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下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量 淤泥）、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶都放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。请分析数据并回答下列问题:
编号
小鱼（条）
水草（棵）
实验结果
生态瓶1号
4
12
小鱼存活8天
生态瓶2号
4
8
小鱼存活6天半
生态瓶3号
4
4
小鱼存活3天半
生态瓶4号
4
2
小鱼第二天上午死亡2条，第2天下午死亡2条
生态瓶5号
4
0
小鱼于当天下午和晚上相继死亡
（1）小生态瓶1〜4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是______,属于生产者的生物是_____，池水、沙子中的_____是分解者。
（2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对_____。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有_____,动物就可能死亡。
（3）由生态瓶1〜5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般_____(填写“大于”或“小于”)植物数量。
（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类_____,不能达到一种真正的平衡，_____能力比较差的缘故。
九年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
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下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号
小鱼(条)
水草(棵)
实验结果
生态瓶1号
4
12
小鱼存活8天
生态瓶2号
4
8
小鱼存活6天半
生态瓶3号
4
4
小鱼存活3天半
生态瓶4号
4
2
小鱼第二天上午死亡2条，第2天下
午死亡2条
生态瓶5号
4
0
小鱼于当天下午和晚上相继死亡
请分析数据并回答下列问题：
（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是_________，属于生产者的生物是________，池水、沙子中的________是分解者。
（2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对________。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有________，动物就可能死亡。
（3）由生态瓶1～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般________(填写“大于”或“小于”)植物数量。
（4）生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类________，不能达到一种真正的平衡，________能力比较差的缘故。
（5）5号瓶能不能成为一个生态系统？___，因为________。
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下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据．实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱
布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素相同．
请分析数据并回答下列问题．编号 小鱼（条） 水草（棵） 实验结果 生态瓶l号 4 12 小鱼存活8天 生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半 生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半 生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡2条，第2下午死亡2条 生态瓶5号 4 小鱼于当天下午和晚上相继死亡
（1）生态瓶1-4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是______，属于生产者的生物是______，池水、沙子中的______是分解者．
（2）比较生态瓶l号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对______，由生态瓶5号实验结果，可得出的结论是：没有______动物就可能死亡．
（3）由生态瓶l一5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般______（选填“大于”或“小于”）植物数量．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据．实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同．
请分析数据并回答下列问题：编号 小鱼（条） 水草（棵） 实验结果 生态瓶l号 4 12 小鱼存活8天 生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半 生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半 生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡2条，第2大F午死亡2条 生态瓶5号 4 小鱼于当天下午和晚上相继死亡
（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是________属于生产者的生物是________池水、沙子中的________是分解者．
（2）比较生态瓶l号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对________由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有________，动物就可能死亡．
（3）由生态瓶l～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般________（填写“大于”或“小于”）植物数量．
（4）生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类________不能达到一种真正的平衡，________能力比较差的缘故．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如图实验方案．
材料用器：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水．
方法步骤；
第一步：取有盖玻璃瓶5个，分别编号为1～5号．
第二步：在5个玻璃瓶中分别放入等量的池水、沙子和4条大小形状和生长状况相近的小鱼．
第三步：在1～4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草（具体数量见下表所示）．
第四步：把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同．
第五步：观察并记录实验结果（如下表所示）．
请你利用所学知识，帮助该小组同学分析数表中据，并回答下列问题：编号 小鱼（条） 水草（棵） 实验结果 1 4 12 小鱼存活8天 2 4 8 小鱼存活6天 3 4 4 小鱼存活3天半 4 4 2 小鱼第二天上午死亡2条，第二天下午死亡2条 5 4 小鱼当天下午和晚上相继死亡
（1）该实验的对照组是第________号瓶．
（2）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统．从生态系统的成分分析，在这些小生态系统中，属于生产者的是________，池水、沙子中的细菌等（或微生物）属于________．
（3）比较生态瓶l号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对________；
（4）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有________，动物很快就死亡．其原因是该瓶中没有进行________作用，小鱼得不到足够的________供给，使呼吸作用停止而至死．
（5）由生态瓶l～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般________（填写“大于”或“小于”）植物数量．
（6）生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类________，不能达到一种真正的平衡，________能力比较差的缘故．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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下面是某生物小组的“探究生态系统中动植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程，请分析并回答问题．实验用具及材料：小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶．
说明：4个生态瓶均放在实验室窗台上，他们所处环境中的非生物因素基本相同．
（1）小生态瓶1-3号均可看作是一个小的生态系统，这些系统所需的能量来自________，其中属于消费者的是________，分解者是水中的________．生态瓶 小虾/条 蚂蝗/条 水草/课 瓶中动物存活时间 1号 2 2 8 6天半 2号 2 2 4 3天半 3号 2 2 2 1天 4号 2 2 当天死亡
（2）1号瓶动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是________．
（3）4号瓶一般不把它看作一个生态系统，理由是________．
（4）该小组最后研究的结果是：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系是________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶开展生态系统稳定性的探究实验，选择如下的实验材料用具：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、米虾、苹果螺、孔雀鱼、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如下图所示：
请回答问题：
（1）本装置可以研究的问题有______和_______对生态系统稳定性的影响。
（2）金鱼藻在该生态系统中属于________者。
（3）在A、B、C三个生态瓶中，维持时间最长的应该是___________。最短的应该是______。
（4）苹果螺偏植食性杂食螺类，每月都能繁殖数以百计的后代，其后代可供给鱼虾作为食物。米虾是河中常见的可爱小虾，也是偏植食性的杂食动物，每月都繁殖，初生后代小巧美味，是鱼类的最爱。著名的孔雀鱼为杂食性动物，以适应性强和繁殖力强而著称。请根据以上取食关系，写出该生态系统中最长的一条食物链：__________________________________。
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下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝌蚪、水草、洗净的沙子，经布滤过的池水
（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同．）小鱼（条） 蝾螈（条） 小草（棵） 生态瓶1号 2 2 12 生态瓶2号 2 2 8 生态瓶3号 2 2 4 生态瓶4号 2 2 2 生态瓶5号 2 2
实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡．生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条．生态瓶3号的小动物存活3天半．生态瓶2号的小动物存活6天半．生态瓶1号的小动物存活8天．
（1）小生态瓶1-4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是________，属于生产者的生物是________，池水、沙子中的________是分解者．
（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是________．比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是________．
（3）由生态瓶1-5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：________．
（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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如图所示为某湖泊的食物网，下列叙述正确的是（ ）
A. 大型浮游动物和小型浮游动物之间是捕食关系
B. 如果该湖泊生态系统中，有毒物质浓度最高的是浮游植物
C. 该生态系统内各种生物数量和所占比例相对稳定
D. 该生态系统的生产者是鱼a和鱼b
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某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用是否需要二氧化碳，设计了以下实验．实验所需材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、酒精、清水、小烧杯、碘液、透明的玻璃钟罩等．请分析回答：
（1）甲装置小烧杯中应加入的液体是________，目的是与乙装置进行________．
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________，以免影响实验结果的可靠性．
（3）将甲、乙装置放在阳光下照射几个小时，然后从甲、乙装置的天竺葵上各取一片叶，经处理后滴入碘液，观察叶色的变化．请你预测实验结果：
A．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是________．
B．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是________．
（4）科学实验证实，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．请你用一个简要的式子把光合作用的过程表示出来：________．
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