下列句中加点的词语，感情色彩发生变化的一项（ ）A．有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗...

下列句中加点的词语，感情色彩发生变化的一项（  ）

A．有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

B．人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。

C．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

D．我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。

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选文画横线处按序号使用词语完全恰当的一项是（　　 ）。

有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，①可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字②使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园③怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，④还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿⑤有艺术珍品，⑥有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。

A.①就　 ②又　 ③也　 ④还是　 ⑤不但　 　 ⑥而且

B.①便　 ②还　 ③也　 ④也许　 ⑤不仅仅　 ⑥还

C.①便　 ②又　 ③也　 ④也许　 ⑤不仅仅　 ⑥还

D.①便　 ②又　 ③也　 ④还是　 ⑤不但　 　 ⑥而且

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下列句子没有使用修辞方法的一项是（　　 ）

A. 有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。

B. 秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。

C. 在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。

D. 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。

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这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（　　）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（　　 ）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（ ），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

1.填写文中空缺的三处词语。

2.“这个奇迹”指_______________，“两个强盗”指________________、__________________ 。 “他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了_________修辞手法。 “这就是文明对野蛮所干的事情。”指_________________________________________。

3.画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。

4.从全文来看，结尾句和__________________照应，用了_________________________修辞手法。

5.概括本文段的中心意思。

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有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。这就是两个强盗的故事。

我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

1.解释下列词语。

荡然无存:

富丽堂皇:

箧:

2.请你找出选段中的两组对比,并分析其作用。

3.第2段,用了什么修辞手法,对表现中心意思起到了什么作用?

4.选段表达了作者什么样的思想感情?

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下面词语书写有误的一项是（　　 ）

A. 请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

B. 为了创建圆明园，曾经耗废了两代人的长期劳动。

C. 一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

D. 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

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画横线词语的感情色彩在句中发生变化的是 ( )

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下列句子中加点词语感情色彩没有发生变化的一项（　　 ）

A. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在是标致极了。

B. 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

C. 有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

D. 爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

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加点的词语在句子中的感情色彩发生了变化的是(　　 )

A. 我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。

B. 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

C. 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

D. 华盛顿大教堂响起了哀悼死难者的钟声。

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第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象来表现这种变化的？

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