小刚学习了“探究物质密度”以后，设计了如下测量“糖水”密度的实验。(1)将天平放在____...

试题详情

小刚学习了“探究物质密度”以后，设计了如下测量“糖水”密度的实验。

(1)将天平放在_____工作台上，将游码移到标尺左端的零刻线处，此时，指针在分度盘上的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向_____端调节，使天平平衡；

(2)将质量为32g的空烧杯放在天平的左盘上，取适量的方糖倒入烧杯中，向右盘加减砝码并调节游码，直至天平平衡，如图乙所示，则方糖的质量为_____g；

(3)用量筒量出水的体积为40mL，如图丙所示；然后将烧杯中的方糖倒入量筒中，待方糖完全溶解后，体积变为50mL，如图丁所示，则小刚配制糖水的密度应为_____g/cm3.（ρ水=1.0×103kg/m3）

九年级物理实验题简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

小刚学习了“探究物质密度”以后，设计了如下测量“糖水”密度的实验。
(1)将天平放在_____工作台上，将游码移到标尺左端的零刻线处，此时，指针在分度盘上的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向_____端调节，使天平平衡；
(2)将质量为32g的空烧杯放在天平的左盘上，取适量的方糖倒入烧杯中，向右盘加减砝码并调节游码，直至天平平衡，如图乙所示，则方糖的质量为_____g；
(3)用量筒量出水的体积为40mL，如图丙所示；然后将烧杯中的方糖倒入量筒中，待方糖完全溶解后，体积变为50mL，如图丁所示，则小刚配制糖水的密度应为_____g/cm3.（ρ水=1.0×103kg/m3）

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小刚学习了“探究物质密度”以后，来到实验室测量糖水的密度
（1）小刚将天平放在_____台上，将游码移到标尺左端的_____处，此时，指针在分度盘上的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向_____端调节，使天平平衡；
（2）将质量为32g的烧杯放在天平的左盘上，取适量的白糖倒入烧杯中，向右盘加减砝码并调节游码，直至天平平衡，如图乙所示，白糖的质量是_____g；
（3）用量筒量出水的体积，如图丙所示，然后将烧杯中的白糖倒入量筒中，待白糖完全溶解后，量筒中液面的位置如图丁所示，糖水的体积是_____cm3，配制糖水的密度是_____kg/m3。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料，在学习了密度知识以后，小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度．她来到物理实验室，利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验：
（1）①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端______处，此时天平的指针静止在如图甲所示的位置，应向______（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡．
②用天平测出椰汁的和盒的总质量为128g，将适量椰汁倒入量筒中，如图乙所示，则量筒内椰汁的体积为______cm³．
③再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则剩余椰汁和盒的总质量为______g，量筒中椰汁的质量为______g．
④经计算可知椰汁的密度为______g/cm³．

（2）暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子，小娜感觉椰汁十分可口，她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢？于是，她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔，测出了椰汁的密度．实验过程如下，请你帮她补充完整．
①用剪刀将饮料盒的上端剪开，装入适量的椰汁，放入水盆中使其竖直漂浮，并用记号笔在盒上作出水面位置的标记．
②将盒中的椰汁全部倒入量筒，测出其体积为V₁．
③向盒中装水，放入水盆中使其竖起漂浮，调节盒中水的质量直到盆中水面______．
④______．
⑤椰汁密度的表达式为ρ_椰汁=______（用物理量的符号表示）．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料，在学习了密度知识以后，小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度．她来到物理实验室，利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验：
（1）①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端______处，此时天平的指针静止在如图甲所示的位置，应向______（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡．
②用天平测出椰汁的和盒的总质量为128g，将适量椰汁倒入量筒中，如图乙所示，则量筒内椰汁的体积为______cm³．
③再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则剩余椰汁和盒的总质量为______g，量筒中椰汁的质量为______g．
④经计算可知椰汁的密度为______g/cm³．

（2）暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子，小娜感觉椰汁十分可口，她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢？于是，她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔，测出了椰汁的密度．实验过程如下，请你帮她补充完整．
①用剪刀将饮料盒的上端剪开，装入适量的椰汁，放入水盆中使其竖直漂浮，并用记号笔在盒上作出水面位置的标记．
②将盒中的椰汁全部倒入量筒，测出其体积为V₁．
③向盒中装水，放入水盆中使其竖起漂浮，调节盒中水的质量直到盆中水面______．
④______．
⑤椰汁密度的表达式为ρ_椰汁=______（用物理量的符号表示）．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料，在学习了密度知识以后，小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度．她来到物理实验室，利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验：
（1）①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端______处，此时天平的指针静止在如图甲所示的位置，应向______（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡．
②用天平测出椰汁的和盒的总质量为128g，将适量椰汁倒入量筒中，如图乙所示，则量筒内椰汁的体积为______cm³．
③再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则剩余椰汁和盒的总质量为______g，量筒中椰汁的质量为______g．
④经计算可知椰汁的密度为______g/cm³．

（2）暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子，小娜感觉椰汁十分可口，她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢？于是，她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔，测出了椰汁的密度．实验过程如下，请你帮她补充完整．
①用剪刀将饮料盒的上端剪开，装入适量的椰汁，放入水盆中使其竖直漂浮，并用记号笔在盒上作出水面位置的标记．
②将盒中的椰汁全部倒入量筒，测出其体积为V₁．
③向盒中装水，放入水盆中使其竖起漂浮，调节盒中水的质量直到盆中水面______．
④______．
⑤椰汁密度的表达式为ρ_椰汁=______（用物理量的符号表示）．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明学习了“探究物质的密度”以后，来到实验室测量牛奶的密度。
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_____调节，使横梁水平平衡。然后测出了空烧杯的质量为15g。
（2）往烧杯中倒入适量的牛奶，将装牛奶的烧杯放在左盘，天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和牛奶的总质量为______g。
（3）将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，量筒内牛奶的体积如图丙所示，则该牛奶的密度为_____ 。
（4）分析小明同学的实验过程，你认为测量结果______（选填“偏大”或“偏小”）。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明测量某种液体的密度，他和小华用天平和量筒做了如下实验：
将天平放在水平工作台上，把游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______左右调。
用天平测出空烧杯的质量为17g；
在烧杯中倒入适量液体，测出烧杯和液体的总质量如图甲所示；
将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液体的体积如图乙所示。
根据实验测得烧杯中液体的质量为______g，液体的密度为______，小明用这种方法测出的液体密度会______偏大偏小。为了使实验测量结果更准确，小明可以把实验中的实验步骤的顺序更改为______填实验序号。
小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出液体的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
调好天平，用天平测出空烧杯质量为。
将一个烧杯______，用天平测出烧杯和水的总质量为。
用另一个烧杯装满液体，用天平测出烧杯和液体的总质量为。
则液体的密度表达式______已知水的密度为。
小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计来测量该液体密度。
取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能______在液体中。
将吸管放到水中的情景如图所示，测得浸入的长度为H；放到该液体中的情景如图所示，浸入的长度为h。用、分别表示液体和水的密度，则______选填“”、“”或“”，______。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
（1）将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节______，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
（2）在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是______cm³；
（3）再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为______g；
（4）经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=______g/cm³．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
（1）将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节______，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
（2）在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是______cm³；
（3）再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为______g；
（4）经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=______g/cm³．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小夏同学在实验室测量了石块和盐水的密度，还意犹未尽地想测量其他物体的密度，老师拿出一件图甲所示的工艺品让他测量。
小夏采用了如下的测量方法：
①把天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）调节
②用天平测量它的质量，天平平衡时，右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则它的质量m=______g。
③把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中，在水面处做好记号。取出工艺品，用装有50ml水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处。量筒中剩余水的体积如图丙所示，则工艺品的密度为____g/cm3。
④他测得的工艺品密度偏________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析