在探究“电流与电阻的关系”实验中，同学们利用阻值分别为
、
、
的定值电阻进行探究，电源电压为
并保持不变，实验装置如图甲所示。
(1)如图甲所示的电路中缺少两根导线，请用笔画线代替导线，将电路连接完整（要求：当滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大）_____；
(2)实验中，先接入的电阻，调节滑片到适当的位置，并记下电流表示数如乙所示为________A，此时电压表的示数为________________V； 保持滑片位置不变，断开开关，用电阻代替电阻接入电路，闭合开关，应将滑片向_______________端移动（选填“左”或“右”），观察电压表的示数，使电压表的示数为_______________V时，记录电流表的示数。再用电阻代替电阻接入电路，重复上面操作，记录数据后分析得出的规律是___________________；
(3)利用上述实验装置还可以探究或完成的实验为______________ （写出一个即可）。
九年级物理实验题困难题
在探究“电流与电阻的关系”实验中，同学们利用阻值分别为、、的定值电阻进行探究，电源电压为并保持不变，实验装置如图甲所示。
(1)如图甲所示的电路中缺少两根导线，请用笔画线代替导线，将电路连接完整（要求：当滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大）_____；
(2)实验中，先接入的电阻，调节滑片到适当的位置，并记下电流表示数如乙所示为________A，此时电压表的示数为________________V； 保持滑片位置不变，断开开关，用电阻代替电阻接入电路，闭合开关，应将滑片向_______________端移动（选填“左”或“右”），观察电压表的示数，使电压表的示数为_______________V时，记录电流表的示数。再用电阻代替电阻接入电路，重复上面操作，记录数据后分析得出的规律是___________________；
(3)利用上述实验装置还可以探究或完成的实验为______________ （写出一个即可）。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
在探究“电流与电阻的关系”实验中，同学们利用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和30Ω的定值电阻进行探究，电源电压为4.5V且保持不变。实验过程如下：
①先将5Ω的定值电阻接入电路，如图甲所示，电路中还缺少一根导线，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（______）
②正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片移至最_____（选填“左”或“右”）端，闭合开关，观察到电流表和电压表的示数分别为0.18A和0.9V。再移动变阻器的滑片，使电压表的示数为U0时，电流表的指针恰好指在如图乙所示的位置，记下此时电流表的示数是_____A，此时滑动变阻器接入电路中的阻值为R1。
③断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，正确操作，使电压表的示数仍为U0，此时滑动变阻器接入电路中的阻值为R2。
④分别把15Ω和30Ω的电阻单独接入电路，重复上面的操作。
请回答下列问题：
(1)实验中，定值电阻R两端的控制电压U0=_____V。步骤②和③中，滑动变阻器接入电路中的阻值R1、R2的大小关系是R1_____R2。
(2)实验中，若用这四个定值电阻都能顺利完成实验，则定值电阻两端的控制电压应不小于_____V。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图甲所示，在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4．5V并保持不变。
（1）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 。
（2）实验中，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为 A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，再次闭合开关时，滑动变阻器接入电路中的阻值比之前 （选填“大”或“小”），才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0．3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0．6A。
（3）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是 。
（4）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是 。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图甲所示，在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4．5V并保持不变。
（1）闭合开关后，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 。
（2）实验中，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为 A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0．3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0．6A。
（3）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是 。
（4）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是 。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻和变阻器(0--20Ω)进行了探究，电源电压4．5V 并保持不变。
(1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整,要求滑片P向右移电压表示数变小_____。
(2）小明闭合开关时,发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表和电压表指针几乎不动，则此故障可能为_____(选填“小灯泡短路”、“小灯泡断路”或“滑动变阻器断路”)。
(3）小明排除故障后按照正确的操作进行实验，当他接入10Ω的电阻闭合开关时，发现电压表、电流表的示数分别为1.5V和0.15A，用 5Ω 电阻代替 10Ω电阻接入电路，应将滑片向_______端 (选 填 “左 ”或 “右 ”）移 动，才能使电压表示数保持1.5V，此时滑动变阻器的功率为_______W。
(4）他用20Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为1.5V，为了用以上四个定值电阻完成实验，且不改变电表接线，应控制定值电阻两端的电压在 _________ 范围内。
(5）分析实验数据，可得出电流与电阻的关系是___________________________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5 V并保持不变.
(1)用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整(请用2B铅笔在答题卡上连线).____
(2)闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是______.正确操作后，闭合开关，发现电流表指针仍然如图乙所示，原因是_____________.
(3)先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为______A;用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向_____端(选填“左”或“右”)移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A;用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A .
(4)分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是_____________.
(5)王强同学继续探究:他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是___________;要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为____________Ω.
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变．
（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）．
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 ．
（3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是电阻R出现 现象．
（4）排除故障后，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．
（5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是 ．
（6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器阻值太小；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为 Ω．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）。
（______）
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是_____。
（3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是电阻R出现_____现象。
（4）排除故障后，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A。
（5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是_____。
（6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器阻值太小；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为_____Ω。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）。
（______）
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是_____。
（3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是电阻R出现_____现象。
（4）排除故障后，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A。
（5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是_____。
（6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器阻值太小；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为_____Ω。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变．
（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）．
（________）
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是_____．
（3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是电阻R出现_____现象．
（4）排除故障后，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．
（5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是_____．
（6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器阻值太小；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为_____Ω．
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