用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，探究过程中（1）需将小车从斜面的____高度...

用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，探究过程中

（1）需将小车从斜面的____高度处静止释放，比较小车在不同材料的水平支持面上运动的____。

（2）必须保证小车运动在水平支持面上，这是为了让小车在竖直方向所受____力和支持面对小车的____力相平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　 　 ，在水平面上铺不同的材料，目的是　 　 ；

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则合理的铺设顺序是　 　 ；

A．毛巾、木板、棉布　　

B．棉布、毛巾、木板

C．毛巾、棉布、木板　　

D．顺序无所谓，都可以

（3）小车在水平台面上做减速运动，说明了　　 　 ，运动过程中小车受到的一对平衡力是　 　 ；

（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　 　 。

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.

(1)让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时____________．

(2)若水平面上铺的材料分别是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在________表面停下的位置．

(3)当小车在水平台面上运动时，受到的一对平衡力是________________．

(4)对上述实验进行分析并进一步推理：运动的物体在没有受到力的作用时，将______________．

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　 　 ，在水平面上铺不同的材料，目的是　 　 ；

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则合理的铺设顺序是　 　 ；

A．毛巾、木板、棉布　　

B．棉布、毛巾、木板

C．毛巾、棉布、木板　　

D．顺序无所谓，都可以

（3）小车在水平台面上做减速运动，说明了　　 　 ，运动过程中小车受到的一对平衡力是　 　 ；

（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　 　 。

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小明用如图甲所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.

（1）将同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时__________．这一操作体现出的科学探究方法是___________法.

（2）若水平面上铺的材料种类是木板、棉布、玻璃板，则标记c是小车在________表面上停下的位置．

（3）由上述实验可知：小车受到的阻力越小，运动的路程越________．

（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将__________．

（5）在大量实验事实基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律．它揭示了力不是_______，而是_____物体运动状态的原因.它是人们公认的物理学基本定律之一.

（6）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时如果摆球所受的力忽然全部消失，那么摆球将________(往回摆/静止/做匀速直线运动)．

（7）小刚也利用了小明的实验器材进行了探究，但他在实验时却出现了两次小车冲出水平台面的情况，无法比较小车运动的路程，他回顾了整个探究过程，操作规范，思考片刻他决定利用原有器材重新进行探究.你认为他重新探究时应注意_________________.

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是　　　　 ．

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在　　　　 表面下停下的位置，由此可得出摩擦力越小，小车速度减小得越　　　　 ．（选填“快”或“慢”）

（3）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车　　　　 的关系（选填下列选项的序号）．

①重力势能与质量；②动能与质量；③动能与速度；④动能与高度．

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　 　 ，在水平面上铺不同的材料，目的是　 　 ；

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则合理的铺设顺序是　 　 ；

A．毛巾、木板、棉布　　

B．棉布、毛巾、木板

C．毛巾、棉布、木板　　

D．顺序无所谓，都可以

（3）小车在水平台面上做减速运动，说明了　　 　 ，运动过程中小车受到的一对平衡力是　 　 ；

（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　 　 。

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某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　　　　 　．

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在　　　 　表面下停下的位置．

（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　　　　 　．

（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车　　　 　的关系（选填下列选项的序号）．

①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．

（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和　　　　 　．

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在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从斜面同高度由静止释放，使小车分别在不同的物体表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

（1）同一小车从斜面同一高度由静止释放，是为了使小车到达水平面的速度大小______；

（2）小车到达水平面后会继续向右运动是因为小车具有______，小车在毛巾上运动时受到摩擦力的方向是____________；

（3）由实验可知:在同等条件下，小车受到的阻力越小，速度减小得越______，进一步推理可得:如果水平面绝对光滑，小车将做____________________；

（4）牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用，一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下一颗炸弹，如下图所示，在不计空气阻力的情况下，下列给出的炸弹落地前与飞机位置关系的几种情形中，正确的是___________.

　　 　　 A．　　 B．　　 C．

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如图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时____。

（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将___；同时也能说明力是改变物体____的原因。

（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：____。（只要求写出一个实验的名称）

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