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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5 Ω 2 A”、“20 Ω 1 A”），导线若干。
（1）请用笔画线表示导线，在图甲中将实验电路图连接完整____。
（2）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于__________的位置。（填字母）
A．闭合、阻值最大处 B．断开、阻值最小处
C．闭合、任意阻值处 D．断开、阻值最大处
（3）实验时，先在ab间接接入10 Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3 V，并记录相应的电流值；再改接l5 Ω的电阻，此时滑片P应向____（选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：_____。
（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_________的滑动变阻器。
（5）通过实验获救数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论： ____。
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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“5 Ω,2 A”、“20 Ω,1 A”),导线若干.
(1)请用笔画线表示导线,在图甲中将实验电路图连接完整_________
(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器滑片分别处于_____的位置.(填字母)
A.断开、a处 B.断开、b处 C.断开、c处 D.断开、d处
(3)实验时,先在ab间接接入10 Ω电阻,移动滑P,使电压表示数为3 V,并记录相应的电流值;再改接15 Ω的电阻,此时滑片P应向 c (选填“c”或“d”)端移动,这样移动滑片的目的是:___________.
(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为____的滑动变阻器.
(5)通过实验获得数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:_____.
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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．
（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于______的位置（填字母）．
A. 断开、A端 B. 闭合、阻值最大处 C. 断开、任意位置 D. 断开、B端
（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是________,________(只须填写连错的元件）．
（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是________．
（4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是：________．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视________（选填序号）．
A．小灯泡亮度 B．电流表示数
C．电压表示数 D．滑动变阻器滑片
（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_____的滑动变阻器．
（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：
分析表中数据，可得出的结论是：________．
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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．
（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于______的位置（填字母）．
A. 断开、A端 B. 闭合、阻值最大处 C. 断开、任意位置 D. 断开、B端
（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是________,________(只须填写连错的元件）．
（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是________．
（4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是：________．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视________（选填序号）．
A．小灯泡亮度 B．电流表示数
C．电压表示数 D．滑动变阻器滑片
（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_____的滑动变阻器．
（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：
分析表中数据，可得出的结论是：________．
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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干．
（1）请用笔画线表示导线，在图（甲）中将实验电路图连接完整．
（2）在连接电路时，要求先将开关 、滑动变阻器处于 的位置．
（3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是： ．
（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为 的滑动变阻器．
（5）通过实验获救数据，得到如图（乙）所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论： ．
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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．
（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于 的位置（填字母）．
A．断开、A端
B．闭合、阻值最大处
C．断开、任意位置
D．断开、B端
（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是 （值须填写连错的元件）．
（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是 ．
（4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是： ．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视 （选填序号）．
A．小灯泡亮度 B．电流表示数
C．电压表示数 D．滑动变阻器滑片
（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为 的滑动变阻器．
（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：
| 电压U/V | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 | 50 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.16 | 0.1 | 0.06 |
分析表中数据，可得出的结论是： ．
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在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．
（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于______的位置（填字母）．
A. 断开、A端 B. 闭合、阻值最大处 C. 断开、任意位置 D. 断开、B端
（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是______,______(只须填写连错的元件）．
（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是________．
（4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是：________．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视________（选填序号）．
A．小灯泡亮度 B．电流表示数
C．电压表示数 D．滑动变阻器滑片
（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为________的滑动变阻器．
（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：
分析表中数据，可得出的结论是：________．
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（6分）在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干．
（1）请用笔画线表示导线，在图甲中将实验电路图连接完整．
（2）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于 的位置．（填字母）
A．断开、阻值强小处 B．断开、阻值最小处
C．断开、阻值任意 D．断开、阻值最大处
（3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是： ．
（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为 的滑动变阻器．
（5）通过实验获救数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论： ．
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在“探究导体的电流跟电阻的关系” 实验中， 老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，六个定值电 阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、45Ω、50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
(1)如图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
（___________）
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于最_____端（选填“左”或“右”）。
(3)接着闭合开关，两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路故障是_____。
A电阻断路 B 电流表断路 C 滑动变阻器短路 D开关断路
(4)排除故障后进行实验，当10Ω电阻换成 15Ω的电阻后，应把变阻器滑片P向______（选填“左”或“右”）端移动，移动滑片时要观察________（选填“电流表”或“电压表”）才能达到实验目的。
(5)通过实验得到如图（乙）所示的电流I 随电阻 R变化的图象，由图象可得出结论：_____。
(6)由图像知，当接入 l5Ω的电阻后，在读取电流时滑动变阻器的电阻为_____Ω。为了使实验能顺利进行，该同学不可使用的定值电阻有_____。（写出电阻值，多写少写不给分）
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小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω），滑动变阻器（规格为“20 Ω 2A”），导线若干。
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是________。
（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：________ 。
（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示。
① 请依据表格中的数据和电路图分析，将电阻由5 Ω换成10 Ω，闭合开关进行实验时，应向________（填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持________V不变，记录电流值。
② 当将20 Ω的电阻接入电路，记录第四组数据时，R1与R2的电功率之比是________。