在“测量小灯泡电功率”和“测量定值电阻阻值”的实验中，待测小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V；
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整（要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大）；
（______）
(2)闭合开关后，电压表示数如图乙所示，为了测量小灯泡额定功率，应将滑动变阻器的滑片向__________（选填“左”或“右”）端滑动。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示为__________A，小灯泡的额定功率为__________W；
(3)测出小灯泡的功率后，小宇将电路中的小灯泡换成定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，则定值电阻阻值为__________Ω；他仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，同组的小明认为这种做法不合适，理由是________ ；
(4)另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如图丁所示，则表示“定值电阻”的U—I图像的是a，这样判断的依据是______。
九年级物理实验题简单题
在“测量小灯泡电功率”和“测量定值电阻阻值”的实验中，待测小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V；
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整（要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大）；
（_______）
(2)闭合开关后，电压表示数如图乙所示，为了测量小灯泡额定功率，应将滑动变阻器的滑片向__________（选填“左”或“右”）端滑动。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示为__________A，小灯泡的额定功率为__________W；
(3)测出小灯泡的功率后，小宇将电路中的小灯泡换成定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，则定值电阻阻值为__________Ω；他仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，同组的小明认为这种做法不合适，理由是________；
(4)另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图像如图丁所示，则表示“定值电阻”的U-I图像的是_______（填“a”或“b”），这样判断的依据是______。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“测量小灯泡电功率”和“测量定值电阻阻值”的实验中，待测小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为6V；
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整（要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大）；
（______）
(2)闭合开关后，电压表示数如图乙所示，为了测量小灯泡额定功率，应将滑动变阻器的滑片向__________（选填“左”或“右”）端滑动。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示为__________A，小灯泡的额定功率为__________W；
(3)测出小灯泡的功率后，小宇将电路中的小灯泡换成定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，则定值电阻阻值为__________Ω；他仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，同组的小明认为这种做法不合适，理由是________ ；
(4)另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如图丁所示，则表示“定值电阻”的U—I图像的是a，这样判断的依据是______。
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如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．
（1）请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片用调至 （选填“A”或“B”）端；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表指针均有偏转，则小灯泡不发光的原因是 ；
（4）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移；
（5）一实验小组的数据如表示数：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| U/V | 0.3 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
| I/A | 0.06 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.30 |
老师在检查时指出第 次实验的数据无法从实验中测得，理由是 ．该小灯泡的额定功率是 W；
（6）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率，请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图（要求：电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响）
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如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．
（1）请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片用调至 （选填“A”或“B”）端；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表指针均有偏转，则小灯泡不发光的原因是 ；
（4）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移；
（5）一实验小组的数据如表示数：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| U/V | 0.3 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
| I/A | 0.06 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.30 |
老师在检查时指出第 次实验的数据无法从实验中测得，理由是 ．该小灯泡的额定功率是 W；
（6）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率，请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图（要求：电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响）
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如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．
（1）请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片用调至 （选填“A”或“B”）端；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表指针均有偏转，则小灯泡不发光的原因是 ；
（4）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移；
（5）一实验小组的数据如表示数：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| U/V | 0.3 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
| I/A | 0.06 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.30 |
老师在检查时指出第 次实验的数据无法从实验中测得，理由是 ．该小灯泡的额定功率是 W；
（6）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率，请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图（要求：电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响）
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如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，电源电压恒为4V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。
（1）请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整_____________。
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片要调至_____端。
（3）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向_____（选填“左”或“右”）移。
（4）一实验小组的数据如表示数：老师在检查时指出第_____次实验的数据无法从实验中测得。该小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的电功率与小灯泡消耗电功率的比值为_____。
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小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为6V，标有“2.5V”字样的待测小灯泡，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”．
（1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整_____________．
（2）按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路的故障是：__．排除故障后，再次闭合开关时，小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭，小宜在操作过程中的不当之处是：__．
（3）纠正错误后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示，其示数为__V，为了让小灯泡正常发光，小宜应该将变阻器滑片向__（选填“左”或“右”）移动．
（4）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：
你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是__（选填“正确”或“错误”）的，正确的测量结果是P额=__W．
（5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于__Ω．
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在“测量小灯泡的功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。
(1)连接电流表时应选用________的量程。
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(3)乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是________________________________________________。
(4)故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。
(5)实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。
| 电压U／V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | ________ | 3.0 |
| 电流I／A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | ________ | 0.28 |
| 电功率P／________ | 0.18 | 0.3 | 0.44 | ________ | 0.84 |
| 灯泡发光情况 | 很暗→暗→正常发光→很亮 | ||||
(6)小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的________决定的，且________，灯泡越亮。
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小梦同学在实验室测量一个标有“2.5 V”字样的小灯泡的额定功率，已知小灯泡正常发光时的电阻值约为10Ω，电源电压为3V。
（1）请你用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整______。实验中，连接电路时开关必须________
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应移至_____________（选填“a”或“b”）端。
（3）实验时，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示教，电压表的示数接近3V，则电路的故障可能是______________________________________________ 。
（4）排除故障后，闭合开关，灯泡发光，移动变阻器滑片_P，电压表的示数为_________ V时，小灯泡正常发光，观察电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是__________ W。
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