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四川历史悠久，文化底蕴厚重，特色鲜明。请阅读下列材料，根据要求完成任务。
（1）请根据下列材料，概括出四川人的基本性格特点。
（材料一）
“四川出土的汉代陶俑，还未见过严肃、怒目、沮丧等消极表情的，这反映出当时四川地区人们的生活水平和区域式的性格特质。”
——四川博物院谢志成
（材料二）
四川人说话向来快言快语，有话就说，总是明刀明枪，大不了甩一句：“我们要来就来个秃子头上的虱子——明摆！”
——《四川人性格地图》
（材料三）
四川人爱随时随地找舒服，以坐茶馆为喻，喜爱坐矮矮的竹椅——虽不一定是竹椅，总多是竹椅变化出来，矮而有靠背，可以半卧半躺。地面不必十分干净，而桌面总可以邋遢点而不嫌打脏衣服，如此一下坐下来，身心泰然，所差者，只是长长一声感叹。
——《李劼人说成都》
（材料四）
抗战到底，始终不渝，即敌军一日不退出国境，川军则一日誓不还乡！
---刘湘（第七战区司令长官）
——成都市建川博物馆
（2）下面是关于“川江号子”的介绍。联系全文，将空缺处内容补充完整，注意语意连贯。
①______________？它是川江流域船工们为统一动作和节奏，由号工领唱，众船工帮腔、合唱的一种传统民间歌唱形式。据记载，在明、清时期，就有艄翁击鼓为号指挥船行，可见②______________。号子头根据江河的水势、水性不同，编创出不同音调节奏的号子：闯滩行船时，号子音调高昂、节奏激烈；下水或平水时，③______________；上水拉纤时，号子音调雄壮、节奏明快。一代代传唱下来的川江号子，犹如④______________，已成为中国传统音乐文化的重要组成部分。
（3）某旅行社接待一批来成都旅游的江南游客。导游带游客们去听四川方言评书，遇到下面的情形。
（评书片段）
道是火锅香辣巴适，却是艳阳暖人安逸。才见九眼桥吃赏午，又盼红瓦寺打牙祭。请客吃饭要落教，为人处世莫阴到。洗澡泡菜家家有，九斗碗席宴宴逢。
游客陈先生：我们来一趟不容易。评书里的方言词语听不懂，不是浪费时间吗？这样安排有啥意思？
如果你是导游，面对这样的情形，会如何劝导游客呢？
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在普及川剧知识讲座上,你将向同学们讲解,请阅读下面的材料，用五个短语概括川剧的特点。
川剧是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、贵州部分地区。早在唐代就有 “蜀戏冠天下”的说法。川剧含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔，其中川剧高腔曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色，是川剧的主要演唱形式。川剧帮腔为领腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味隽永，引人人胜，在各大剧种里独树一帜。川剧语言生动活泼，幽默风趣，充满鲜明的地方色彩，浓郁的生活气息和广泛的群众基础。川剧常见于舞台的剧目就有数百，唱、做、念、打齐全，妙语幽默连篇，器乐帮腔烘托，“变脸”“喷火”“水袖”等技艺冠绝天下，再加上写意的程式化动作蕴含着不尽的妙味。
川剧的特点：
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在普及川剧知识讲座上,你将向同学们讲解,请阅读下面的材料，用五个短语概括川剧的特点。
川剧是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南．贵州部分地区。早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。川剧含有高腔．胡琴．昆腔．灯戏．弹戏五种声腔，其中川剧高腔曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色，是川剧的主要演唱形式。川剧帮腔为领腔．合腔．合唱．伴唱．重唱等方式，意味隽永，引人人胜，在各大剧种里独树一帜。川剧语言生动活泼，幽默风趣，充满鲜明的地方色彩，浓郁的生活气息和广泛的群众基础。川剧常见于舞台的剧目就有数百，唱．做．念．打齐全，妙语幽默连篇，器乐帮腔烘托，“变脸”“喷火”“水袖”等技艺冠绝天下，再加上写意的程式化动作蕴含着不尽的妙味。
川剧的特点：
（1）__________________
（2）__________________
（3）__________________
（4）__________________
（5）__________________
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在普及川剧知识讲座上,你将向同学们讲解,请阅读下面的材料，用五个短语概括川剧的特点。
川剧是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南．贵州部分地区。早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。川剧含有高腔．胡琴．昆腔．灯戏．弹戏五种声腔，其中川剧高腔曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色，是川剧的主要演唱形式。川剧帮腔为领腔．合腔．合唱．伴唱．重唱等方式，意味隽永，引人人胜，在各大剧种里独树一帜。川剧语言生动活泼，幽默风趣，充满鲜明的地方色彩，浓郁的生活气息和广泛的群众基础。川剧常见于舞台的剧目就有数百，唱．做．念．打齐全，妙语幽默连篇，器乐帮腔烘托，“变脸”“喷火”“水袖”等技艺冠绝天下，再加上写意的程式化动作蕴含着不尽的妙味。
川剧的特点：
（1）__________________
（2）__________________
（3）__________________
（4）__________________
（5）__________________
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阅读材料，按要求回答问题。
四川方言中的词汇风趣幽默，充满生活气息。请观察下面三组方言词汇，归纳概括四川方言的构词特点。
甲组：草草、虫虫、壶壶儿、抽抽儿（抽屉）、方方儿（方形木块）
乙组：看一下、看下儿、看一哈哈儿、听一下、听下儿、听一哈哈儿、累很了、胖很了、看书看很了
丙组：闹热、鸡公、晓不得
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阅读下面材料，按要求答题。(6分)
汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。
1.【汉字起源】（2分）
“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：
① 摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神；神色
结合字形和义项，你认为“采”的本意是________，理由是
2.【汉字风采】（2分）
请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 ——《诗经·关雎》
（2）采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒（其五）》
我选________句，“采”包含的情味是 ________
3.【汉字传承】（2分）
首届中国汉字文化节盛大开幕，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
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专题与语文实践活动。
请阅读下面的材料，根据要求完成相关任务。
【品节目】《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由科教频道自主研发的一档大型文化益智节目。大会以“ ① 中华诗词、 ② 文化基因、 ③ 生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中 ④ 营养，涵养心灵。
（1）填在横线①②③上最恰当的一组词语是（______）
A．寻、赏、品 B．赏、寻、品
C．寻、品、赏 D．赏、品、寻
（2）请在横线④上填入一个恰当的词语。
______________________________
【赏标识】下图是中国诗词大会标识，请结合图案和文字向小明同学介绍该标识的设计特色。
_______________________________________________________________________
【寻规律】小明同学收集了一张图表，你从中得出什么结论？
历代词总集出现频率最高的前五种植物统计表
《全唐五代词》
《全宋词》
《全金元词》
《全明词》
出现次数前五植物种类
1
柳（341）
柳（3760）
柳（586）
柳（4105）
2
荷（98）
梅（2883）
竹（400）
竹（1884）
3
桃（58）
荷（1539）
松（369）
梅（1796）
4
竹（49）
竹（1520）
梅（363）
荷（1686）
5
梅（42）
桃（1482）
桃（343）
桃（1240）
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阅读下面材料，完成下题
成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。请根据下列要求完成有关任务。
1.结合成语来掌握文言词汇是一种很有效的学习方法，请找出下列选项中划横线字的含义不同的一项。（ ）
A．丰衣足食——今南方已定，兵甲已足 （《出师表》）
B．唇亡齿寒——为蛇足者，终亡其酒 （《画蛇添足》）
C．有恃无恐——子何恃而往 （《为学》）
D．莫名其妙——名之者谁？太守自谓也 （《醉翁亭记》）
2.许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。例如“专心致志”出自儒家经典《孟子》“其一人专心致志，惟奕秋之为听”一句中。请写出下列成语分别出自哪部典籍。
（1）一鼓作气 出自_______ （2）不耻下问 出自_______ （3）鸿鹄之志 出自______
3.成语的背后往往有许多动人的历史故事，除上述所列之外，请你另外列举一例，简要
介绍该成语背后的历史故事。
成语：
故事概括：_____________________________________________
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阅读下面材料，按要求作答。
第八届中国艺术节节徽的图案以编钟为主体,既体现了中华文化的源远流长,又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既象征着湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰,又象征着吉祥如意的祥云,形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽,是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。
（1）请用一句话概括以上材料的内容。
__________________________________
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，放在“八艺节”主会场做宣传。
高山流水 祥云朵朵 楚韵荆风 迎宾客 编钟声声 觅知音
上联：________________________________
下联：________________________________
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综合性学习
为打造“书香校园”，某校决定举办“师生阅读季”活动，请你也积极参与到这一活动中来，并完成以下任务。
（1）请你根据同学们搜集的材料，概括出当前全校师生阅读情况的三个特点。
材料一：全校师生阅读情况调查表
阅读情况
师生整体阅读率
图书、报刊等传统方式阅读率
网络、手机等数字化方式阅读率
2016年
41.5%
50.1%
24.6%
2017年
57.3%
52.2%
32.8%
2018年
67.6%
54.9%
44.7%
材料二：目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在“师生最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》仍以明显的优势位居前4位。
特点：A近年来，全校师生整体阅读率逐年增长。
B___________________________________
C全校师生最喜欢阅读中国古代四大名著。
（2）综合下面材料的内容，写一段话表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
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