物理课上，同学们在做“测量小灯泡的电阻”的实验。
(1)小明选用小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为3V。如图甲所示是小明开始时连接的电路，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法_________。
(2)电路连接正确后，闭合开关，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω，图丙中的图象①是在实验中绘出的小灯泡的I-U关系图象(数据未标出)，由图象可知灯泡的电阻是变化的，原因是_________
(3)完成实验后，小明将小灯泡换成定值电阻，重复上述实验，绘制出电阻的I-U关系图象如图丙中②所示。通过分析可知：图象中A、B两点电阻的大小关系为RA_______RB。(选填“> “<”或“=”)。
(4)测完灯泡和定值电阻的阻值后，小明又利用这个小灯泡(额定电流、正常发光时的电阻都已测出和一块电流表设计出了测未知电阻R，的两个实验方案，如图丁所示，设计合理的是方案_______(选填“一”“二”或“一和二”)。
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在“测量小灯泡的电功率”实验中，小明同学选用额定电压为2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，电压为6V的电源、学生用的电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干，设计的电路图如图所示。
（1）画出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。
（________）
（2）此实验电流表应选用___________的量程。
（3）电路连完后，闭合开关，发现小灯泡不发光，且电流表的示数为零，电压表的示数为6V，则产生此故障的原因是下列情况中的________。（填写字母即可）
A．小灯泡短路 B．小灯泡灯座处接触不良
C．电压表的正、负接线柱接反 D．变阻器滑片在阻值最小处
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示。则小灯泡的额定功率为_______W。
（5）小明测出小灯泡的额定功率后，接着要测小灯泡在3V电压下的电功率，此时应将电路图中滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，小灯泡发光亮度比正常发光时________。
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影响小灯泡的电功率的因素有小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流。下面是小明同学对小灯泡的电功率进行测量的实验,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)在实验中要先根据实验要求连接电路图,请在图中用笔画线完成电路图____。
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是________(写出一种即可)。
(3)排除故障后,闭合开关移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向__________(选填“C”或“D”)端移动。改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图丙所示的图象。由图象可知,小灯泡的额定功率是________W。
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在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明同学选用的电源电压为4.5 V，小灯泡额定电压为2.5 V、电阻约为10 Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V；若想测量小灯泡的额定
功率，应将图甲中滑片P向_______（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_______V。某同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_______W。
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在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明同学选用的电源电压为4.5 V，小灯泡额定电压为2.5 V、电阻约为10 Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V；若想测量小灯泡的额定
功率，应将图甲中滑片P向_______（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_______V。某同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_______W。
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小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验，设计了如图甲所示的电路图。实验中可选用的器材如下：电压 表、电流表、开关、电压恒为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（灯丝电阻约为
）和分别标有“
”、“
”和“
”规格的滑动变阻器
、
、
。
（1）请按图甲电路图，将图乙的实物电路图补充完整（要求滑动变阻器滑片
右移灯泡变亮）。
（________）
（2）小明选择部分实验器材进行电路连接，此时开关应_____。连接电路后，小明将开关闭合，发现小灯泡立即变得很亮然后熄灭，此时电流表没有示数，电压表的示数超过量程，造成该现象的原因可能是__________。（写出一种情况即可）
（3）解决问题后，在测量过程中，应移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为_____V，让小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。
（4）小明将小灯泡两端电压调至1.25V 时，发现电流表示数高于额定电流的一半，这是因为 _____。
（5）小霞利用小明的实验装置探究“电流与电阻的关系”。她分别用“
”、“”、“
”的定值电阻替代小灯泡，得到了以下三组数据，可知小霞选用的滑动变阻器规格为_____（选填英文字母：“”、“” 或 “”）
| 电阻大小（Ω） | 5 | 10 | 20 |
| 电流表示数（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
根据以上数据可得出结论，当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______选填“正比”或“反比”）。
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同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选用的电源电压为4V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻小于10Ω，滑动变阻器上标有“30Ω lA”字样，如图甲是小林同学没有连接完的实验电路．
(1)请你用笔画线代替导线，帮小林将实验电路连接完整；（1分）
(2)连接线路完好后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数而电流表没有示数，则故障的原因可能是 ________
(3)故障排除后，闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图丙所示，小灯泡两端电压为
________V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端滑动；
(4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________w．
（5）如果电压表坏了，在不能改变原电路的条件下，小林又想粗略测量小灯泡的额定电功率，下一个操作步骤是________，使电流表的示数为________A时，计算出小灯泡的额定电功率。
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