某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响,请根据题意回答:
提出问题:水分会影响种子的萌发吗?
作出假设:_____.
制定计划:
①将绿豆种子各10粒,分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中.
②甲培养皿中加入适量的水,乙培养皿中不加水,同时放入23℃的环境中进行培养.
实验结果:甲中有8粒萌发,2粒未萌发,乙中种子均未萌发.
(1)甲乙培养皿形成对照,变量是_____.
(2)根据实验结果得出的结论是_____.
(3)甲中有2粒种子没有萌发,可能的原因是_____.
(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是_____%.
(5)在每个培养皿中放10粒种子而不放1粒的原因是_____.
七年级生物综合题中等难度题
某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响,请根据题意回答:
提出问题:水分会影响种子的萌发吗?
作出假设:_____.
制定计划:
①将绿豆种子各10粒,分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中.
②甲培养皿中加入适量的水,乙培养皿中不加水,同时放入23℃的环境中进行培养.
实验结果:甲中有8粒萌发,2粒未萌发,乙中种子均未萌发.
(1)甲乙培养皿形成对照,变量是_____.
(2)根据实验结果得出的结论是_____.
(3)甲中有2粒种子没有萌发,可能的原因是_____.
(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是_____%.
(5)在每个培养皿中放10粒种子而不放1粒的原因是_____.
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响。
提出问题:水分会影响种子的萌发吗?
作出假设:___________________ 。
制定计划:
①取绿豆种子各10粒,分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中。
②甲培养皿中加入适量的水,乙培养皿中不加水,同时放入23℃的环境中进行培养。
实验结果:甲中有8粒萌发,2粒未萌发,乙中种子均未萌发。
(1)甲乙培养皿形成对照,变量是______
(2)根据实验结果得出的结论是______
(3)甲中有2粒种子没有萌发,可能的原因是______
(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是______%。
(5)影响种子萌发的环境条件除了水分之外,还需要______ 。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
某校生物兴趣小组的同学要探究水分对种子萌发的影响,请帮助他们完善下列实验。
提出问题:水分会影响种子的萌发吗?
作出假设:____________________。
制订计划:
①分别取10粒绿豆种子,放在垫有餐巾纸的甲、乙两个培养皿中;
②甲培养皿中加入适量的水,乙培养皿中不加水,同时放入23 ℃的环境中进行培养。
实验结果:甲中有8粒萌发,2粒未萌发,乙中种子均未萌发。
请回答下列问题。
(1)甲、乙培养皿形成对照,变量是。
(2)根据实验结果得出的结论是__________________。
(3)甲中有2粒种子没有萌发,可能的原因是____________。
(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是_________。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
同学小王参加了学校生物兴趣小组,为了探究水对种子萌发的影响,做了如下探究。请回答有关问题:
(1)提出问题: __________________?
(2)作出假设: ________________________;
(3)设计实验:
①取培养皿两个,分为甲、乙两个组,在两个培养皿内各铺一层吸水纸。
②将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件),平均放在两个培养皿内。
③甲培养皿放在适温下,不加水;乙培养皿放在适温下,加适量水。其他条件都相同且适宜。甲、乙两组中,对照组是乙。
④每天定时观察,并记录有关变化情况。
(4)实验现象:_____________________________________;
(5)实验结论:___________________________________________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
同学小王参加了学校生物兴趣小组,为了探究水对种子萌发的影响,做了如下探究。请回答有关问题:
(1)提出问题: __________________?
(2)作出假设: ________________________;
(3)设计实验:
①取培养皿两个,分为甲、乙两个组,在两个培养皿内各铺一层吸水纸。
②将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件),平均放在两个培养皿内。
③甲培养皿放在适温下,不加水;乙培养皿放在适温下,加适量水。其他条件都相同且适宜。甲、乙两组中,对照组是乙。
④每天定时观察,并记录有关变化情况。
(4)实验现象:_____________________________________;
(5)实验结论:___________________________________________。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组在做“酸雨对生物的影响”的探究实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?并作出了假设:酸雨使种子不能萌发。于是,他们设计了如下实验方案:
①配制“模拟酸雨”。
②在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放上10粒正常的大豆种子。
③在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。
④每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
⑤观察大豆种子的发芽状况。
请分析回答:
(1)一般用_______________配制“模拟酸雨”。
(2)教材中说:模拟酸雨的PH值应控制在4,但有的同学说应控制在3或2,这样实验现象更明显,你认为该同学的说法科学吗?________。为什么?____________________________。
(3)本实验存在明显的不足,请指出。__________________________(答出1点即可)。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发所需的外界条件”的实验,假如你是其中的一员,请补全下列实验方案。
(1)提出问题:水对玉米种子的萌发有影响吗?
(2)作出假设:_____。
(3)设计实验:
①取甲、乙两个培养皿,在两个培养皿内各铺一层吸水纸。
②将20粒饱满的玉米种子放置于甲培养皿中,再将_____放置于乙培养皿中。
③设置对照实验,甲培养皿_____,乙培养皿_____,在其它条件相同且适宜的情况下,培养一段时间。(从下列A.B.中选择)
A不加水 B.加适量水
从中找出本实验的单一变量_____。为了确保实验只有一个变量,应采用_____实验。
④每日定时观察甲乙培养皿中玉米种子的萌发情况,并做好记录。
(4)实验现象:甲培养皿玉米种子萌发,乙培养皿玉米种子不萌发。
(5)实验结论:_____。
(6)表达和交流。
①为什么用20粒玉米种子而不用1粒玉米种子做实验?_____。
②为什么要计算全班各小组的平均值?_____。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:
(1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响?
(2)作出假设: 。
(3)设计实验:
①取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸.
②将 ,均匀置于二个培养皿内。
③设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上)
甲培养皿 ,乙培养皿 。
A.水淹没种子 |
B.放在适温下 |
C.不加水 |
D.放在冰箱里 |
E.加适量水
④每日定时观察其变化情况,并记录。
(4)实验现象:甲培养皿 ;乙培养皿
(5)实验结论:_ 。
七年级生物探究题简单题查看答案及解析
为探究酸雨对小麦种子萌发的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验.请你帮助他们完成实验报告中的空白部分内容.
(1)提出问题:(略)
(2)作出假设:________.
(3)制定计划:
实验器材:小麦种子、用白醋配制的“酸雨”(PH<5.6)、清水、培养皿、滤纸、纱布等.
方法步骤:
Ⅰ、取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.
Ⅱ、向两个培养皿中分别放入小麦种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在适宜、相同的条件下培养.
Ⅲ、每天早、晚向1号培养皿纱布上洒适量的“酸雨”,保持种子湿润,向2号培养皿纱布上________;综合Ⅱ、Ⅲ,这种实验处理方式遵循的是________原则.
Ⅳ、观察小麦种子的萌发情况并做好记录.
(4)实施计划:按上述实验方案进行实验,并认真观察、如实记录实验结果.
(5)得出结论:略
(6)表达和交流:
根据实验方案和结果,回答下列问题:
在本实验中,1号培养皿和2号培养皿形成对照实验,其中对照组是________.
在上述步骤Ⅱ中,将培养皿置于适宜的条件下培养,“适宜的条件”指_________、________.
经过5天的观察记录,发现1号培养皿有18粒种子萌发,2号培养皿有19粒种子萌发,由此是否可以得出废电池对生物没有影响这一结论?________.
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究,请帮助他们完成探究过程:
(1)提出问题并作出假设:
提出问题:水分对蚯蚓的生活有影响吗?
结合生活经验,可作出假设: .
(2)制定并实施计划:
①取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签.将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份,在甲瓶中放入1份,将另一份烘干冷却后放入乙瓶.这样做的目的是设置______实验.
②取蚯蚓放入两只广口瓶中,两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要______.
③将2个装置均放在相同的适宜条件下.
(3)分析实验现象,得出结论:
一段时间后观察,发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是____ __ (填甲瓶或乙瓶).
据此可得出结论 :.
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