小明用如图甲所示的装置“探究水的沸腾特点”。如图乙是水沸腾时温度计的示数。则测出的水的沸点...

小明用如图甲所示的装置“探究水的沸腾特点”。如图乙是水沸腾时温度计的示数。则测出的水的沸点是____________℃，此时此地的气压_____________1标准大气压。水沸腾时，烧杯中的气泡在上升过程中逐渐____________(选填“变大”或“变小”)。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。

（1）本次实验不能使用_____（选填“水银”“煤油”或“酒精”）温度计。（水银的沸点为357℃，煤油的沸点为150℃，酒精的沸点为78℃）

（2）当温度上升到90℃后，小明每隔1min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图象中可知水的沸点是_____℃．说明此时该地大气压_____1标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）。停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中要不断_____。

（3）图_____（选填“丙”或“丁”）能反映水沸腾前产生气泡的情形。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示．

（1）当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图象中可知水的沸点是 ℃．停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断 ．

（2）结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议： 　　 ，改进后的好处是 　　 ．（写出一条即可）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。

(1)当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图象中可知水的沸点是__℃，停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断_______；

(2)结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议：________。（写出一条即可）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为_____℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断_____（选填“吸热”或“放热”）；

（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将____（选填“升高”或“降低”），液体的内能将____（选填“增加”或“减少”）。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是　　　　　　 ℃。

（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是　　　　 ℃。

（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

君君对科学探究活动非常感兴趣，他经常在课后完成一些实验，下面是他进行的两次尝试。

(1)在学习完物态变化相关知识后,他用图甲装置探究“水沸腾的特点”,水沸腾后,观察到温度计示数一直如图乙,则水的沸点是___℃；由此可总结出水沸腾的特点为需要___(选填“吸收”或“放出”)热量，且温度不变，同时观察到杯内气泡的形态情况如图___所示.(填“a”、“b”)

(2)在学完凸透镜成像规律后,君君选择一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究,为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到在屏上得一个最小最亮的光斑。图丙是调节完成的状态,该透镜焦距___cm;然后按如图丁,将蜡烛在光具座上A处,可在B处的光屏上看到清晰的、倒立的、_______(选填“放大”、“等大”或“缩小”)实像。随着实验的进行，蜡烛由于燃烧变短，为了使像呈现在光屏中央，可以将凸透镜向_____(选填“上”或“下”)移动。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图像，如图乙．

（1）水的沸点是　　 ℃．

（2）实验时大气压　　 （填 “大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．

（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施　　 ．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析