毛巾－棉布－木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。

分析比较表中内容，可得出的初步结论：小车受到的摩擦力越小，运动距离越________；进一步分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此进一步推理得出的结论是______________。

(3)早在17世纪初期，意大利物理学家_____(填科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

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如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观测并记录小车在三种不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

(1)图中是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是_______________；

(2)小叶按照“毛巾-棉布-木板”的顺序进行实验，实验记录如下表；

（）同一小车每一次都要从同一高度滑下，目的是使小车在水平面上开始运动的_____________相同。

（）分析比较表中内容可以得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离___________ （近或远）

（）深入分析发现：小车受到的阻力越小，速度减小得越_____________ （快或慢）。

(3)早在17世纪初期，意大利物理学家_______ （填写科学家名字）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。推翻了古希腊亚里士多德的理论：力是________物体运动的原因。

(4)英国科学家牛顿总结了前人的成果，他的定律内容可以表述为：力是_________物体运动状态的原因。

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如图10所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面上由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动，观察小车在水平面上运动的距离。

⑴实验中，为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下？_______。

⑵小车在不同的水平面上运动时，受到的运动阻力越小，小车在平面上运动

的距离越___（选填“长”或“短”）；速度减小得越___（选填“快”或“慢”）。

⑶由此可进一步推理得出：如果小车不受力，它将做          。（4分）

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用如图的实验装置，探究阻力对物体运动的影响。

（1）让静止的小车从__________________由静止滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离；

（2）如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是___________________；

（3）深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是： _________________；

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探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的

目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；小车能在水平面上滑行一段距离是由于＿＿＿＿的原因。

（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越＿＿＿，小车前进的距离就越＿＿＿；

（3）想象如果图丁所示是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是＿＿＿＿。（如图所示，图中的黑点表示小丽同学）

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在探究阻力对物体运动的影响实验中，让 同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或者“慢”）。

（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做__________运动，由此可知物体的运动__________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

（3）下列实验中用到以上研究方法的是：（________）

A．用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质

B．用U型管两端的液面高度差反映液体内部压强大小

C．用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小

D．探究浮力大小与什么因素有关

（4）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，在原装置不变的情况下你建议他们怎样改进？　　 答：__________。

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