补写出下列句子中的空缺部分。（要求：正楷书写；如书写潦草，字迹模糊，则当错别字评分。）
（1）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人“_____________________”；而亲近小人，疏远贤臣“_____________________”。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_____________________，_____________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
（3）曹操《观沧海》中“_____________________’ _____________________”两句描写了海水荡漾，峰峦矗立的景象。
（4）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“_____________________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_____________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（5）白居易的《琵琶行》中“_____________________，____________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（6）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_____________________”，踮起脚极目远望，也“_____________________”。
（7）李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤，轻捷的猿猴都很难越过。
（8）_____________________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（9）_____________________，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》
（10）_____________________。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》
（11）_____________________﹖悠悠。（辛弃疾《南乡子》）
（12）_____________________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
（13）然而成败异变，_____________________，何也?（贾谊《过秦论》
高一语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。（要求：正楷书写；如书写潦草，字迹模糊，则当错别字评分。）
（1）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人“_____________________”；而亲近小人，疏远贤臣“_____________________”。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_____________________，_____________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
（3）曹操《观沧海》中“_____________________’ _____________________”两句描写了海水荡漾，峰峦矗立的景象。
（4）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“_____________________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_____________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（5）白居易的《琵琶行》中“_____________________，____________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（6）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_____________________”，踮起脚极目远望，也“_____________________”。
（7）李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤，轻捷的猿猴都很难越过。
（8）_____________________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（9）_____________________，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》
（10）_____________________。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》
（11）_____________________﹖悠悠。（辛弃疾《南乡子》）
（12）_____________________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
（13）然而成败异变，_____________________，何也?（贾谊《过秦论》
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“______”；而亲近小人，疏远贤臣，“_______”。
（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_______”也是勾起作者故国之思的景象；而“__________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
（3）《沁园春·长沙》中描写在碧绿的江面千帆竞发的句子是：_______，_______。
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补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《孟子˙鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________”，饥饿的路人也 不会接受；若“_________”，即便是乞丐也会拒绝。
⑵诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_______”；而亲近 小人，疏远贤臣，“________”。
⑶《荆轲刺秦王》中易水诀别时，通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲一行为国捐躯的精神的两句是 “ ______，_________！”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_____________________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“__________________________”。
（2）在《沁园春·长沙》中，诗人面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问：“ ______________， _______________ ”，此问道出了诗人的雄心壮志，表现出博大胸怀。
（3）在《荆轲刺秦王》中，一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“____________________________，_____________________________”慷慨赴秦。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_______”；而亲近小人，疏远贤臣，“_______”。
(2) _________。________________。恰同学少年，风华正茂；书生意气，_________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荆轲刺秦王》中荆轲离别时吟唱的诗句：_________、_________。
（2）在《出师表》中，诸葛亮表达自己无意于功名的句子是“____________，____________。”
（3）罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以联想到《马说》中的 “______________，_____________。”
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》结尾部分再次向蜀汉后主提出建议，其中要刘禅征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论的句子是“___________，_________”。
（2）李克强总理访美期间，在谈及中美贸易摩擦问题时，他引用了杜甫《望岳》中的名句：“_____________，_____________”喻示我们同样需要这种高瞻远瞩的战略眼光。
（3）刘禹锡《陋室铭》中“______________”一句，借孔明的房子以引出自己的陋室；“_____________”一句，借孔子的话以表明自己安贫乐道。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中词人意气奔放，强劲有力的两句是“______，________。”
（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是“______，________。”
（3）《荆轲刺秦王》中表现送别人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是 “______，________。”
（4）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王为鼓励臣民谏言，设立了上、中、下三等赏赐，其中“______，________”受下赏。
（5）《左传·曹刿论战》中，曹刿判定敌方确系溃败的依据是“______，________。”
（6）在《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“______，________。”
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下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A. 既然这是一项民生工程，有关部门就应当尽其所能，推波助澜，促其尽快上马。
B. 有些学生书写状况很糟糕，他们经常文不加点，字迹潦草，以致文章不堪卒读。
C. 从共享改革成果走向共同富裕是一个长期过程，任重而道远，不可能一蹴而就。
D. 城市改造要谨小慎微，改造如何与保护相协调，是城市建设中值得深思的问题。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中，记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，他认为：“______________，_____________________”,这两者在人的进步中均不可或缺，是不能被割裂的。
（2）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的
“__________________，____________________”两句意思一致。
（3）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在《诗经·氓》中，集中体现的语句是_______________ ，_______________。
（4）屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是： ________，__________。
（5）《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是________________，______________ 。
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