阅读下面这两首唐诗,完成问题。月夜听卢子顺弹琴李白闲坐夜明月,幽人弹素琴。忽闻悲风调,宛若...

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

月夜听卢子顺弹琴

李白

闲坐夜明月，幽人弹素琴。

忽闻悲风调，宛若寒松吟。

白雪乱纤手，绿水清虚心。

钟期久已没，世上无知音。

【注】释居月《琴曲谱录》有《悲风》《寒松》《白雪》《绿水》，并琴曲名。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A. 首联描绘了一幅月夜闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的落寞景致。

B. 颔联诗人以琴曲比琴曲，“悲”“寒”两字渲染了悲凉的氛围。

C. 诗中将悲风、寒松、白雪、绿水名曲巧妙入诗，意在展示诗人的音乐修养。

D. 尾联引用俞伯牙与钟子期的典故，抒发了诗人知音难觅的孤寂忧伤之情。

E. 这首诗并没有着重写琴声，而是把重点放在描写弹奏技巧上来表现音乐的高妙。

2.请简要赏析“白雪乱纤手，绿水清虚心”。

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阅读下面这两首唐诗,完成问题。

月夜听卢子顺弹琴

李白

闲坐夜明月,幽人弹素琴。忽闻悲风调,宛若寒松吟。

白雪乱纤手,绿水清虚心。钟期久已没,世上无知音。

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。

客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。

1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.《悲风》、《寒松》、《白雪》、《绿水》都是古曲名,既表现了卢子顺高超的艺术水平,也使人联想到与其相关的景物及其特点进而体会乐曲中所流露的情感。

B."闲坐夜明月,幽人弹素琴"描绘了一幅夜里闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的充满闲情逸致的画面,为下文抒情做铺垫。

C."为我一挥手,如听万壑松"描写蜀僧弹琴,用大自然万壑松涛之声比喻琴音的清越宏远,生动传神地表现出琴声铿锵有力的特点。

D."不觉碧山暮,秋云暗几重"写诗人听琴心醉,举目四望,不觉山暮云深。以时间飞逝来表现诗人沉浸于琴声,侧面衬托弹琴者技艺高超。

2.诗人听人弹琴而有感。试分析两首诗表达的情感有何异同?

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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

竹里馆

王 维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（1）诗中的“独”“幽”，表现了作者怎样的情感？

（2）这首诗描绘月夜幽林的“静境”，用了什么手法？

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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

月夜舟中　　

【南宋】戴复古①

　　　　　　　　　　　　　　 满船明月浸虚空，　　绿水无痕夜气冲。

　　　　　　　　　　　　　　 诗思浮沉樯影里，　　梦魂摇曳橹声中。

　　　　　　　　　　　　　　 星辰冷落碧潭水，　　鸿雁悲鸣红蓼风。

　　　　　　　　　　　　　　 数点鱼灯依古岸，　　断桥垂露滴梧桐。

【注】①戴复古(1167—?) 南宋诗人。一生不仕，浪游江湖，后归家隐居，卒年八十余。

1.颈联描绘了一幅怎样的画面?蕴含着诗人怎样的情感?（4分）

2.这首诗景物描写运用了哪些艺术手法？试结合诗句予以赏析。（4分）

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阅读下面这首唐诗，回答问题。

竹里馆

王　 维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.下面对诗歌的理解不正确的两项是

A. “独坐幽篁里，弹琴复长啸”写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林里，一边弹着琴弦，一边发出长长的啸声。

B. “深林人不知，明月来相照”写诗人僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。

C. “明月来相照”中，作者把倾洒着银辉的明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。

D. 这首诗描绘月夜幽林的“静境”，用了以动衬静的手法，用弹琴、长啸之声来正面衬托环境的幽静。

E. 这首诗写景（幽篁、深林、明月）、写人（独坐、弹琴、长啸）的语言沉郁顿挫，但描绘出清新诱人的月夜幽林的意境。

2.简要分析诗歌的思想情感。

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阅读下面一首唐诗，完成下列小题。

夜 筝

白居易

紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

1.对这首诗的赏析，不恰当的两项是（　　 ）

A. 开篇以明月夜中，乐伎弹琴写起，“紫袖红弦”暗示出弹筝者的身份，也描写出其修饰的美好，女子弹筝的形象宛如画出。

B. 首句以“明月”点“夜”。“月白风清，如此良夜何”，倘若“举酒欲饮无管弦”那是不免“醉不成欢”的，可以让读者联想到浔阳江头的那个月明之夜。

C. 次句写到弹筝。连用了两个“自”字，是说弹奏者夜间独处，无人欣赏的意思。它写出弹筝者已全神倾注于筝乐的情态，把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。

D. 《夜筝》中的弹筝人未能象琵琶女那样敛容自陈一番，只是“暗低容”。这三个字是完全陶醉于音乐之中的意思，能使人想象无穷，她应该不像琵琶女那样有一本心酸史，而是个沉醉于音乐的快乐的乐伎。

E. “别有深情一万重”是说筝声传达的感情丰富，让人感受到乐声的美妙和弹筝女技艺的高超。

2.本诗和《琵琶行》描写音乐的角度有何异同？试结合诗句具体分析。

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阅读下面一首唐诗,完成下面题目。

听蜀僧浚弹琴 [李白]

蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。为我一挥手, 如听万壑松。

客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。不觉碧山暮, 秋云暗几重。

[注](l)绿绮,古代著名的琴。(2)流水,《列子.汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰：“洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。“(3)霜钟,《山海经.中山经》》：“丰山……有九钟焉,是知钟鸣。"郭璞注："霜降则钟鸣,故言知也。"

试结合全诗赏析李白这首诗描写音乐的独到之处

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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，馀响入霜钟③。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

【注】①绿绮：古代著名的琴。②流水：《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期日：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。”③霜钟：《山海经·中山经》：“丰山…有九钟焉，是知霜鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 开头两句“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”，说明这位琴师是从四川峨眉山下来的，简短的十个字，就写出了这位琴师的气派，暗含着诗人对他的倾慕。

B. 颔联中的“一挥手”写蜀僧弹琴的动作，“万壑松”写出了琴声的音乐效果，这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声的铿锵有力。

C. “如听万壑松”用万壑松来描写音乐，打通了听觉和视觉，使人通过联想松林的葱茏翠绿来感受音乐效果，这与“大珠小珠落玉盘”写法类似。

D. “客心洗流水”是说听了蜀僧的琴声，诗人的心好像被流水洗过一般畅快、愉悦，同时使用高山流水的典故，表现自己和蜀僧在音乐里情感的交融。

E. “余响入霜钟”意思是音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在起，“霜钟”用典，点明时令，与下面“不觉碧山暮”照应。

2.结尾两句“不党碧山暮，秋云暗几重”和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，请结合两首诗的诗句，简要赏析这样写的妙处。

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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

古风•碧荷生幽泉①

李白

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。

秋花冒绿水，密叶罗青烟。

秀色空绝世，馨香为谁传。

坐看飞霜满，凋此红芳年。

结根未得所，愿托华池边。

（注）①此诗作于李白应诏入京为官之前。

1.下列对本诗的理解，不正确的一项是

A.写荷之美，先总写其“艳”、“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。

B.三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。

C.“坐看飞霜满，凋此红芳年”，写芬芳艳丽的荷花尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋残零落。

D.诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。

2.这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。

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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

古风·碧荷生幽泉

李白

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。

秋花冒绿水，密叶罗青烟。

秀色空绝世，馨香为谁传。

坐看飞霜满，凋此红芳年。

结根未得所，愿托华池边。

（注）此诗作于李白应诏入京为官之前。

1.下列对本诗的理解，不正确的两项是

A. 写荷之美，先总写其“艳”、“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。

B. 三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。

C. 诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点。

D. “坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。

E. 诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌浪漫主义风格。

2.这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。

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