（六）名著阅读
1.填空。
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但_____________粗中有细、豁达明理；__________________头脑简单、直爽率真。
2.阅读下面一段文字，回答问题。
林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信处你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲。
选段中两公差为何要绑林冲？结果如何？
九年级语文名著阅读中等难度题
（六）名著阅读
1.填空。
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但_____________粗中有细、豁达明理；__________________头脑简单、直爽率真。
2.阅读下面一段文字，回答问题。
林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信处你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲。
选段中两公差为何要绑林冲？结果如何？
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下列对名著的评述有错误的一项是（ ）
A．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。
B．《水浒传》中李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。
C．《西游记》中，在流沙河，天蓬元帅和卷帘大将大战，孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手，卷帘大将皈依玉皇大帝，保护唐僧去西天取经。
D．《西游记》中孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山。
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根据名著阅读填空。
《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。比如鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深____，李逵_______________。
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开展专题探究，分析作品的艺术特点。请你选一项完成任务。
任务一：
《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造那些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。请从下列选项中选择其中一组，结合相关情节分析他们之间的共性和个性。
A林冲和武松 B鲁智深和李逵
任务二：
擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。请结合下面的诗歌节选，具体分析艾青诗歌的这一特点。
下雪的早晨（节选）
看着雪花在飘飞，／我想得很远，很远，／想起夏天的树林，／到处都是露水，
／太阳刚刚上升，／一个小孩，赤着脚，／从晨光里走来，／他的脸像一朵鲜花……
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名著阅读。
（1）请把下列情节补充完整：______________，吴用智取生辰纲。_______________，曹阿瞒兵退斜谷。
（2）《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深_______________；李逵_______________。
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名著导读填空。
<<水浒传>>是我国_____________________________，鲜明的表现了_____________，的主题。小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，他们之间有共性，也有个性。比如鲁智深和李逵同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深________________，李逵__________________,_____________。
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名著阅读。
①艾青在狱中写下了长诗《__________________》，这首诗是他的成名作。
②泰戈尔诗歌的核心主题是________________，这也集中体现在他的诗集《吉檀迦利》中。
③《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵________________________________。
④“唐宋八大家”有北宋欧阳修为代表的六人，还有唐代的________________，________________。
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.请在横线处填写对应的内容
走进名著，收获颇丰。读《朝花夕拾》，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆___A____。阅读《水浒》，我们了解了作者在塑造人物时，非常注意他们之间的共性和个性。例如，鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的人物形象，但鲁智深是___B____，__C____；李逵头脑简单，直爽率真。阅读《傅雷家书》这本洋溢着父子情深的家书，一定有许多地方引起我们强烈的共鸣。结合学过的课文《傅雷家书两则》，融会贯通于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个___D____的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
A.___________B.____________C.____________D._____________
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填空：
1.《水浒》的作者是 ，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“ ”的主题。
2.《水浒》作者在塑造人物时，非常注意英雄之间的共性和个性。请以鲁智深和李逵为例，结合具体的情节，分析二者的不同个性。
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阅读名著片段，回答下列问题。（2分）
古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。
他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。
“他”是： ，与“他”有关的一个著名故事： 。
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