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阅读下文，完成下面小题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选白《核舟记》)
1.解释文中加点的词。
(1)如有所语
(2)佛印绝类弥勒
(3)神情与苏、黄不属
2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3.赏析文中画波浪线的句子。
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阅读下文，完成文后题目。（8分）
核舟记（节选）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
1.上文《核舟记》的作者是__________（2分）
2.用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）
中峨冠而多髯者为东坡 ________________________________________________
3.下列对本段文字的理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A.本段文字主要介绍了核舟船头部分的三个游览者。
B.本段文字对表现雕品的主题有重要的作用，所以介绍也最为详细。
C.本段文字写了三人外貌、衣着、姿态的各异，又显现了他们的神态、风度。
D.本段文字运用说明的表达方式加以介绍，充分表现了雕刻者精巧的技艺。
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阅读《核舟记》选段，完成下列题目。（12分）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1.解释下列划线词的意思。（4分）
（1）其两膝相比者（ ） （2）神情与苏、黄不属（ ）
（3）其船背稍夷 （ ） （4）盖简桃核修狭者为之 （ ）
2.下列句子中与例句“若听茶声然”的“然”解释相同的一项（ ）（3分）
A．烨然若神人
B．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人
C．虽然，公输盘为我为云梯
D．然而不胜者，是天时不如地利也
3.翻译下面句子。（2分）
其人视端容寂，若听茶声然。
4.文中的“横卧一楫”对表现核舟的主题有什么作用？(3分)
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文言文阅读。（8分）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1.解释下面句中的划线的词。（2分）
①其两膝相比者________ ②诎右臂支船________
2.下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）
A．中峨冠而多髯者为东坡千里马常有而伯乐不常有
B．而竖其左膝安陵君其许寡人
C．左臂挂念珠倚之公将鼓之
D．若听茶声然黄发垂髫并怡然自乐
3.用现代汉语翻译下面句子的意思。（2分）
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
4.上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是什么？（2分）
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船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1.下列加点字的注音错误的一项是（ ）
A. 中峨冠而多髯者为东坡（rán） B. 苏、黄共阅一手卷(juàn)
C. 舟尾横卧一楫（jí） D. 居右者椎髻仰面(zhuī)
2.解释下列加点的词语。
（1）佛印绝类弥勒（__________） （2）矫首昂视 （__________）
（3）诎右臂支船（__________） （4）珠可历历数也（_________）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
_________________________
（2）其人视端容寂，若听茶声然。
_________________________
4.上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是什么？
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船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1.解释下面句中的划线的词。（2分）
①其两膝相比者________ ②诎右臂支船________
2.下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）
A．中峨冠而多髯者为东坡千里马常有而伯乐不常有
B．而竖其左膝安陵君其许寡人
C．左臂挂念珠倚之公将鼓之
D．若听茶声然黄发垂髫并怡然自乐
3.用现代汉语翻译下面句子的意思。（2分）
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
4.上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是什么？（2分）
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核舟记
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1.解释下列语句中加横线词的意思。
（1）曾不盈寸（ ）
（2）其两膝相比者 （ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
矫首昂视，神情与苏，黄不属。
3.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 ( )
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居……东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
A. 比：靠近。 B. 类：种类。
C. 属：相类似。 D. 诎：同“屈”，弯曲。
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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）( )
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居……东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
A．峨冠：高高的帽子。 B．比：靠近。
C．属：相类似。 D．诎：同“屈”，弯曲。
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阅读下文，完成后面题目（8分）
（甲文）
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（节选自《核舟记》）
（乙文）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（节选自《口技》）
1.《核舟记》中的“记”是一种文体，初中阶段学过的“记”还有《____________》（2分）
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
中间力拉崩倒之声。
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3.下列理解不正确的一项是（ ）3分
A、甲段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。
B、乙段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。
C、甲段选文写视觉物品，乙段选文写听觉声音。
D、两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。
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