阅读下面这首古诗，回答问题。
浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮①，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝②萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
[注释] ①画轮：装饰豪华的车子。②游丝：春季里昆虫吐出来的细丝，常随风飘舞于花草树木之间。
1.词的上片描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言概括。
2.“当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”二句历来为人称妙，试分析其妙处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首古诗，回答问题。
浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮①，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝②萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
[注释] ①画轮：装饰豪华的车子。②游丝：春季里昆虫吐出来的细丝，常随风飘舞于花草树木之间。
1.词的上片描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言概括。
2.“当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”二句历来为人称妙，试分析其妙处。
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阅读下面这首诗，完成小题
浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮。溶溶春水浸春云。碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人。日斜归去奈何春。
词中加点字“浸”用得好，请加以赏析。
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阅读下面这首诗，完成各题。
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!
1.上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图， “逐”“ 拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析其表达效果。
2.词的下片刻画了词人怎样的形象特征?请简要分析。
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阅读下面这首古诗，完成小题。（6分）
浣溪沙（欧阳修）
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前。
【注】欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。
1.你认为词中空格处，填上“出”好，还是填“荡”好？请说说理由。（3分）
2.这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。（3分）
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阅读下面古诗文，完成小题。
浣溪沙 欧阳修①
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天②。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺③催拍盏频传。人生何处似尊④前！
［注释］①本词写于欧阳修颖州太守任上。②四垂天：天幕仿佛从四面垂下，此处写湖上水天一色的情形。③六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。④尊：同“樽”，古代的盛酒器具。
（1）“人生何处似尊前”一句既表达了词人春日泛舟、与民同乐的愉快心情，又表达了词人__________心理。
（2）前人对上片“逐”“出”两字非常称道，请选择一个字作简要赏析。
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阅读下面宋词，回答问题。
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。绿杨楼外出秋千。
白发②戴花君莫笑，六幺③催拍盏频传。人生何处似樽④前！
【注释】①四垂天：天幕四面垂地，水天相接。 ②白发：老翁，这里是作者自指。 ③六幺：唐时琵琶曲名。 ④樽：古代的盛酒器具。
1.“六幺催拍盏频传”中“频”字在词中的意思是 。
2.北宋晁补之评价此词上片“要皆绝妙，然只一‘出’字，自是后人道不到处”，请简要分析“出”字之妙。
3.在词的下片中，你读到了一个怎样的词人形象？
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.(2010浙江省湖州 市，三(一)，4分)
阅读下面这首词，完成问题。
浣溪沙 欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。
注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。
1..词的上片中"逐"和"出"两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析(2分)
2..词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态?(2分)
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阅读下面这首诗，完成小题
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺①催拍②盏频传。人生何处似樽前。
【注】①六幺：即“绿腰”，曲调名；②拍：歌的节拍。
1.“堤上游人逐画船”，“逐”字历来被人称道，请说说其妙处。
2.结合词的下阕“人生何处似樽前”一句所抒发的情感，说说下面哪一联抒发的情感与之比较接近，并谈谈你的理解。
⑴谁道人生无再少？门前流水尚能西。 苏轼《浣溪沙》
⑵起舞弄清影，何似在人间。 苏轼《水调歌头》
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阅读下面这首词，完成下列小题。
浣溪沙
宋 欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。
1.下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A.“堤上游人逐画船”，写所见之人:堤上踏青赏春的人随着画船行走。一个“逐”字，生动地写出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情景。
B.整首词意境疏放清旷，婉转蕴藉，别有意趣。
C.“白发”，是词人自指。这样的老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪，俨然写出了他狂放不羁、乐而忘形的狂态。
D.下片写出了作者狂放不羁、乐而忘形的情态，蕴含着作者苦闷无奈的情感。
2.下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A.此词以粗犷豪放的语言，描写作者春日泛舟西湖上的所见所感。
B.词的上片描明媚秀丽的春景和众多游人的欢愉，下片写作者画中宴饮的情况，着重抒情。
C.“人生何处似尊前”，虽是议论，但它是作者感情的升华，写得凄怆沉郁，耐人品味。
D.“出”字突出了秋千和打秋千的人，具有画龙点睛的作用。
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阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙
纳兰性德
杨柳千条送马蹄，北来征雁旧南飞。客中谁与换春衣。
终古闲情归落照，一春幽梦逐游丝。信回刚道别多时。
[注]纳兰性德：皇帝侍卫，长期护驾在外。本词作于纳兰性德随康熙出游期间。
（1）“杨柳千条送马蹄，北来征雁旧南飞”两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。
（2）这首词抒发了词人哪些情感？请简要回答。
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