补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中，以粗俗的乡野音乐反衬琵琶女技艺高超的两句是“_______，____”。
（2）荀子在《劝学》中用“木”与“金”两个例子设喻，引出“_____，_____”的观点，表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升。
（3）李贺的《雁门太守行》中，“_____，_______”两句从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗。
高二语文情景默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中描写琵琶声音时而婉转流畅、顺滑自然，时而艰涩低沉、呜咽断续的两句是“______，_______”。
（2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“______，______”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（3）庄子《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“______，______。”
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下列各句中，加点成语使用全部正确的一项是
①浔阳江头琵琶女的琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音，真可谓是大音希声。
②我们不能拿一所学校美轮美奂的建筑来衡量这所学校是否优质，应该要看学校师生的生活质量，学校所培养出来的人才规格。
③在采取行动之前，保持谨慎态度是必要的，但因谨小慎微而丧失发展或取胜的机会就得不偿失了。
④假期返校，学生课内学习的状态无比糟糕，就像身处迷雾之中目无全牛，看不清自己的目标。
⑤和庖丁解牛的理念相同，郭橐驼种树时顺从着树木生长的自然规律，而其他种树的人没有明白这一道理，所以即使窥伺效慕也没法把树种好。
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ③④⑤
高二语文中等难度题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， ”。
（2）在《阿房宫赋》中，杜牧用“ ， ”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。
（3）《永遇乐．京口北固亭怀古》中辛弃疾想起一个跟京口有关的历史上的风流人物刘裕，赞叹他在北伐中赫赫战功的两句是： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，描写在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将曲子推向高潮的句子是：“ ， 。”
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句描绘了月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉的画面。
（3）《庄子·逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ ， 。”
（2）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
（3）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ ， 。”
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（1）《锦瑟》中李商隐借用庄子和杜宇的典故，表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是“， ”。
（2）白居易在《琵琶行》中以“， ”两句写琵琶声一会儿像花底下婉转流利的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。
（3）《赤壁赋》中“， ”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。
（4）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“ ， ，”回忆宋文帝刘义隆仓促北伐所导致的惨痛失败，提醒南宋统治者要吸取历史教训。
（5）《念奴娇·赤壁怀古》“， ”两句中诗人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。
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补写出下列句子中的空缺部分
（1）诸葛亮在《出师表》中对两汉兴衰历史经验的总结句子是： ， ， ； ， ， 。
（2）《琵琶行》中用比喻手法形容乐音圆润而丰富的一句是： ；用比喻手法形容乐音流畅而婉转的一句是： 。
（3）《登岳阳楼》展示诗圣忧国忧民的阔大胸襟的诗句是： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”
（2）杜甫《登高》中抒发长年漂泊，老病孤愁情感的语句是：“ ， 。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》中写辞官归家后出游时见到的农村生机勃勃景象的语句是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”
（2）杜甫《登高》中抒发长年漂泊，老病孤愁情感的语句是：“ ， 。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》中写辞官归家后出游时见到的农村生机勃勃景象的语句是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“ ， ” 两句，写出了急流和瀑布的浩大声势。
（2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写出了琵琶曲的婉转冷涩。
（3）李商隐《锦瑟》中表现作者可望不可即的理想境界的两句是 “ ， 。”
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