作文。
阳台上有一盆新买来的兰花,主人每次都细心养护,认真浇水,看着兰花细长的叶子被水洗得干净油亮,主人非常开心,静静等待它的成长。但过了许久,兰花不仅没有茁壮,反而枝叶变得干枯,失去了光泽。主人很诧异,想要找出原因,于是他刨开花盆里的土壤,发现兰花的根部已经完全干枯了,原来他每次浇水都没有浇透,兰花的根部很难吸收到水分。如果不是这一次的“刨根问底”,恐怕他也无法知晓原因。在我们的生活中,很多时候需要触及根源处才能知晓答案。
请根据对上面文字的理解和感悟,写一篇文章,自拟题目。
要求:①请大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外),用你喜欢的表达方式写作。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文作文题困难题
作文。
阳台上有一盆新买来的兰花,主人每次都细心养护,认真浇水,看着兰花细长的叶子被水洗得干净油亮,主人非常开心,静静等待它的成长。但过了许久,兰花不仅没有茁壮,反而枝叶变得干枯,失去了光泽。主人很诧异,想要找出原因,于是他刨开花盆里的土壤,发现兰花的根部已经完全干枯了,原来他每次浇水都没有浇透,兰花的根部很难吸收到水分。如果不是这一次的“刨根问底”,恐怕他也无法知晓原因。在我们的生活中,很多时候需要触及根源处才能知晓答案。
请根据对上面文字的理解和感悟,写一篇文章,自拟题目。
要求:①请大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外),用你喜欢的表达方式写作。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面文字,完成后面问题。(16分)
浇 花
张丽钧
①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台显得喧嚷起来。
②妈妈提来喷壶,哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候,眼里漾着笑,她相信花儿们能读懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。
③儿子也学着妈妈的样子,拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵,小小一个男孩子,竟也如此懂得怜香!
④一天,妈妈仔细端详她的花儿,发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了,在心理对那杂草说:“几天没搭理你们,偷偷长这么高了?想跟我的杜鹃抢春光,你们的资质差了点!”这样想着,俯下身子,拔除了那杂草。
⑤儿子回到家来,兴冲冲的拎了喷壶,又要给花儿浇水。但他跑到阳台上,却忍不住哭叫起来:“妈妈,妈妈,我的花儿哪里去了?”
⑥听到哭闹,妈妈一愣,心想莫非杜鹃插翅飞走了?待她跑来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的。妈妈于是说:“儿子,这花儿不是在这儿吗?”
⑦儿子哭得更厉害了:“呜呜……那是你的花儿!我的花儿没有了!”
⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方,顿时就明白了。说:“儿子,那哪儿是花呀?那是草,是妨碍花儿生长的草!妈妈把她拔掉了。”
⑨不想儿子却说:“我天天浇我的花儿,它都开了两朵了!呜呜……”
⑩妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻检出来,发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想:原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿,我怎么没有意识到呢?她的心温柔地动了一下,俯下身子抱起孩子。
⑾“对不起,妈妈不该拔掉你的花儿。儿子,你真可爱!妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你,谢谢你眼里有他们,谢谢你一直为它们浇水;妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你,因为你在为你的花儿浇水的时候,妈妈的花儿也占了光!“
⑿后来,妈妈惊讶地发现,这个世界上被忽略的花儿真多!柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗,杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人,狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”,连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上帝爱他的花园,大概,他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧?并且,他会和孩子一样,不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑…… (选文有改动)
1.从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度?完成下面填空。(6分)
称谓:( )→ ( )→ ( )
态度:( ) → ( ) → ( )
2.结合具体语境,赏析下面句子中加点词语。(4分)
①她在看花儿的时候,眼里漾着笑……
②待她跑过来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的。
3..联系上下文,谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔地动了一下”的理解。(2分)
4.文章开头描写杜鹃花盛开的景象,在全文结构上起什么作用?(2分)
5.文章结尾,作者借“上帝”告诉我们一个什么道理?请简要概括。(2分)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。一把铁锹天天伴着主人出工,经过泥土和石块的碰撞和磨练,锃明瓦亮,都能照出人影儿;另一把铁锹,认为那样太苦太累,就躲在院子的角落里,和烧火的柴草混在了一起,风吹雨蚀让它铁锈斑斑。
“你一身铁锈,该到泥土里锻炼了。”天天出工的铁锹劝说不愿出工的铁锹。“我才不去呢。”不愿出工的铁锹不高兴地说。
时间一天天过去,主人再次发现不愿出工的铁锹时,它的铁锈病已到了严重时期,主人愤愤地说:“不中用的东西,要你有啥用。”一把抓起这把铁锹,隔着院墙就扔到了垃圾堆上。
请你根据读后的联想和感悟,自选角度,写一篇不少于600字的作文。
要求:(1)题目自拟,立意自定。要有真情实感。(2)不得脱离材料内涵,不得抄袭和套作。(3)除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
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阅读下面的文字,根据要求作文。(40分)
立冬已经来临。一位细心的学生惊讶地发现,一棵种在盆里经过嫁接的“人参榕”正在爆出两片绿芽,那嫩叶躲藏在厚厚的墨绿的叶子里面,显得娇小怜爱,那位学生不禁发出感慨:“常说春天发芽,没想到冬天里也会绽放绿芽!”请以“冬天里的春天”为题,写一篇文章。
要求:(1)审清题意,选择好恰当的主题;
(2)文体自定,诗歌除外;
(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
(4)不少于600字。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
立冬已经来临。一位细心的学生惊讶地发现,一棵种在盆里经过嫁接的“人参榕”正在爆出两片绿芽,那嫩叶躲藏在厚厚的墨绿的叶子里面,显得娇小怜爱,那位学生不禁发出感慨:“常说春天发芽,没想到冬天里也会绽放绿芽!”
请以“冬天里的春天”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:(1)审清题意,选择好恰当的主题;
(2)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
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作文(以下任选一题)(50分)
1. 认真地观察生活,体会其中的意义和乐趣,这就是“品味”。生活中的一人一事,一景一物,一书一文,都会使你有所领悟。只要你认真去观察,细心去体昧,就会发现一个人的内心世界,一件事的深刻意义,就会发现自然景物也蕴涵着人生道理,一书一文都会使你获得享受或启迪。请以 “品味”为题,写一篇不少于600字的文章,讲述你亲身的经历,写出自己的感悟。
2. 对手是什么?是促你进步的合作伙伴;是使你不断树立信心的一道难题;是你想方设法战胜的对象;对手还可能是……请以“对手”为题,结合自己的亲身经历或感受,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。
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作文(60分)
认真地观察生活,体会其中的意义和乐趣,这就是“品味”。生活中的一人一事,一景一物,一书一文,都会使你有所领悟。只要你认真去观察,细心去体昧,就会发现一个人的内心世界,一件事的深刻意义,就会发现自然景物也蕴涵着人生道理,一书一文都会使你获得享受或启迪。请以 “品味”为题,写一篇不少于600字的文章,讲述你亲身的经历,写出自己的感悟。
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任选一题按要求作文。
(1) 阅读下面的材料,写一篇文章。
窗前有一棵树,树上有一片叶子,叶总是微微的摇摆着。
我问:“叶,为什么你老是摆动?”
“我想飞。”它说。
“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。”
“看着吧。”它纯纯的笑着,不再说话。从春天摆到夏天,再到秋天,叶执著热烈。
冬天到了,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞!它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着……
要求:①写出真实情感,不得套作抄袭;②题目自拟,文体不限(除诗歌外)600字以上;③文中不得出现真实的人名、校名、地名
(2) 题目: ,牵动我的情思
丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆,牵动你感情的神经,可以是一个难忘的人,可以是一件感人的事,也可以是一件有特殊意义的物,甚至可以是一处迷人的风景……
要求:1、请将文题先补充完整;2、不少于600字的记叙文;3、不出现真实的校名和人名。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求作文。
一位养蜂的农人,每次收完蜜后,总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子,蘸上蜜,送给围观的孩子们,孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁,当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时,农人便笑着说:“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解,农人用慈祥的目光看着他们说:“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了,有的孩子还故意多留一些蜜汁,让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了,一片片“野笸箩菜”的叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景,那片片叶子,使人明白了一个深刻的道理:“不要忘记送给别人一片爱的叶子,分享是一种美丽的行为!”
请以“分享是美丽的”为话题写一篇文章。
要求:(1)立意自定,题目自拟;(2)除诗歌、戏剧外文体不限,不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求作文。
一位养蜂的农人,每次收完蜜后,总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子,蘸上蜜,送给围观的孩子们,孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁,当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时,农人便笑着说:“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解,农人用慈祥的目光看着他们说:“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了,有的孩子还故意多留一些蜜汁,让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了,一片片“野笸箩菜”的叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景,那片片叶子,使人明白了一个深刻的道理:“不要忘记送给别人一片爱的叶子,分享是一种美丽的行为!”
请以“分享是美丽的”为话题写一篇文章。
要求:(1)立意自定,题目自拟;(2)除诗歌、戏剧外文体不限,不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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