某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，对“光对鼠妇分布的影响”进行探究。这...

某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于

A．观察法　　　　     B．分类法　　　　     C．调查法　　　　     D．实验法

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某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于(　　　 )

A．观察法　　　　     B．分类法　　　　 C．调查法　　　　 D．实验法

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某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于

A．观察法                           B．分类法                           C．调查法                 D．实验法

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某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”。这种研究方法属于

A.观察法　　　 B.实验法　　　　 C.调查法　　　　　 D.模拟法

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生物兴趣小组的梁同学设置了“有光”和“无光两”种环境条件探究“光会影响鼠妇的分布”。这种研究方法属于（　　　 ）

A. 观察法　　 B. 实验法

C. 调查法　　 D. 模拟法

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某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，对“光对鼠妇分布的影响”进行探究。这种研究方法属于

A．文献法     B．实验法      C．调查法     D．分类法

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某生物兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”。这种探究方法的类型和选取的变量是（　　 ）

A. 观察法、水分　　 B. 实验法、温度　　 C. 调查法、光照　　 D. 实验法、光照

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某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录发芽情况如下：

（1）想要证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可以选用的装置是　　 和　　 ，根据实验现象可得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）本实验有　　　　 组对照实验，乙装置在该实验中起　　　　 作用。

（3）上表所示的实验方案中，甲组和丙组不能形成对照的原因是　　　　　　　　　　 。

（4）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自于种子结构中的____________。

（5）在乙装置中，种子萌发最先突破种皮的是　　　　　　 ，胚芽将来发育成　　　　　 。

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为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组用完好且度过休眠期的大豆种子进行了如下实验，请根据实验结果回答下列问题。

(1)实验中1号瓶与5号瓶对照，探究的是______对种子萌发的影响。

(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择1号瓶与______号瓶进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：____________________________________________________。

(3)2号瓶的种子都没有萌发，主要原因是缺少一定的________。

(4)2号瓶和5号瓶能不能形成一组对照实验？____________。为什么？ ____________________。

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