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同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验操作：
A、在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小矿石和水的总体积．
B、把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡．
C、将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡．
（1）为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序是：_____．（填写字母）
（2）在调节天平时，发现指针的位置如图1所示，此时应将平衡螺母向_____调．（选填“左”或“右”）
（3）用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图2所示，用量筒测量小矿石的体积如图3所示，由此可以算出小矿石的密度为ρ=_____g/cm3．
（4）量筒不小心被打碎了，老师说只用天平还能测量出陈醋的密度．某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1（已知水的密度为ρ水）；
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出烧杯和陈醋的总质量为m2；
④根据测得的物理量求出了该陈醋的密度ρ=_____．
（5）针对（4）中的实验设计进行评估讨论后，同学发现该实验设计存在不足之处是：_____
（6）整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果_____．（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）．
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同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验操作：
A.在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小矿石和水的总体积；
B.把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡；
C.将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡。
(1)为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序是：________（填写字母）
(2)在调节天平时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向___ （选填“左”或“右”）调。
(3)用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，用量筒测量小矿石的体积如图丙所示，由此可以算出小矿石的密度为ρ=________g/cm3。
(4)老师说只用天平也能测量出陈醋的密度，某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整；
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
③用另一个烧杯装满陈醋，_____________；
④根据测得的物理量求出该陈醋的密度p=________。
(5)针对(4)中的实验设计进行评估后，同学发现该实验设计存在不足之处是：操作过程中，烧杯装满液体，易洒出，不方便操作。
(6)整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果_______ （选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。
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同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验操作：
A．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积：将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水里中，记下小矿石和水的总体积。
B．把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡。
C．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡。
（1）为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序是：_____。（填写字母）
（2）在调节天平时，发现指针的位置如图1所示，此时应将平衡螺母向_____调。（选填“左”或“右”）
（3）用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图2所示，用量筒测量小矿石的体积如图3所示，由此可以算出小矿石的密度为ρ＝_____g/cm3。
（4）量筒不小心被打碎了，老师说只用天平还能测量出陈醋的密度，某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为mo；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出_____为m2；
④根据测得的物理量求出了该陈醋的密度ρ＝_____。
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同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验操作：
A．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积，将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水里中，记下小矿石和水的总体积；
B．把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡；
C．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡；
（1）为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序是_____；（填写字母序号）
（2）在调节天平时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____调（选填“左”或“右）；
（3）用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，用量筒测量小石的体积如图丙所示，由此可以算出小矿石的密度为
＝_____g/cm3。
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同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验操作：
A、在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小矿石和水的总体积．
B、把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡．
C、将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡．
（1）为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序是：_____．（填写字母）
（2）在调节天平时，发现指针的位置如图1所示，此时应将平衡螺母向_____调．（选填“左”或“右”）
（3）用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图2所示，用量筒测量小矿石的体积如图3所示，由此可以算出小矿石的密度为ρ=_____g/cm3．
（4）量筒不小心被打碎了，老师说只用天平还能测量出陈醋的密度．某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1（已知水的密度为ρ水）；
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出烧杯和陈醋的总质量为m2；
④根据测得的物理量求出了该陈醋的密度ρ=_____．
（5）针对（4）中的实验设计进行评估讨论后，同学发现该实验设计存在不足之处是：_____
（6）整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果_____．（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）．
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同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验操作：
A、在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小矿石和水的总体积．
B、把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡．
C、将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡．
（1）为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序是：__．（填写字母）
（2）在调节天平时，发现指针的位置如图所示，此时应将平衡螺母向__调．（选填“左”或“右”）
（3）用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，用量筒测量小矿石的体积如图所示，由此可以算出小矿石的密度为ρ=__g/cm3．
（4）量筒不小心被打碎了，老师说只用天平还能测量出陈醋的密度．某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出___为m2；
④根据测得的物理量求出了该陈醋的密度p．
（5）针对（4）中的实验设计进行评估讨论后，同学发现该实验设计存在不足之处是：在操作过程中，烧杯装满液体，易洒出，不方便操作．
（6）整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果____．（选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）．
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同学们在实验室测量某块小矿石的密度，选用天平、量筒、细线和水等，进行如下的实验操作:
A.在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小矿石和水的总体积.
B.把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡。
C.将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡.
（1）为了减少实验误差，上述实验操作的最佳顺序是:________.（填写字母）
（2）在调节天平时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向________调（选填“左”或“右”）.用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则小矿石的质量为m=________g，用量筒测量小矿石的体积如图丙所示，由此可以算出小矿石的密度为
=____________g/cm3;
（3）若小明在称量小矿石质量的过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度偏________;若考虑小矿石存在一定吸水性的因素，所测密度偏_________.（选填“大”或“小”）
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某同学们在西昌市太和镇寻到了一块鹅卵石，为测量它的密度，该同学选用天平、量筒、鹅卵石、细线和水，进行如下的实验操作：
A、在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；再将鹅卵石用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下鹅卵石和水的总体积。
B、把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡。
C、将鹅卵石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡，测出鹅卵石的质量。
(1)为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序是：_____。（填写字母）
(2)在调节天平时发现指针的位置如图1所示，此时应将平衡螺母向_____调。（选填“左”或“右”）
(3)用调节好的天平称量鹅卵石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图2所示，用量筒测量鹅卵石的体积如图3所示，由此可以算出鹅卵石的密度为ρ =_____g/cm3。
(4)量筒不小心被打碎了，老师说已知水的密度ρ水只用天平还能测量出陈醋的密度。某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出为_____m2；榆根据测得的物理量求出了该陈醋的密度ρ=_____。
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在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
A．在量筒中倒入适量的水，此时液面的示数为V1
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡
C．将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡
E．把天平放在水平桌面上
（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是 ．（只填字母序号）
（2）调节天平横梁平衡时，将游码移至标尺左端零刻线后发现指针在分度盘标尺上的位置如图1所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节．
（3）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图2所示，则矿石的质量为 g．
（4）若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为 kg/m3．
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同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
．把天平放在水平桌面上．
．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
．把天平放在水平桌面上．
．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
正确的实验操作顺序是________（只填字母序号）．
在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将左边的平衡螺母向________调（选填“左”或“右”），若仍不能平衡，再将右边的平衡螺母向________调（选填“左”或“右”）．
用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度
________
．
实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯．现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤________________ ．
=____________g/cm3;
＝_____g/cm3。
．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
．把天平放在水平桌面上．
．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
正确的实验操作顺序是________（只填字母序号）．
在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将左边的平衡螺母向________调（选填“左”或“右”），若仍不能平衡，再将右边的平衡螺母向________调（选填“左”或“右”）．
用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度
________
．
实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯．现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤________________ ．