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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
竹里馆
王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）诗中的“独”“幽”，表现了作者怎样的情感？
（2）这首诗描绘月夜幽林的“静境”，用了什么手法？
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阅读下面这首唐诗，回答问题。
竹里馆
王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1.下面对诗歌的理解不正确的两项是
A. “独坐幽篁里，弹琴复长啸”写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林里，一边弹着琴弦，一边发出长长的啸声。
B. “深林人不知，明月来相照”写诗人僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
C. “明月来相照”中，作者把倾洒着银辉的明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
D. 这首诗描绘月夜幽林的“静境”，用了以动衬静的手法，用弹琴、长啸之声来正面衬托环境的幽静。
E. 这首诗写景（幽篁、深林、明月）、写人（独坐、弹琴、长啸）的语言沉郁顿挫，但描绘出清新诱人的月夜幽林的意境。
2.简要分析诗歌的思想情感。
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阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
夜 筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
1.对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. 开篇以明月夜中，乐伎弹琴写起，“紫袖红弦”暗示出弹筝者的身份，也描写出其修饰的美好，女子弹筝的形象宛如画出。
B. 首句以“明月”点“夜”。“月白风清，如此良夜何”，倘若“举酒欲饮无管弦”那是不免“醉不成欢”的，可以让读者联想到浔阳江头的那个月明之夜。
C. 次句写到弹筝。连用了两个“自”字，是说弹奏者夜间独处，无人欣赏的意思。它写出弹筝者已全神倾注于筝乐的情态，把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。
D. 《夜筝》中的弹筝人未能象琵琶女那样敛容自陈一番，只是“暗低容”。这三个字是完全陶醉于音乐之中的意思，能使人想象无穷，她应该不像琵琶女那样有一本心酸史，而是个沉醉于音乐的快乐的乐伎。
E. “别有深情一万重”是说筝声传达的感情丰富，让人感受到乐声的美妙和弹筝女技艺的高超。
2.本诗和《琵琶行》描写音乐的角度有何异同？试结合诗句具体分析。
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阅读下面一首唐诗，完成相关试题。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.苏轼评价说“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。试分析颔联与颈联分别给我们描绘出了什么样的画面，并指出作者运用了什么样的表现手法。（6分）
2.《楚辞•招隐士》有“王孙兮归来，山中兮不可以久留”句，尾联运用了什么手法？并请分析本诗所表达的思想情感。（4分）
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面一首五言诗，然后回答问题。（6分）
咏怀(其一)
阮 籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见？忧思独伤心。
（1）诗中运用了动静相生的手法塑造了怎样一位抒情主人公形象？请简要说明。(3分)
（2）这首诗化无形为有形，表达了诗人“忧思独伤心”的思想情感，请简要分析。（3分）
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阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分）
注：“折柳”是古代的一首曲子即“折杨柳”曲，这首曲往往用来表示惜别怀远之情。
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
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阅读下面这首唐诗，回答问题。
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
（1）这是一首边塞诗，诗中描绘了怎样的情景，抒发了怎样的感情？
（2）有人认为“三十万”“一时回首”描写不真实，你是否同意？为什么？
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.阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
（1）请概括诗人在诗中所表达的感情。(2分)
（2）本诗在表达上运用了衬托法与比喻法，请找出句子并简析其表达效果。（4分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
暮过山村
贾岛（唐）
数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。
1.诗中用哪些意象来表现诗人是“暮” 过山村的？（3分）
2.这首诗首联描绘了一幅怎样的画面？（3分）
3.结合诗的最后两联，分析诗人的心境发生了怎样变化？（4分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
1.诗这首诗选择了那些意象、表现了景物哪些特点？
2.诗中的“山客”是怎样的心境？请结合诗句具体分。
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