如图所示，是小明探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置：（1）取质量_____（选填“相...

如图所示，是小明探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置：

（1）取质量_____（选填“相同”或“不同”）的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用规格相同的电加热器加热，实验数据如下表：

（2）实验中，当甲和乙液体都加热2min时间，你认为甲吸收的热量会_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙吸收的热量。

（3）分析实验数据，你认为_____（选填“甲”或“乙”）物质更适合做汽车的冷却液。

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小明使用了如图甲所示的装置探究“比较不同物质吸热的情况”。

（1）在设计实验方案时，你认为下列做法中不必要的是______

A．用相同的电加热器加热　　　　　　　 B．控制两种液体的质量相同

C．控制温度计的深度相同　　　　　　　 D．用相同的容器盛装两种液体

（2）小明选择合适器材，正确操作， A液体加热5min，B液体加热10min，温度都升高了10℃时，则______液体吸收热量多，______液体的吸热能力强。

（3）停止加热后，绘制出两种液体温度随时间变化的图象如图乙所示，则A液体的温度变化图象是______（选填“①”或“②”）。

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在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量　　　　　　 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较　　　　　　 来判断吸热能力的强弱。

（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲　　 Q乙。

（3）分析实验数据可知　　　　　　 物质的吸热能力强。

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在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量　　　　　　 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较　　　　　　 来判断吸热能力的强弱。

（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲　　 Q乙。（选填“大于”“等于”或“小于”）

（3）分析实验数据可知　　　　　　 物质的吸热能力强。

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在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量　　　　　　　　　 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较　　　　　　　 来判断吸热能力的强弱。

（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲　　　 Q乙。

（3）分析实验数据可知　　　　　　　　　 物质的吸热能力强。

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在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量　　　　 的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较　　　　　　 来判断吸热能力的强弱。

（2）通过实验，记录如表所示，从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲　　 Q乙。

（3）分析实验数据可知：　　 物质的吸热能力强。

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在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量　　　　 的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较　　　　　　 来判断吸热能力的强弱。

（2）通过实验，记录如表所示，从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲　　 Q乙。

（3）分析实验数据可知：　　 物质的吸热能力强。

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在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量　　　　 的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较　　　　　　 来判断吸热能力的强弱。

（2）通过实验，记录如表所示，从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲　　 Q乙。

（3）分析实验数据可知：　　 物质的吸热能力强。

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在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量　　　　 的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较　　　　　　 来判断吸热能力的强弱。

（2）通过实验，记录如表所示，从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲　　 Q乙。

（3）分析实验数据可知：　　 物质的吸热能力强。

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在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应量取质量　　　　 的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较　　　　　　 来判断吸热能力的强弱。

（2）通过实验，记录如表所示，从开始加热到42℃，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲　　 Q乙。

（3）分析实验数据可知：　　 物质的吸热能力强。

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