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将装有涡虫的试管的一端 M 用铅铂套遮住，另一端 N 在光下照射。 结果发现，涡虫大部分时间停留在 M 端。用强光照射涡虫，它的反应舒展身体； 用电棒刺激涡虫，他的反应收缩身体或转动头端。但用强光照射涡虫，几秒后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤 100 次。第 101 次只用强光照射涡虫， 涡虫对光的反应液变成了收缩身体或转动头端。请你根据此实验回答问题：
（1）涡虫大部分时间停留在 M 端，这说明涡虫喜欢的生活环境是______。
（2）第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身体，涡虫对强光的这种反应是一种______行为，这种行为的发生是受_____控制的，由_____决定的：而“第 101 次只用强光照射涡虫”，涡虫对强光的反应时一种______行为。
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将装有涡虫的试管的一端M用铅铂套遮住，另一端N在光下照射．结果发现，涡虫大部分时间停留在M端．用强光照射涡虫，它的反应舒展身体；用电棒刺激涡虫，他的反应收缩身体或转动头端．但用强光照射涡虫，几秒后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤100次．第101次只用强光照射涡虫，涡虫对光的反应变成了收缩身体或转动头端．请你根据此实验回答问题：
（1）涡虫大部分时间停留在M端，这说明涡虫喜欢的生活环境是 ．
（2）第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身体，涡虫对强光的这是一种 行为，这种行为的发生是由 决定的：而“第101次只用强光照射涡虫”，涡虫对强光的反应是一种 行为．
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将装有涡虫的试管的一端M用铅箔套遮住，另一端N在光下照射．结果发现，涡虫大部分时间停留在M端．用强光照射涡虫，它的反应是舒展身体；用电棒刺激涡虫，它的反应是收缩身体或转动头端．但用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤100次．第101次用强光照射涡虫，涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端．而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠，一见到电棒就远远地躲开了．请你根据此实验回答：
（1）涡虫是属于_____动物，该试验中的涡虫大部分时间停留在了M端，说明涡虫喜欢的生活环境是______．
（2）第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身体，涡虫对强光的这种反应是一种____________行为，这种行为的发生是由________决定的；而第101次只用强光照射涡虫，涡虫对强光的反应是一种_____________行为．如果又只用强光照射涡虫，一段时间后，涡虫的反应又表现为舒展身体，这说明这种行为______（“是”或“不是”）终生存在的．
（3）涡虫从接受“光照--电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应，需要100次，小老鼠一次就有强烈的反应，这说明：_______________________．
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将装有涡虫试管的一端M用铅箔套遮住，另一端N在光下照射。结果发现，涡虫大部分时间停留在M端。用强光照射涡虫，它的反应是舒展身体。用电棒刺激涡虫，它收缩身体或转动头端。用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤100次，第101次只用强光照射涡虫，涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端。请根据此实验回答：
（1）涡虫身体是__________对称，背腹扁平；有口无肛门。
（2）第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身体的反应是_______________行为，由___________决定的。而第101次只用强光照射涡虫，涡虫对强光的收缩身体的反应是______________行为。这说明_______________行为是在______________行为的基础上建立起来的。
（3）涡虫从接受“光照- -电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应，需要100次， 而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠，以后一看见到电棒就躲开了，这说明_______。
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在涡虫行为的实验中，把试管一端不处理，一端用铝箔纸遮住的目的是________，
通过实验我们发现涡虫在铝箔纸遮住的地方停留的时间长，由此我们得出的结论是涡虫喜欢生活在_____________中；而我们在对涡虫进行第一次光、电刺激时，涡虫是___________到_________________，而经过无数次刺激后，涡虫对光的刺激产生的反应是_______________。
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涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如下图所示的实验：
A.在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
B.将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端；
C.轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
D.将试管水平放置在桌上，观察涡虫20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于_______动物，其主要特征是身体扁平，消化道有口无肛门。
（2）该实验是否为对照实验？_____。如果是对照实验，则实验组为试管________端。
（3）这个实验中设计的变量是_______。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境是_______________。
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根据下面资料的提示回答相关的问题。
（1）开始用强光照射一只涡虫，发现涡虫舒展身体，用电刺激涡虫，发现涡虫收缩身体或转动头端。重复这一实验，发现涡虫再150次对光和电的反应相同。但在第151次时，涡虫对光的反应变成了收缩身体或转动头端。实验前后涡虫对光的反应的变化是_________________。涡虫行为的变化对涡虫的意义是____________________。
（2）刚出生的小袋鼠只有人手指头那么大，它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为是__________________________；通过_______和______________获得。
（3）先天性行为和后天学习行为都有利于动物的 ______________________ ，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应_______________的环境。
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将一只涡虫放在培养皿中,用手电筒的强光照射,发现涡虫会舒展身体,这种行为属于( )
A. 先天性行为
B. 学习行为
C. 既不是先天性行为,也不是学习行为
D. 无法确定
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“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是
①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A. ②③④⑤①⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ④③②⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①
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“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（ ）
①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热
②把天竺葵放在光下照射
③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液．
A. ④③⑤②①⑥ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①
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