在物理实践活动中，小明设计了四种电热器的连接方法，如图所示，已知电热丝的电阻R2<R1.将它们接入相同电路中，则在相同的时间里，电热丝产生的热量最多的是（ ）
A.
B.
C.
D.
九年级物理单选题简单题
在物理实践活动中，小明设计了四种电热器的连接方法，如图所示，已知电热丝的电阻R2<R1.将它们接入相同电路中，则在相同的时间里，电热丝产生的热量最多的是（ ）
A. B. C. D.
九年级物理单选题简单题
在物理实践活动中，小明设计了四种电热器的连接方法，如图所示，已知电热丝的电阻R2<R1.将它们接入相同电路中，则在相同的时间里，电热丝产生的热量最多的是（ ）
A. B. C. D.
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
已知电热丝的电阻R2<R1，小明根据实际需要设计了四种连接方法，以达到接入相同电路中，在相同的时间里产生的热量不同，如图所示的接法中电路产生的总热量最多的是
A.
B.
C.
D.
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如图甲所示，电热桌垫在冬天很受欢迎，小明和综合实践活动小组的同学共同探究了它的原理，查看说明书后发现：该电热桌垫由5V电源供电，发热部分由R1和R2组成，有低温、高温和关三个档。图乙和图丙是小明利用完全相同的元件设计的两种电路图，其中R2为2Ω，R1阻值未知，不考虑温度变化对电阻的影响。
(1)若电热桌垫实际电路如图乙所示，当处于高温档时的总功率为17.5W，通过R1的电流是多少A？R1的电阻是多少Ω？
(2)若使用图丙电路，当电热桌垫处于低温档时，工作7min电流产生的热量是多少J？
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在综合实践活动中，小明设计了一种电热饮水机电路，如图甲所示，R1和R2均为电热丝，S2是自动控制开关，可实现“低挡”、“高挡”之间的转换，饮水机工作时功率随时间的关系图像如图乙所示。求：
(1) 30min内电路消耗的总电能；
(2)饮水机工作时，通过电阻R1的电流；
(3)电阻R2的阻值。
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在综合实践活动中，小峰设计了一种煮饭电路，如图甲，图中R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关，煮饭时，将该电路接入220V电源，在30min内，电路总电功率随时间变化的图象如图乙。求：
（1）0~5min内通过R1的电流。
（2）R1的阻值。
（3）10~15min内R2的电功率。
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在综合实践活动中，小明设计了一种电热饮水机电路，如图甲所示，R1和R2均为电热丝，S2是自动控制开关，可实现“低挡”、“高挡”之间的转换，饮水机工作时功率随时间的关系图像如图乙所示。求：
(1) 30min内电路消耗的总电能；
(2)饮水机工作时，通过电阻R1的电流；
(3)电阻R2的阻值。
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在综合实践活动中，小明设计了一种电热饮水机电路，如图甲所示，R1和R2均为电热丝，S2是自动控制开关，可实现“低挡”、“高挡”之间的转换，饮水机工作时功率随时间的关系图像如图乙所示。求：
(1) 30min内电路消耗的总电能；
(2)饮水机工作时，通过电阻R1的电流；
(3)电阻R2的阻值。
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在综合实践活动中，小明设计了一种电热饮水机电路，如图甲所示，R1和R2均为电热丝，S2是自动控制开关，可实现“低挡”、“高挡”之间的转换，饮水机工作时功率随时间的关系图像如图乙所示。求：
(1) 30min内电路消耗的总电能；
(2)饮水机工作时，通过电阻R1的电流；
(3)电阻R2的阻值。
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（6分）在物理小组课外活动中，慧龙小组同学利用两段阻值不同的电热丝R1和R2，设计成高中低三档位的电热器，电路图如图所示，其中R1=2R2．在安全情况下，用三档分别给同一容器中质量相同的水加热（水均未沸腾）．
(1)求R1的阻值是多少？
(2)电热器用中温档工作时，水温升高8℃消耗的电能是多少？
(3)结合表中信息，通过计算分析比较用高温档还是低温档更节能？
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（6分）在物理小组课外活动中，慧龙小组同学利用两段阻值不同的电热丝R1和R2，设计成高中低三档位的电热器，电路图如图所示，其中R1=2R2．在安全情况下，用三档分别给同一容器中质量相同的水加热（水均未沸腾）．
(1)求R1的阻值是多少？
(2)电热器用中温档工作时，水温升高8℃消耗的电能是多少？
(3)结合表中信息，通过计算分析比较用高温档还是低温档更节能？
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