阅读下文，完成下面小题
王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：‘求尔金耶？’为指其处。其人喜，以一铤①为谢，却不受。
（注释）①铤：同“锭”，用以货币流通。
1.解释下列加点的词语。
（1）遗所提囊 遗： （2）其人果号而至 号：
2.用现代汉语解释文中画线的句子。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
3.“其人喜”的原因是_________________________________________________________
4.从这个故事中，我们看到王华具有 、 的品质。
A.路不拾遗 夜不闭户 B.拾金不昧 乐于助人
C.耐心细致 谨慎小心 D.助人为乐 与人为善
九年级语文课外阅读中等难度题
阅读下文，完成下面小题
王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：‘求尔金耶？’为指其处。其人喜，以一铤①为谢，却不受。
（注释）①铤：同“锭”，用以货币流通。
1.解释下列加点的词语。
（1）遗所提囊 遗： （2）其人果号而至 号：
2.用现代汉语解释文中画线的句子。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
3.“其人喜”的原因是_________________________________________________________
4.从这个故事中，我们看到王华具有 、 的品质。
A.路不拾遗 夜不闭户 B.拾金不昧 乐于助人
C.耐心细致 谨慎小心 D.助人为乐 与人为善
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阅读下文，完成下面小题
王安石与游客
王安石退居金陵。一日，头幅巾手拄杖，独游山寺。遇数客盛谈①文史，辩说纷纭。公坐其下，人莫之顾。良久，有一客徐问公，曰：“亦知书否？"公頷之而已，复问公何姓。公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，俯而去。
（注释）①盛谈：大谈。
1.解释文中带点字的意思。
（1）有一客徐问公（__________） （2）俯而去（_________）
2.下列对文中划线句的理解正确的一项是（ ）
A.王安石坐在那人的旁边，没有人来拜访他。
B.王安石坐在他们的旁边，没有人来拜访他。
C.王安石坐在那人的旁边，没有人注意到他。
D.王安石坐在他们的旁边，没有人注意到他。
3.对众人“俯而去”的原因分析最恰当的一项是（ ）
A.众人怕遭到王安石这一大学者的嘲笑。
B.为在王安石面前班门弄斧而觉得羞愧。
C.因为众人盛谈文史，辩说纷纭无结果。
D.众人为他们怠慢了王安石而感到害怕。
4.“颔”“拱手”的描写表现出王安石_________________的品质。
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（四）阅读下文，完成小题
论“失”
钱大听
①予观弈于友人所。一客数败，嗤①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之，甫下数子，客已得先手。局将半予思益苦，而客之智尚有余，竟局数之，客胜予十三子。予赧②基，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
②今之学者读古人书，多訾③古人之失；与今人居④，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎?吾能见人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失，而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉?弈之优劣有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤无有已时，曾观弈者之不若矣！
（选自《潜研堂文集》）
【注】①嗤（chī）：讥笑。 ②赧（nǎn）：羞愧脸红。 ③訾（zǐ）：试毁 ④居：相处。
1.解释下列加点字在文中的含义
（1）辄欲易置之 （2）局将半予思益苦
2.对划线句的翻译，正确的一项是（ ）
A. 我找自己的过失都来不及，又为何找空闲去议论别人的过失呢?
B. 我找自己的过失尚且都来不及，又何必去议论别人的过失呢?
C. 我找自己的过失尚且都来不及，又哪有空闲去议论别人的过失呢?
D. 我找自己的过失都来不及，又何必去议论别人的过失呢?
3.“予对局”之后的表现是______________________________（用自己的话回答）
4.对短文主旨，概括不恰当的一项是（ ）
A. 人贵有自知之明。
B. 要经常反思，善始善终。
C. 多求己过，少论人非。
D. 不要妄自尊大、主观臆断、轻视别人。
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阅读下文，回答问题。
王戎，字睿冲，琅邪临沂人也。戎幼而颖悟，神彩秀彻。年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞取之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言‘为而不恃②’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。
（节选自《晋书·王戎列传》，有删节）
【注释】①虓（xiāo），怒吼。 ②恃：依赖，仗着。
1.解释下列句中加点的词。
①尝与群儿嬉于道侧（________） ②钟会伐蜀（________）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
见李树多实，等辈竞取之，戎独不往。
3.王戎名列“竹林七贤”之一，风度文章领时代之先，在当时也称得上名士。结合选文内容谈谈王戎具有怎样的性格特点？
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
天石砚铭（并序）
（宋）苏轼
轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。先君③曰：“是天砚也，有砚之德，而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。”轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。或主⑤于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。
元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂⑥，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过⑦。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。
（选自《苏轼文集》第二册）
（注释）①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨墨易筋浓。③先君：这里指苏洵。④祥：吉祥之兆。⑤主：以……为主，着重于。⑥当涂：地名。⑦迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。
1.下列加点词语解释不恰当的一项是（ ）
A.与群儿凿地为戏 凿：挖掘
B.得异石 异：奇异
C.仰唇俯足，世固多有 固：本来
D.发书箧，忽复见之 发：发现
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。
（2）其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。
3.刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。”苏轼在本文中说：“或主于德，或全于形”，你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
予观弈于友人所。一客数败嗤其失算辄欲易置之以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
今之学者读古人书，多訾①古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！
(选自《钱大昕全集》)
1.选出下面加点词语意思用法相同的一项 （ ）
A. 固：人固不能无失／固国不以山溪之
B. 益：予思益苦／斟酌损益
C. 易：然试易地以处／寒暑易节
D. 而：平心而度之／妇拍而呜之
2.用斜线( ／)为文中画波浪线的句子断句，只限三处。
一 客 数 败 嗤 其 失 算 辄 欲 易 置 之 以 为 不 逮 己 也
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1) 后有招予观弈者，终日默坐而已。 (2) 与今人居，亦乐称人失。
4.这篇文章阐释了一个怎样的道理?
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阅读下面这首诗，完成下面小题
暮春山间
（宋）黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
2.从修辞手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。”
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（一）阅读下面古诗，完成下列小题。
暮春
{宋}黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
暮春山间
{宋}黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
1.《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
2.两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？
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阅读下面古诗文,完成下面小题
[甲]水调歌头·明月几时有
宋·苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
[乙]潍县署中寄舍弟墨第一书
清·郑燮
眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。 东坡读书不用两遍,然其在翰林读 《阿房宫赋》至四鼓,老吏苦之,坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
1.甲词中“水调歌头”是___________,“明月几时有”是题目。
2.下列对甲词的理解,不恰当的一项是（ ）
A.一“欲”一“恐”暴露了诗人千丝万缕的思想矛盾。
B.“转”和“低”都是指月亮的移动,暗示夜已深沉。
C.“此事古难全”表达了作者对人生悲欢离合的失望。
D.“何事长向别时圆”含蓄表达了作者对子由的思念。
3.用现代汉语翻译划线句。
岂以一过即记,遂了其事乎!
4.根据文段回答。
甲词中展现出一个浪漫、旷达的苏轼,乙文中展现出一个_____________、______________的苏轼。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.下列关于这首词的赏析有误的一项是（ ）
A.“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。
B.词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。
C.“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
D.这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。
2.词中小序（小记）交代了这首词创作的___________ 和___________。词中加点的“此事”指的是___________________ （请用原文语句回答）。
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