阅读下面的文字，完成下面小题。
雪人
(1)关于雪人，有许多许多传说，可是，雪人真正的样子，谁都没有见过。多年来，罗西塔姆教授一直在寻找雪人。终于有一天，在最高最高的一座山顶上，教授面前突然出现了一个庞然大物——雪人!雪人很友好，他对着教授咧着嘴笑了。雪人好高呀!教授想摸摸它的脸，可根本就够不着。教授只好轻轻地拍了拍雪人的腿说：“你这个家伙，可真是个长毛大怪物呀!”然后，他把雪人塞进了一个大箱子里，带回了研究室。他和同事们用各种仪器观察雪人的身体，甚至还提取了雪人排出的粪球，仔仔细细地研究了起来。
(2)一个星期之后，科学家们公布了他们的第一份研究结果。当天晚上，所有的电视台都在转播罗西塔姆教授的声音：“初步的研究显示，雪人已经有315岁了，但是他的身体却非常的健康和强壮。”其实，315岁对雪人来说根本就不算老，这正是雪人们最佳的年龄阶段。可是，教授们并不知道这些。毕竟，这是他们见到的第一个雪人啊。
(3)人们感到很好奇的是，雪人是怎样永葆青春的呢？“我们必须弄清楚，雪人平时吃什么食物。”法尔特•品森教授说。科学家们把各种食物放在雪人面前，但是，雪人一点儿都不饿，他只是觉得耳朵很冷。因为，他的长毛被剃掉了。所以他就拿了一个南瓜——他也实在找不到比南瓜更合适的东西了——把它摔成两半，扣在自己的头上，雪人觉得这样很舒服。科学家们为此感到非常的兴奋。第二天，所有的报纸都刊登出了头条新闻：“雪人戴着南瓜，咧着嘴笑了!这可能是他永葆青春的秘诀！”于是，人们立刻冲进商店去买南瓜。没过多久，整个城市里来来往往的行人们全都戴上了南瓜，还咧着嘴笑呢。
(4)“我们还要研究一下雪人的行为。”罗芬维斯博士很认真地提议说。科学家们找来了各种物品，放在雪人的面前。一开始，雪人只是坐在那儿发呆，但是很快他就觉得无聊了。所以，他就拿起了两根扫帚棍，因为，他找不到比这个更好玩的东西了。然后，拄着两根扫帚棍到处溜达。科学家们又被惊呆了。第二天，报纸上又登出了消息：“原来雪人是拄着扫帚棍走路的!这可能有利于他永葆青春！”当天下午，全城的扫帚棍就被一扫而空了。到了傍晚，大街上到处都能看到头戴南瓜，拄着扫帚棍走路的人。
(5)而雪人呢，他玩够了，就坐在沙发上四处张望，他发现了一根香蕉。雪人拿起香蕉闻了闻，又认真地盯着这根香蕉看了很长时间。……
(6)第四天，罗西塔姆教授对他的同事们宣布：“现在我们该做野生环境的实验了。我们要看一看，雪人在自然环境中的表现。”科学家们都热血沸腾，并决定这次守口如瓶。可是，罗芬维斯博士忍不住了，他告诉了一个好朋友。那位好朋友的朋友刚好认识《闪电快报》的人。于是，当天晚上的报纸就以特大号的字体公布了这个消息：“雪人今天晚上去猫头鹰森林!”这个消息就像火焰一样，迅速在人群中蔓延出去。许多正拄着棍子走路的人迅速地收起了棍子，夹在了胳膊底下，抬腿往森林跑去；城里的交通一下子陷入了瘫痪，很多人干脆把汽车放在路边，自己跑了起来；还有那些刚才在商店里为了抢到最后一个新鲜的南瓜而争吵的人，还没有付钱就急着往外冲——大家全都想亲眼看到雪人。
(7)猫头鹰森林前已经是人山人海，大家都争先恐后地到处张望。“他在那里——长毛大怪物!”顿时，汹涌的人群呼啦啦一下全朝雪人这边冲过来。每一个人都想摸一摸雪人，而且要第一个、最快地摸到他。人们互相拥挤着，拍打着。雪人奋力地挣扎着，终于找到了一个空隙，摆脱了疯狂的人群，跑进了森林里。
(8)这时候，雪人的妻子已经等了他很久了。“卡不拉克答哒!”她对丈夫喊着，“哈克帮非那克。”这几句话的意思是说，咱们回家吧，亲爱的!雪人回答说：“可那卡巴，那拉吧卡，一塔卡。”翻译过来的意思是，好的亲爱的，我们回去吧，这些没毛的小怪物们可真奇怪，我们回家后可以跟大家讲很多故事了。
(9)从那时候起，就再也没有人见过雪人啦。
1.在雪人眼中，人类这些“没毛的小怪物”是奇怪的。下面一段话是以雪人口吻所做的简要复述，请在空白处填写相应的内容。
一个没毛的小怪物（1）______________，然后，许多小怪物用各种东西在我身上比划，在我面前摆放各种奇怪的东西。我无论做什么，他们都很兴奋和惊讶。今天，他们把我带到森林前，许多小怪物（2）_______________。最后，我（3）_________________。
2.为什么“戴南瓜、拄扫帚棍”在全城流行起来？
3.联系上文，发挥联想和想象，为文中第(5)自然段末尾省略号处补充一段情节，80—120字。
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文字，完成下面小题。
雪人
(1)关于雪人，有许多许多传说，可是，雪人真正的样子，谁都没有见过。多年来，罗西塔姆教授一直在寻找雪人。终于有一天，在最高最高的一座山顶上，教授面前突然出现了一个庞然大物——雪人!雪人很友好，他对着教授咧着嘴笑了。雪人好高呀!教授想摸摸它的脸，可根本就够不着。教授只好轻轻地拍了拍雪人的腿说：“你这个家伙，可真是个长毛大怪物呀!”然后，他把雪人塞进了一个大箱子里，带回了研究室。他和同事们用各种仪器观察雪人的身体，甚至还提取了雪人排出的粪球，仔仔细细地研究了起来。
(2)一个星期之后，科学家们公布了他们的第一份研究结果。当天晚上，所有的电视台都在转播罗西塔姆教授的声音：“初步的研究显示，雪人已经有315岁了，但是他的身体却非常的健康和强壮。”其实，315岁对雪人来说根本就不算老，这正是雪人们最佳的年龄阶段。可是，教授们并不知道这些。毕竟，这是他们见到的第一个雪人啊。
(3)人们感到很好奇的是，雪人是怎样永葆青春的呢？“我们必须弄清楚，雪人平时吃什么食物。”法尔特•品森教授说。科学家们把各种食物放在雪人面前，但是，雪人一点儿都不饿，他只是觉得耳朵很冷。因为，他的长毛被剃掉了。所以他就拿了一个南瓜——他也实在找不到比南瓜更合适的东西了——把它摔成两半，扣在自己的头上，雪人觉得这样很舒服。科学家们为此感到非常的兴奋。第二天，所有的报纸都刊登出了头条新闻：“雪人戴着南瓜，咧着嘴笑了!这可能是他永葆青春的秘诀！”于是，人们立刻冲进商店去买南瓜。没过多久，整个城市里来来往往的行人们全都戴上了南瓜，还咧着嘴笑呢。
(4)“我们还要研究一下雪人的行为。”罗芬维斯博士很认真地提议说。科学家们找来了各种物品，放在雪人的面前。一开始，雪人只是坐在那儿发呆，但是很快他就觉得无聊了。所以，他就拿起了两根扫帚棍，因为，他找不到比这个更好玩的东西了。然后，拄着两根扫帚棍到处溜达。科学家们又被惊呆了。第二天，报纸上又登出了消息：“原来雪人是拄着扫帚棍走路的!这可能有利于他永葆青春！”当天下午，全城的扫帚棍就被一扫而空了。到了傍晚，大街上到处都能看到头戴南瓜，拄着扫帚棍走路的人。
(5)而雪人呢，他玩够了，就坐在沙发上四处张望，他发现了一根香蕉。雪人拿起香蕉闻了闻，又认真地盯着这根香蕉看了很长时间。……
(6)第四天，罗西塔姆教授对他的同事们宣布：“现在我们该做野生环境的实验了。我们要看一看，雪人在自然环境中的表现。”科学家们都热血沸腾，并决定这次守口如瓶。可是，罗芬维斯博士忍不住了，他告诉了一个好朋友。那位好朋友的朋友刚好认识《闪电快报》的人。于是，当天晚上的报纸就以特大号的字体公布了这个消息：“雪人今天晚上去猫头鹰森林!”这个消息就像火焰一样，迅速在人群中蔓延出去。许多正拄着棍子走路的人迅速地收起了棍子，夹在了胳膊底下，抬腿往森林跑去；城里的交通一下子陷入了瘫痪，很多人干脆把汽车放在路边，自己跑了起来；还有那些刚才在商店里为了抢到最后一个新鲜的南瓜而争吵的人，还没有付钱就急着往外冲——大家全都想亲眼看到雪人。
(7)猫头鹰森林前已经是人山人海，大家都争先恐后地到处张望。“他在那里——长毛大怪物!”顿时，汹涌的人群呼啦啦一下全朝雪人这边冲过来。每一个人都想摸一摸雪人，而且要第一个、最快地摸到他。人们互相拥挤着，拍打着。雪人奋力地挣扎着，终于找到了一个空隙，摆脱了疯狂的人群，跑进了森林里。
(8)这时候，雪人的妻子已经等了他很久了。“卡不拉克答哒!”她对丈夫喊着，“哈克帮非那克。”这几句话的意思是说，咱们回家吧，亲爱的!雪人回答说：“可那卡巴，那拉吧卡，一塔卡。”翻译过来的意思是，好的亲爱的，我们回去吧，这些没毛的小怪物们可真奇怪，我们回家后可以跟大家讲很多故事了。
(9)从那时候起，就再也没有人见过雪人啦。
1.在雪人眼中，人类这些“没毛的小怪物”是奇怪的。下面一段话是以雪人口吻所做的简要复述，请在空白处填写相应的内容。
一个没毛的小怪物（1）______________，然后，许多小怪物用各种东西在我身上比划，在我面前摆放各种奇怪的东西。我无论做什么，他们都很兴奋和惊讶。今天，他们把我带到森林前，许多小怪物（2）_______________。最后，我（3）_________________。
2.为什么“戴南瓜、拄扫帚棍”在全城流行起来？
3.联系上文，发挥联想和想象，为文中第(5)自然段末尾省略号处补充一段情节，80—120字。
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阅读下面的文字，完成小题
月是故乡明
①每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
②我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。
③至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
④到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
⑤我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惘怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。
⑥月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。 （有删改）
1.给下列划线字注音
篝火：________ 澄澈：________
2.作者在3、4段中追忆了哪些童年趣事，请按照先后顺序概括出来。（4分）
3.第5段中作者为什么写世界各地美妙绝伦的月亮？（2分）
4.作者借月亮抒发了怎样的思想感情（2分）
5.古诗词中也有很多借月抒情的句子，请写出两句（2分）
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阅读下面的文字，完成下列小题。
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，寥寥无几地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨着一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。
③继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。
④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往会这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
⑤他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
……
⑥从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！
⑦1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑧昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
⑨每当我想到这位种树的老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
——节选自《植树的牧羊人》
1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人，吸引读者的阅读兴趣。
B.第②段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
C.第③段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。“卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。
D.第⑧段通过对比手法，突出天气的作用给这个昔日的不毛之地带来了巨大变化。
2.初次见到牧羊人时，为什么在“我”眼里他就像“不毛之地上涌出的神秘泉水”？
3.请结合选文内容简要分析牧羊人的形象。
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阅读下面文字，完成小题。
植树的牧羊人（节选）
⑴想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
⑵那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。以前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。
⑶我继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有，到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影，开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。
⑷牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
⑸他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴水也不漏。风在瓦上，发出海浪拍打沙滩上的声音。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油，炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝的结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
⑹我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他，可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
⑺牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑的那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
1.文章中划线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话表达上有什么作用及寓意？
2.牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。这个句子运用了什么描写方法，试分析有什么作用？
3.我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮。“牧羊人”为什么不让我帮他呢？
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阅读下面选文，完成文后小题。(20分)
最后的背影
张秀超
(1)父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经20年了。
(2)父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入我的梦，昨日夜里，我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗?”
(3)“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给我的是若有若无、缥缥缈缈的影子。
(4)我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四边一片寂静。我不能再入睡了。
(5)悄声走进书房，默然地坐在书桌前，耳边还想着那句话：我在那边还种地。我的眼里流出泪来，父亲生前的影像便浮现在眼前。
(6)那年，父亲近60岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，我的几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同我们一起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明我们仨人不全是吃闲饭的，就硬撑着下地。
(7)那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，我怕落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头拉犁的年迈老牛，眼看鞭子就要落到牛的身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥的手中拿过鞭子，扶着犁向着地的那头走去，父亲被犁杖带着踉踉跄跄往前跑。瘦削的父亲跑了两垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。
(8)深秋的时候，学校放了几天假，让我们回去拿换季的衣服和准备冬天烧炉子的柴火。
(9)回到家，我的眼里涌动着泪水，我说：“我不想读书了，你也别再受这累了。”
(10)“不算啥，只要我能动，就能供你。”他又说：“人说天生我才必有用，你那么爱读书，学得又好，咋也得把书念下去!”
(11)这次上学走的时候，我难以启齿地告诉父亲，学校要交冬天烧炉子的柴火，交钱也行。父亲说，不犯愁，过几天送柴去。初冬一天的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉了一车的柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，灰黄的脸上挂着感激的笑。
(12)卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。
(13)到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的18元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是21元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。我的心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。
(14)父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头!”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山路上。
(15)寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。
(16)不想，这背影竟是父亲留给我的最后的记忆。父亲回去不到十天就去世了。
(17)我那时总觉得，当时的父亲就如淋在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸，而我就像十月的小阳春里，不合时令茫然冒出来的一株小花。父亲临近生命的大限，而我这颗渴望开花结果的小花，要生存下去，在没有父亲这座山的护佑下，景况该是何等的艰难!
(18)父亲死后不久，我的书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，受尽了风霜浪打，可在漫长的求索旅途上，眼前总有个影子，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这影子这声音使我在任何艰难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。
(19)生活不辜负我，我终于实现了用文字铸造事业的梦想。
(20)今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给我的记忆仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影!
1.文章围绕父亲，写了几件事?请用简洁的语言分点概括。 (4分)
2.文章第(5)段的“我在那边还种地”一句在文中有何作用，请简要分析。 (4分)
3.赏析句子：(4分)
“我那时总觉得，当时的父亲就如淋在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸，而我就像十月的小阳春里，不合时令茫然冒出来的一株小花。”
4.文章最后写到“而留在记忆中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影”，你是如何理解“踉跄而凄寒”的?(4分)
5.从第(7)段中划线句中你读出了父亲怎样的心情?你又是如何看待此段中“哥嫂”的做法呢?(4分)
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阅读下面的文字，完成下列小题。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1.此段重点写雪地捕鸟，为什么要先写冬天的百草园“比较的无味”？
2.捕鸟的过程运用了哪些动词，并写出它们的作用。
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阅读下面的文字，完成后面小题。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们jiàn赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mì食的时候才好。扫开一块雪地，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很急燥，养不过夜的。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
jiàn赏（______） mì食（______） 秕谷（______）
（2）文中有错别字的词是_____，这个词正确书写应为_____。
（3）“人迹罕至”在文中的意思是_______________________
（4）这段文字叙述的重点是（______）
A.冬天的百草园比较的无味。
B.冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟。
C.下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人欣赏。
D.下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
①我妈有一根教鞭，紫竹做的，拇指粗细，二尺来长，天长日久与手掌摩娑，竹身紫亮光滑。我妈是个慈祥的老师。在她的教书生涯中，这根紫竹鞭子从未一次真正落在一个学生的身上。但是，在我儿时的记忆中，这根紫竹鞭子曾有三次结结实实地打在我的屁股上。
②第一次，是我七岁那年的冬天。那天，一大清早，邻居王二婶就来到我家，“李老师，真不好意思，孩子他爹昨儿老毛病又犯了，您能不能再借50块钱？”
③王二叔是个病秧子，常犯病，这之前王二婶向我妈借了好几次钱，至今尚未归还。刚才，王二婶一进我家，我就猜她准是来借钱的。果不其然。那时，我妈一个月的工资才16元，50元可不是一个小数目。再说，把钱借给王二婶，不知她要到猴年马月才能归还。
④我人小鬼精，不等我妈答话，忙接过话茬：“二婶，你来得真不巧，要过年了，我家做新衣购年货，钱都用光了。”言毕，我得意洋洋地瞧着我妈，还向她眨巴了两下眼。
⑤没曾想，我妈却狠狠瞪了我一眼，道：“小孩子家知道个啥。妹子，你等着，我这就拿钱给你。人吃五谷杂粮，谁没个三灾两病啊。”我妈进了屋里，拿出一叠钞票，塞给王二婶。王二婶千恩万谢走了。回过头，我妈脸刷地拉下来，操起放在桌上的那根紫竹鞭子，厉声呵斥道：“扒下裤子！小孩子家不学好，倒学说谎，长大后还了得。”我从没见过我妈如此严厉，怕极了，连哭都忘了。
⑥这一次，我挨了我妈的一顿痛打，屁股疼了三天，蹲茅厕更是疼得龇牙咧嘴。从此，我刻骨铭心地记住了我妈的教训，再没有说过谎。
⑦第二次，是我九岁那年。一个外乡人挑了一担盐来村里卖。我妈手头有事，就拿了一块钱，让我去打10斤盐。那个外乡人称好了10斤盐，我正要递钱给他，看到四周买盐的人很多，他无暇顾及我，便提了盐溜走了。那一块钱我也没交给我妈，而是去买了一包花生糖。我正躲在墙角津津有味吃着时，被我妈瞧见了，她拉住我，虎着脸问：“哪来的钱？”我急赤白脸说不出来。我妈见我这副模样，心里明白了七八分，拿起紫竹鞭子，我便竹简倒豆子全都说了出来。我妈听了，气得咬牙切齿：“贪图小利，难成大事。小小年纪竟有贪念，岂不毁了一生。”越说越来气，手起鞭落，在我屁股上印下了一条条清晰的鞭痕。打完后，我妈递给我一块钱，“去，把钱给人家送去！”我咧着嘴，乖乖地一瘸一拐地把钱送给那卖盐的外乡人。从此，在我头脑里再没出现过“贪”字。
⑧第三次，是在我读二年级时。我的同桌有一支崭渐的“英雄”牌钢笔，这在当时可是十分罕有。我见了，眼馋不已，瞅个不防，将这支钢笔偷走了。自然，这支钢笔不能在学校用，我便放在家里写作业。我妈见了，间我笔的来历。我涨红着脸，支支吾吾答不上来。我妈看出破绽，脸上便笼上一层寒霜，要我如实招来。我知道一切都瞒不过她，只得如实说了。我妈听，气得脸都绿了，浑身发抖，道：“小时偷针，大时偷金。一世人都落个小偷的坏名声，永远别想在人前抬头走路。”说着，操起紫竹鞭子，将我狠狠揍了一顿。这一次，她打得特下劲。我屁股皮开肉绽，半个月不敢沾笼子。
⑨第二天，我把钢笔还给了同桌。从此，面对再怎么诱人的东西，我都没动过心。
⑩长大后，无论我走到哪里，都牢记我妈的教诲，为人诚实，不贪不占，活得堂堂正正。
⑪现在，我妈已离开我多年了，我也成了一个握有实权的单位头儿，但我仍保存着我妈的那根紫竹鞭子。我将它悬挂在一个显眼的地方，时时警醒着我。
1.下面对文章的理解分析，不正确的一项是( )
A.文章按时间顺序，讲述了儿时的三件往事。
B.妈妈的鞭子教育对我来说每次都非常见效。
C.学生犯错，妈妈同样会用紫竹鞭子来惩戒教育。
D.家庭教育在子女的成长中起着重要的作用。
2.“妈妈”身上有哪些特点？请结合原文简要概括。
3.最后一段在文中起到哪些作用？请简要分析。
4.结合全文，妈妈的身教言传会让我明白哪些道理？请简要概括。
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阅读下面的文字，完成文后问题。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒，叫道：一定是猫，一定是猫！于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是畏罪潜逃了，我以为。
三妹在楼上叫道：猫在这里了。
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜！便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：猫，猫！又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
1.简要概括一下选文内容。
2.“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”这个句子用了什么修辞手法？并说说它的表达效果。
3.结尾句“自此，我家水不养猫”在结构和内容上有什么作用？
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阅读下面的文字，完成下列小题。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.选文第一段有什么作用？
2.作者是运用什么修辞手法描写小草的？
3.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中“闹”字有怎样的表达效果？
4.选文是按照什么顺序来写春花的，春花有什么特点？
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