（8分）如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧...

（8分）如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：

①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．

②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．

③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：

（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN=　　　　 N ，滑块受到的滑动摩擦力Ff =　　　　 N．

（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象．

（3）由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是　　　　　　　 .

（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________．

八年级物理实验题困难题查看答案及解析

（8分）如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：

①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．

②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．

③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：

（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN=　　　　 N ，滑块受到的滑动摩擦力Ff =　　　　 N．

（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象．

（3）由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是　　　　　　　 .

（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________．

八年级物理实验题困难题查看答案及解析

（8分）如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：

①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．

②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．

③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：

（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN=　　　　 N ，滑块受到的滑动摩擦力Ff =　　　　 N．

（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象．

（3）由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是　　　　　　　 .

（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________．

八年级物理实验题困难题查看答案及解析

如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：

①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．

②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连． 用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．

③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如表所示：

（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN=　　　　 N，滑块受到的滑动摩擦力Ff=　　　　 N．

（2）根据表中数据在坐标纸上做出F﹣G图象．

（3）由F﹣G图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是　　　　 ．

（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？　　　　 ．

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如图所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行且与弹簧测力计轴线在一条直线上。小明同学利用此装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系。

（1）实验步骤如下：

①把橡皮泥粘在滑块上先用弹簧测力计测出_____；

②再将粘有橡皮泥的滑块放到木板上，并通过细线和弹簧测力计相连。用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后读出示数，滑动摩擦力大小等于_____；

③多次改变_____，并重复步骤①②，实验数据记录如表所示。

（2）分析实验数据可知，在接触面状况相同时，滑动摩擦力大小与压力大小的关系式是_____。

（3）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数_____（选填“有”或“没有”）影响

（4）另一同学在做该实验时发现，向右拉动木板的过程中测力计的示数会不断变化，造成这个现象的原因可能是_____。

（5）另一同学发现压力变化的同时滑块和橡皮泥的重力也在变化，认为滑动摩擦力可能是受到物体重力的影响，你_____（选填：“同意”或不同意）该同学的观点吗？若同意，说明理由；若不同意，请简要设计一个实验，证明该观点错误。_____。

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如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：

①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和砝码的总重记作G．

②将放有砝码的滑块放到水平木板上，通过水平细线和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．

③多次改变滑块上砝码的个数，并重复步骤②，记录相应数据如下表所示．

（1）上面表格中滑块和砝码的总重为2．5N时，弹簧测力计的示数应是__________．

（2）根据表中数据在坐标纸上做出F﹣G的图象．

（3）经分析可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是：________________．

（4）实验过程中，是否必须匀速拉动木板？__________．

八年级物理实验题简单题查看答案及解析

某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数。回答下列问题:

(1)读取弹簧测力计的示数,是为了测量___　。(填序号)

A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小

B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小

C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小

D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小

(2)用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数的砝码,拉动木板P快慢相同,记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与_____的关系。

(3)用相同的木板P和木块Q,发现拉动木板P的快慢不同时,弹簧测力计的示数相等。由此得到的结论______

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某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数。回答下列问题:

(1)读取弹簧测力计的示数,是为了测量___　。(填序号)

A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小

B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小

C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小

D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小

(2)用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数的砝码,拉动木板P快慢相同,记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与_____的关系。

(3)用相同的木板P和木块Q,发现拉动木板P的快慢不同时,弹簧测力计的示数相等。由此得到的结论______

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数。回答下列问题:

(1)读取弹簧测力计的示数,是为了测量___　。(填序号)

A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小

B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小

C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小

D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小

(2)用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数的砝码,拉动木板P快慢相同,记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与_____的关系。

(3)用相同的木板P和木块Q,发现拉动木板P的快慢不同时,弹簧测力计的示数相等。由此得到的结论______

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数。读取测力计的示数，是为了测量

A. 木板P受到地面的滑动摩擦力大小

B. 木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小

C. 木块Q受到地面的滑动摩擦力大小

D. 木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小

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