-
随着手机用户的增多，伴随近视眼的增加，都是由于长时间用眼，造成用眼过度，眼睛的晶状体变厚，如图所示。
（提出问题）小明同学为了弄清楚是不是因为晶状体变厚造成近视眼，同时想弄清楚近视眼度数越大，是不是因为晶状体越厚。
（设计并进行实验）因此利用实验室中的水凸透镜等器材进行探究实验：
①调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，在光屏上得到了烛焰清晰的像。
②当向水凸透镜内注入适量水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明凸透镜变厚后，凸透镜的焦距变_____ ，像距_____；
（分析论证）
③根据所学的内容知道，近视眼成因之一是由于长时间用眼后，造成晶状体变 ______ ，眼睛将远处的物体成像在视网膜_______（选填“前”或“后”）。
④若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像，说明近视眼镜是______透镜。
（拓展延伸）小明移动凸透镜前的蜡烛，物距u随时间t的变化图像如图甲所示，则像距v与t的大致变化关系为下图乙中的（______）
-
随着手机用户的增多，伴随近视眼的增加，都是由于长时间用眼，造成用眼过度，眼睛的晶状体变厚，如图所示。
（提出问题）小明同学为了弄清楚是不是因为晶状体变厚造成近视眼，同时想弄清楚近视眼度数越大，是不是因为晶状体越厚。
（设计并进行实验）因此利用实验室中的水凸透镜等器材进行探究实验：
①调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，在光屏上得到了烛焰清晰的像。
②当向水凸透镜内注入适量水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明凸透镜变厚后，物距______，凸透镜的焦距变______；
（分析论证）③根据所学的内容知道，近视眼成因之一是由于长时间用眼后，造成晶状体变 _______ ，眼睛将远处的物体成像在视网膜_______（选填“前”或“后”）。
④若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像，说明近视眼镜是________透镜。
（拓展延伸）小明移动凸透镜前的蜡烛，物距u随时间t的变化图像如图甲所示，则像距v与t的大致变化关系为下图乙中（______）
-
随着手机用户的增多，伴随近视眼的增加，都是由于长时间用眼，造成用眼过度，眼睛的晶状体变厚，如图所示。
（提出问题）小明同学为了弄清楚是不是因为晶状体变厚造成近视眼，同时想弄清楚近视眼度数越大，是不是因为晶状体越厚。
（设计并进行实验）利用水凸透镜等器材进行探究实验：
（1）调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，在光屏上得到了烛焰清晰的像；
（2）向水凸透镜内注入适量水，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明凸透镜变厚后，凸透镜的焦距变_______ ；若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的________（选填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上也能得到清晰的像；
（3）在第（2）的基础上，要想模拟正常人眼睛的成像情况，小明需要把蜡烛向_____（选填“左”或“右”）移动，并向______（选填“左”或“右”）移动光屏得到清晰的实像；
（分析论证）（4）根据所学的内容知道，近视眼成因之一是由于长时间用眼后，造成晶状体变 ________ ，眼睛将远处的物体成像在视网膜_______（选填“前”或“后”）；
（拓展延伸）（5）小明移动凸透镜前的蜡烛，物距u随时间t的变化图像如图甲所示，则像距v与t的大致变化关系为如图乙中的（________）
A. 
B.
C.
D.
-
目前，很多同学喜欢用手机上网，用耳机听音乐，若使用不当会对我们的身体造成伤害．眼睛长时间近距离靠近手机屏幕，使眼睛内的睫状肌、晶状体长期处于绷紧状态，容易患近视眼，人眼内的晶状体和角膜的共同作用相当于一个 镜，近视眼患者应配戴合适的 镜制成的眼镜；长期使用耳机听摇滚乐容易对耳朵造成伤害，我们能够听到声音是由于鼓膜的 产生的．
-
每年6月6日是全国爱眼日，主题是“关爱心灵窗户”．眼睛的晶状体相当于 透镜，有些同学由于过度使用电子产品导致近视，需配戴 透镜来矫正．
-
每年6月6日是全国爱眼日，其主题是“关爱心灵窗户”。眼睛的晶状体相当于 透镜，有些同学由于过度使用电子产品导致近视，需配戴 透镜来矫正。
-
每年6月6日是全国爱眼日，其主题是“关爱心灵窗户——眼睛”．关于眼睛下列说法正确的是（ ）
A. 眼睛的晶状体相当与凸透镜
B. 有些同学由于过度使用电子产品导致近视，需配带凸透镜来矫正
C. 我们看见物体，是因为物体在视网膜上成正立缩小的像
D. 预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离保持在10cm左右
-
每年6月6日是全国爱眼日，眼睛的晶状体相当于凸透镜，有些同学由于过度使用电子产品导致近视，使像成在视网膜 （选填“前方”“后方”），若要矫正需配戴 透镜来矫正．
-
阅读《眼睛和眼镜》回答题。
眼睛和眼镜
如果有人说“年轻得了近视，老了就不会老花眼了”，你觉得对吗？
近视是由于角膜或晶状体的屈光力过强，或者是眼轴过度延长，从而导致外界光线经过眼睛的屈光系统折射之后，焦点没有能够准确的聚焦在视网膜上，而是聚焦在视网膜前，造成视网膜上投影模糊不清，引起视力下降。主要表现是看远处的东西模糊不清，看近处的事物相对清晰。
老花眼则是由于年龄因素引起晶状体弹性降低，睫状肌的调节功能减退，眼睛无法聚焦在近处的物体上，不能将近距离30cm内的细小物件和字体聚焦成像于视网膜，导致患者近视力下降，属于一种生理性的衰退现象。主要表现是看远处的事物清晰，而无法看清近处的东西。
一句话来说，“老花”涉及的是眼睛的调节能力，而“近视”指的是眼睛的屈光状态，两者发生机制本就不一样，当然不存在“有近视不老花”、“有老花无近视”这样的说法了。
如果一个人既是近视眼，又是老花眼，就要佩戴两副眼镜，这是很麻烦的事情。
现在有一款眼镜，集近视眼镜和老花眼镜功能于一身，给人们带来极大的便利。
这款眼镜叫渐进多焦点眼镜，镜片不同区域有不同焦点、不同度数，一般分四个区域：远用区域A、近用区域B、渐进区域C、左右变形区D（也可称周边区或模糊区），如图所示。
A区，用于看清远处物体。
B区，用于看清近处物体。
C区，是一个自上而下规律变化的区域，用于看清中间距离的物体。
D区，是度数变化区域，通过该区域看东西会感到模糊，但会随着使用过程中的适应程度而逐渐改善。
有了这款眼镜，无论是在户外眺望远方，还是在家中看书学习，都不会再有更换眼镜的烦恼了。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)近视眼的人眼睛不会花，这种说法是________的（选填“正确”或“不正确”）；
(2)近视眼镜属于______透镜（选填“凸”或“凹”）；
(3)渐进多焦点眼镜A区镜片相当于________眼镜（选择“近视”或“老花”）；
(4)如果把眼镜上方的A区设置成看近区，你认为合适吗？说出你的理由。_____
-
实验小组的同学用如图所示的装置来探究“近视眼的缺陷”．他们用蜡烛代表眼睛观察的物体， 用凸透镜代表眼球的晶状体，用光屏代表视网膜．为判断近视眼不戴眼镜时物体成的像在视网膜前还是视网膜后，小明提出如下实验方案:
先不给凸透镜戴眼镜，让烛焰在光屏上成像，然后给凸透镜戴上眼镜，移动光屏，再次让烛焰在光屏上成像，比较两次像距的大小．
实验时，要注意调节烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在______，这样做的目的是_______．
下表是小明通过实验测得的数据：
小组同学通过分析认为，第________次数据是无效的，原因是________．
分析表格中的数据，我们发现，v1_______（>/=/<）v2，所以近视眼镜的作用是使像______（远离/靠近）晶状体．那么近视眼不戴眼镜时，物体通过晶状体所成的像落在视网膜的______（前/后）方．
小华进一步思考后提出另一实验方案:
先给凸透镜戴上眼镜，让烛焰在光屏上成像，然后取下眼镜，再让烛焰在光屏上成像，比较两次像距的大小．
你认为小华的实验方案_______（可行/不可行）．