初中生活即将结来，九（1）班准备举办“青春不散，感恩有你”主题活动。
活动时间：6月21日下午1点~2点
活动地点：九（1）班教室
活动内容：学生节目表演、任课教师讲话，游戏……
根据以上信息，请你以班委会的名义，写一则邀请函，邀请语文李老师参加活动，正文字数120字左右。
九年级语文综合性学习中等难度题
初中生活即将结来，九（1）班准备举办“青春不散，感恩有你”主题活动。
活动时间：6月21日下午1点~2点
活动地点：九（1）班教室
活动内容：学生节目表演、任课教师讲话，游戏……
根据以上信息，请你以班委会的名义，写一则邀请函，邀请语文李老师参加活动，正文字数120字左右。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
为了致我们奋发的初中三年，长江中学学生会决定5月20日下午3点在学校礼堂举办“青春·奋发”主题朗诵会，请你参加并完成下列任务：
（1）活动一：请你代表校学生会拟写一则通知，要求初三朗诵团全体成员参加主题会。
（2）活动二：如果你是本次朗诵会的主持人，请你至少运用一种修辞手法说一段开场白。
（3）活动三：初中阶段，我们阅读了许多经典名著，如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》等，有些名著总能给我们的青春带来积极向上、昂扬奋发的精神养分，请选一篇，将从中获得的精神激励写下来和大家分享？
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
根据要求作文。
即将告别初中生活，班委会为此正在筹划以“感恩”为主题的毕业典礼活动。现分给你的任务是届时上讲台演讲。
要求：（1）以《最美的相遇》为题，写一篇不少于 600 字的演讲稿。
（2）文稿中不得出现真实的校名、班名、人名，不得抄袭和套作。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
综合性学习。（3分）
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”综合性学习活动。
1.为了使本次活动内容更加丰富，请根据示例再写一个活动内容。（1分）
示例：组织“青春期生理及心理”知识讲座。
举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
2.根据下面的句式特点，从26个字母中任选1个字母仿写一句话。（2分）
青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。
青春是Ａ，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。
青春是Ｂ，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，共同携手走过人生中的道道坎坷。
青春是________，________
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综合性活动。
三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段。6月10日下午班会课，九（1）班准备开展一次“岁月如歌——我的初中生活”的主题班会。请你积极参与这项活动，并完成以下任务。
（1）如果请你策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三顶。
___________________ __________________ _______________________
（2）请从你设计的三个项目中选一顶，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。
项目名称：_____________________
主要环节：____________________
理由：___________________________
（3）如果大家推选你以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信，请他参加这次主题班会，你准备怎样写？（限50字左右，格式符合书信要求）
___________________________
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“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。” 为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发同学们热爱青春、热爱生活的情感，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
请你拟写一条简洁优美的主题语。
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综合性学习（10分）
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
1.请你拟写一条简洁优美的主题语。（2分）
2.根据示例再写两个活动内容。(2分)
示例：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。
举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
3.如果你有一个美好的心愿，请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿，漂向远方。心愿： 。（2分）
4.在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是： （2分）
5.根据下面的句式特点，从26个字母中任选1个字母仿写一句话。（2分）
青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。
青春是Ａ，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。
青春是Ｂ，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，共同携手走过人生中的道道坎坷。
青春是 ，
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综合性学习
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
1.请你拟写一条简洁优美的主题语。
2.根据示例再写两个活动内容。
示例：（1）组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。（2）举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。（3） （4）
3.如果你有一个美好的心愿，请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让它带着你的心愿，漂向远方。心愿： 。
4.在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：
5.根据下面的句式特点，从26个字母中任选1个字母仿写一句话。
青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。
青春是Ａ，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。
青春是Ｂ，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，共同携手走过人生中的道道坎坷。
青春是 ，
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综合性学习
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。
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（2）请你仿照示例为此次活动设计几种活动形式。
示例：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。
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（3）假如你是这次活动的主持人，你会怎样说开场白呢？
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综合性学习
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。” 为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发同学们热爱青春、热爱生活的情感，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
1.请你拟写一条简洁优美的主题语。
2.你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其他内容。
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。
步骤二：
步骤三：
步骤四：
3.在这次活动中，你一定有不少感受吧，请写出一条有关青春的赠言，送给你的朋友。
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