鲸类是哺乳动物中高度特化的类群,现存约98种。其陆生祖先约在5300万年前由陆地重返海洋,在此过程中其形态结构、行为及生理功能等方面发生了一系列适应性改变。请回答下列小题。
1.据图分析,与座头鲸亲缘关系最近的是( )
A.蓝鲸
B.灰鲸
C.长须鲸
D.小须鲸
2.关于鲸类的演化,下列叙述不正确的是( )
A.化石是研究鲸类演化的最直接证据
B.鲸类生理功能改变是定向变异的结果
C.鲸类形态的改变是对水生环境的适应
D.鲸类能够重返海洋是自然选择的结果
九年级生物选择题组中等难度题
鲸类是哺乳动物中高度特化的类群,现存约98种。其陆生祖先约在5300万年前由陆地重返海洋,在此过程中其形态结构、行为及生理功能等方面发生了一系列适应性改变。请回答下列小题。
1.据图分析,与座头鲸亲缘关系最近的是( )
A.蓝鲸
B.灰鲸
C.长须鲸
D.小须鲸
2.关于鲸类的演化,下列叙述不正确的是( )
A.化石是研究鲸类演化的最直接证据
B.鲸类生理功能改变是定向变异的结果
C.鲸类形态的改变是对水生环境的适应
D.鲸类能够重返海洋是自然选择的结果
九年级生物选择题组中等难度题查看答案及解析
阅读科普文章,回答下列问题。
这只生活在中生代(约 2.5 亿年前~6500 万年前)的昆虫属于丽蛉(如图),由于其具有的虹吸式口器和翅上的眼斑与现代蝴蝶相似,被称为“中生代蝴蝶”。化石证据显示, 丽蛉类曾经是地球上分布最广、形态最为多样的昆虫类群之一,在当时的生态系统中扮演着重要角色。为何它们能繁盛一时,又为何悄然灭绝?
口器是丽蛉的摄食结构,初步推测具有虹吸式口器的丽蛉, 可能取食裸子植物的花粉和花蜜。研究发现,不同丽蛉的口器长度差异很大,长度在 0.6 毫米至 18 毫米之间。口器长度在一定程度上可以代表其取食植物的“花管”长度,丽蛉口器的差异,反映了其取食植物的多样性。
丽蛉依靠翅飞行,翅上具有眼斑。眼斑是利用翅的结构模拟出动物的眼睛来恐吓天敌,是昼行性昆虫反捕食的重要策略。考古发现,与丽蛉化石伴生的还有大量脊椎动物化石,丽蛉的眼斑可能模拟了当时脊椎动物的眼睛。对于脊椎动物来讲,眼对眼的对视有很强的威慑力。直到今天,眼斑仍是许多昆虫的重要自我防护构造之一。
触角是丽蛉的感觉器官。雌性丽蛉触角为念珠状或丝状结构(如图 a),而雄性丽蛉的触角为中生代昆虫中罕见的栉状结构(如图 b)。研究表明,栉状触角增大了触角表面积,提高了感受器的灵敏度,增强了雄性感知雌性释放的性外激素的能力。
丽蛉的上述形态与结构特征,表明它们在中生代陆地生态系统中具有较强的适应性和竞争力。然而,随着裸子植物在中生代晚期的衰落,丽蛉也随之灭绝。
(1)丽蛉的虹吸式口器用于吸食花粉和花蜜,丽蛉的_____与其吸食特定的裸子植物的“花管”长度相适应,是在长期演化过程中形成的。
(2)翅上有眼斑的丽蛉的形成可以用自然选择学说进行解释:由于_____的改变,使丽蛉群体中具有有眼斑和无眼斑两种类型,在当时环境中_____是有利变异,被保留下来。
(3)丽蛉可能已具备长距离化学通讯能力,与此相适应的结构特征是_____,这有 利于寻找雌性。
(4)丽蛉在中生代处于繁盛期,而到中生代晚期后逐渐衰落直至灭绝,文中推测的原因是_____。这个事例体现出生物对其生存环境的适应具有相对 性。与丽蛉的故事类似,当前食性高度特化的大熊猫同样面临着灭绝的危险,据此提出保护大熊猫的合理建议_____。
九年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析
生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答:
(1)陆生植物具有一系列适应陆地生活的特性。从物质运输来看,自____________植物开始具有输导组织,这使植物既有远距离运输物质的功能,又有支持功能。从繁殖后代来看,种子植物产生的种子比孢子植物产生的孢子生命力强大,原因主要是种子的胚结构复杂,__________________,_______________________。
(2)陆生脊椎动物具有一系列适应陆地生活的特点。从生殖和发育来看,爬行动物的卵能在陆地环境中发育成幼体的特点是:受精卵较大,________________________________,卵外有坚韧的卵壳保护。哺乳动物的_____________________繁殖特征提高了后代的成活率。
(3)___________________________的形态结构和生活环境表明,它们是植物和脊椎动物从水生向陆生的过渡类型。其中脊椎动物的过渡类型与水中生活相适应的主要特点有:_______;成体有适于水中游泳的形态结构特点;成体湿润的皮肤可进行气体交换。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下面四种植物形态各异,代表不同的植物类群。下列分析中不正确的是( )
A.甲类植物的叶能吸收水分,是植物从水生到陆生的过渡类型
B.乙类植物叶片背面褐色的斑块隆起是孢子囊群
C.丙和丁类群的主要区别是种子外是否有果皮包被
D.丙、丁比甲、乙类群更适应陆地生活的原因是体内出现了输导组织
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
对调查到的生物,按照形态结构特点,将生物分为( )
A. 植物、动物和其它生物 B. 陆生生物和水生生物
C. 作物、家禽、家畜、宠物 D. 陆生生物和动物
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列关于生物与环境的关系的说法正确的是( )
A. 同种生物的个体之间只有合作关系
B. 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
D. “千里之堤溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是( )
A. 同种生物的个体之间只有合作关系
B. 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
D. “大树底下好乘凉”体现了环境对生物的影响
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是( )
A. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B. 现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C. “千里之堤,溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
D. 同种生物的个体之间只有合作关系
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是( )
A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C.“千里之堤,毁于蚁穴”体现了环境对生物的影响
D.同种生物的个体之间只有合作关系
九年级生物选择题简单题查看答案及解析